DennisSullivan現(xiàn)為美國(guó)科學(xué)院院士，1991年獲得美國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)頒發(fā)的Veblen獎(jiǎng)，1981年獲法西科學(xué)院頒發(fā)的ElieCartan獎(jiǎng)，1994年獲KingFaisa國(guó)際科學(xué)獎(jiǎng)，曾于1970年和1986年兩次應(yīng)邀在國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)上做報(bào)告。他的這本開創(chuàng)性的“MIT筆記”于1970年7月成文，當(dāng)時(shí)廣為流傳，但只是

本書是中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽指定參賽參考用書。本書能幫助參賽選手充分了解中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽，做好參賽準(zhǔn)備。本書系統(tǒng)介紹了中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽的過去和現(xiàn)在，說(shuō)明了2017年度大賽的各項(xiàng)要求。在書中你可以看到2016年度大賽播出平臺(tái)樂視教育的網(wǎng)站相關(guān)信息，你會(huì)看到2016年度

本教材中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與教材緊密結(jié)合，共分為九個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)中的目的要求，圍繞教學(xué)大綱，列出學(xué)生需要掌握的實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)內(nèi)容：包括大體圖片共計(jì)72幅，低倍鏡下和高倍鏡下圖片共計(jì)86幅，這些圖片病變突出，描述詳實(shí)，病變部位用不同顏色箭頭標(biāo)識(shí)；另外還分別設(shè)計(jì)了病案分析和思考題，便于培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合病理變化解釋臨床病例的能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)

本書根據(jù)藻類顯微結(jié)構(gòu)、光合色素組成和超微結(jié)構(gòu)特征及分子系統(tǒng)學(xué)研究新成果、新觀點(diǎn)，論述了藻類演化系統(tǒng)，并按13門分類系統(tǒng)，收錄了我國(guó)已發(fā)表的絕大多數(shù)科、屬及淡水習(xí)見的1572種（變種、變型）。每一分類單元均有形態(tài)特征描述并附有檢索表，每個(gè)物種附1幅至幾幅圖和分布的生態(tài)環(huán)境。本書還簡(jiǎn)要地論述了浮游藻類生態(tài)及水質(zhì)監(jiān)測(cè)問題。本

《信號(hào)與系統(tǒng)學(xué)習(xí)與考研輔導(dǎo)》是馬金龍等編著的《信號(hào)與系統(tǒng)(第二版)》(科學(xué)出版社，2010)的配套教輔�！缎盘�(hào)與系統(tǒng)學(xué)習(xí)與考研輔導(dǎo)》的結(jié)構(gòu)與主教材相同，分為8章，前7章由考試要求和習(xí)題詳解兩部分組成，第8章只有習(xí)題詳解。《信號(hào)與系統(tǒng)學(xué)習(xí)與考研輔導(dǎo)》對(duì)主教材中的所有習(xí)題均作了詳細(xì)的解答，附錄給出了杭州電子科技大學(xué)2004

本書在概述氣候變遷、新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)等地學(xué)地因素對(duì)土地退化的影響和人類不合理的土地利用方式對(duì)土地退化的加速作用的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析了水蝕、沙漠化、次生鹽漬化、土壤貧瘠化、物理性質(zhì)惡化和污染等種種形式的土地退化的與人為影響因素的作用機(jī)理、土地退化過程、土地退化的結(jié)果及其生態(tài)環(huán)境效應(yīng)；根據(jù)土地退化機(jī)理，介紹了各種土地退化的防治技術(shù)

近10年來(lái)，分子生物學(xué)已發(fā)生了重大變化：（1）基因組測(cè)序成本大大降低，人類獲得了越來(lái)越多物種的全基因組序列；（2）高通量測(cè)序技術(shù)和生物信息學(xué)的快速發(fā)展促進(jìn)了分子生物學(xué)的發(fā)展；（3）作為調(diào)控分子的小RNA得到了廣泛認(rèn)可；（4）基因編輯的理論和應(yīng)用研究獲得了快速發(fā)展。為了及時(shí)反映分子生物學(xué)的新內(nèi)容、新方法、新成果，以適應(yīng)高

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。案例版教材版權(quán)所有，其內(nèi)容和引

集約計(jì)算方法在統(tǒng)計(jì)推斷和探索性數(shù)據(jù)分析中已得到廣泛應(yīng)用。計(jì)算統(tǒng)計(jì)學(xué)方法包括數(shù)據(jù)集的重新采樣、分類及多重變換，其中可能利用*生成的人工數(shù)據(jù)。這些方法的運(yùn)用需要數(shù)值分析的高等技巧。因此，計(jì)算統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法有著緊密的聯(lián)系。本書闡述計(jì)算統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種方法以及集約計(jì)算方法在密度估計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的確認(rèn)及模型的建立等各方面的一些應(yīng)

本書是《中醫(yī)學(xué)筆記系列叢書》的一本，結(jié)構(gòu)概括為“兩欄三框”：①板書與教案欄：針對(duì)中醫(yī)各種考試參照教材不一的情況，本書按近20年來(lái)國(guó)家統(tǒng)編的《內(nèi)經(jīng)》五版、六版、人衛(wèi)版及中國(guó)中醫(yī)藥出版社版等教材配套，綜合濃縮教材精華，省去記錄及相互參照時(shí)間，使學(xué)習(xí)效率倍增；②測(cè)試與考研欄：采眾多中醫(yī)院�？佳谢�礎(chǔ)課、專業(yè)課真題及中醫(yī)綜合歷年

本書是論述中藥栽培現(xiàn)代科學(xué)與新技術(shù)的教材，屬于普通高等教育“十一五”*規(guī)劃教材，本書的特色是著重介紹中草藥的栽培。全書內(nèi)容分總論、各論兩大篇，內(nèi)容包括上篇總論中的緒論、中藥栽培的產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境、中草藥生長(zhǎng)發(fā)育與產(chǎn)量品質(zhì)的形成、中藥優(yōu)良種質(zhì)與繁殖等，以及下篇各論中的86種中草藥GAP栽培技術(shù)等共17章；全面系統(tǒng)介紹了我國(guó)中

《多元統(tǒng)計(jì)分析/大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)叢書18》系統(tǒng)講述統(tǒng)計(jì)中多元分布的基本理論和常用的多元數(shù)據(jù)分析方法，多元分布理論包括Wishart分布、T2分布、人分布、多元Beta分布、多元正態(tài)的參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)及一般多元分布的參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)理論，多元數(shù)據(jù)分析方法包括多元線性回歸模型、判別分析、主成分分析、因子分析、相應(yīng)分析、聚類

本書在原有"數(shù)學(xué)教材分析"課程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)介紹了新擴(kuò)充的內(nèi)容．特別是在《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》選修系列中的幾何內(nèi)容．并力圖給數(shù)學(xué)教師一個(gè)幾何知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)和幾何的基本思想方法，而不是針對(duì)新教材中的幾何內(nèi)容的具體分析．書中既有傳統(tǒng)的幾何邏輯推理，也有現(xiàn)代幾何公理化的體系；既有古老的歐氏《幾何原本》的介紹，又有標(biāo)志的數(shù)學(xué)

本書同時(shí)介紹兩代數(shù)群：線性代數(shù)群和Abel概形，全書分為三篇，第一篇介紹定義在代數(shù)閉域上的線性代數(shù)群，主要討論根系結(jié)構(gòu)，并且討論線性代數(shù)群的Galois上同調(diào)理論及算術(shù)性質(zhì)等。

《全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校配套教材：天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》共分兩部分，第一部分實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)介紹了6個(gè)實(shí)驗(yàn)，著重講述了天然藥物活性成分的提取、分離和結(jié)構(gòu)鑒定的原理和具體操作方法。第二部分學(xué)習(xí)指導(dǎo)以統(tǒng)編《天然藥物化學(xué)》教材的內(nèi)容為核心，緊緊圍繞教學(xué)大綱，每章設(shè)立了“學(xué)習(xí)要求”、“重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容解析”及“強(qiáng)化訓(xùn)練”，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了

為了適應(yīng)21世紀(jì)高等教育培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，在保證學(xué)科系統(tǒng)性和理論性的前提下，本書力圖反映本學(xué)科技術(shù)的發(fā)展水平，內(nèi)容由淺入深，適當(dāng)?shù)匾�進(jìn)電子技術(shù)中的新器件、新技術(shù)、新方法，突出定性分析、電路結(jié)構(gòu).本書共分8章.主要內(nèi)容有：半導(dǎo)體器件、放大電路基礎(chǔ)、集成運(yùn)算放大器、反饋放大電路、集成運(yùn)放組成的運(yùn)算電路、信號(hào)的轉(zhuǎn)換和處理

《“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：礦物資源加工技術(shù)與設(shè)備》系統(tǒng)地介紹了礦物資源加工的主要工藝裝備與技術(shù)。從介紹礦物資源加工技術(shù)的發(fā)展歷史和前景出發(fā)，逐一詳細(xì)闡述了礦物資源加工各個(gè)分支領(lǐng)域的主要工藝裝備與技術(shù)，包括：礦物資源加工技術(shù)及其發(fā)展、物料粉碎加工、重選和復(fù)合物理場(chǎng)分選、磁電選、浮選、化學(xué)分選、固液分離、

本書是全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校配套實(shí)驗(yàn)教材之一，全書共分四章。第一章系統(tǒng)介紹實(shí)驗(yàn)的目的和要求、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫；第二章介紹了常用實(shí)驗(yàn)儀器、常用實(shí)驗(yàn)器械、常用實(shí)驗(yàn)溶液、常用麻醉藥品、常用動(dòng)物、藥物劑量的確定、實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等；第三章介紹了生理學(xué)實(shí)驗(yàn)；第四章為病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)選編。本書特點(diǎn)：詳細(xì)

《藥物分析學(xué)習(xí)指導(dǎo)（供藥學(xué)、藥劑學(xué)、臨床藥學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷、中藥學(xué)、制藥工程、制劑工程等專業(yè)用）》是根據(jù)本科《藥物分析教學(xué)大綱》和國(guó)家《執(zhí)業(yè)藥師考試大綱》基本要求，結(jié)合醫(yī)學(xué)學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)特點(diǎn)而編寫的，是醫(yī)學(xué)本科教材的配套教材�！端幬锓治鰧W(xué)習(xí)指導(dǎo)（供藥學(xué)、藥劑學(xué)、臨床藥學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷、中藥學(xué)、制藥工程、制劑工程等專業(yè)用）》內(nèi)容共

《藥學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練：分析化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)/全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校配套教材》是根據(jù)藥學(xué)類本科分析化學(xué)教學(xué)大綱基本要求、結(jié)合醫(yī)學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)特點(diǎn)編寫的，是本科教材《分析化學(xué)》的配套教材。《藥學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練：分析化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)/全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校配套教材》內(nèi)容共分8章，分別是緒論、誤差和分析數(shù)據(jù)處理、滴定分析法概論、酸堿