聶衛(wèi)平少兒圍棋教程N1—I

本套書是關(guān)于國際象棋戰(zhàn)術(shù)的進階訓(xùn)練手冊。作者團隊通過多年的研究和大量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析及實際應(yīng)用，并根據(jù)目前國內(nèi)棋手的棋士級別和等級分編寫了這套《國際象棋戰(zhàn)術(shù)進階手冊》系列叢書，包含10級到1級水平(每1級為1冊)，從實戰(zhàn)中科學(xué)地篩選出各級別水平相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，擺脫盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，按需學(xué)習(xí)，針對性更強，效果更棒。

本書共收錄了600道戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練題，并將其分為四部分，每部分150道題，每道題都附有解答提示和參考答案。書中每一部分后面還設(shè)置了“服務(wù)區(qū)”板塊，里面有統(tǒng)計分析、線上測評、趣樂園等內(nèi)容。

本書共收錄了600道戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練題，并將其分為四部分，每部分150道題，每道題都附有解答提示和參考答案。書中每一部分后面還設(shè)置了“服務(wù)區(qū)”板塊，里面有統(tǒng)計分析、線上測評、趣樂園等內(nèi)容。

本書從社會學(xué)角度分析中國足球文化的地域特色和群體特征。其中，選取大連人、山東泰山、廣州恒大等六個足球俱樂部作為個案，從俱樂部的歷史變革、賽事成績、教練員情況、發(fā)展理念等方面分析各俱樂部的運營發(fā)展表現(xiàn)，展望社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、品牌文化的打造，成績追求與長遠發(fā)展的文化特色差異；以國家隊、球員、裁判、球迷、企業(yè)和媒體等群體，探討

本書基于風(fēng)險評估理論，結(jié)合虛擬現(xiàn)實技術(shù)，搭建了電動滑板車典型使用場景，開展人機互動實驗，運用數(shù)理統(tǒng)計模型統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù)，得出傷害發(fā)生的概率，提出了電動滑板車安全風(fēng)險評估模型。可為電動滑板車等產(chǎn)品質(zhì)量管理與產(chǎn)品改進升級提供技術(shù)方法，從而提高產(chǎn)品質(zhì)量水平，為保障消費者人身安全、助力企業(yè)打造良好品牌形象給予技術(shù)支撐。本書將

本教材遵照《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的相關(guān)精神，系統(tǒng)介紹了形體基礎(chǔ)訓(xùn)練知識，健身的自我保健與康復(fù)，操舞項目的訓(xùn)練價值、訓(xùn)練效果評價，不同操舞項目訓(xùn)練方法及教學(xué)套路等，旨在幫助學(xué)生掌握操舞運動的相關(guān)知識和技能，最終達到強身、健體、美體的目的。教材注重傳承和發(fā)展我國民族傳統(tǒng)體育文化，介紹了我國傳統(tǒng)民族舞的發(fā)展

本教材是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校運動訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》的基本要求，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成。本教材修訂后分序篇、武術(shù)套路篇、武術(shù)散打篇三部分，分別闡述了本項目的基本理論、套路與散打基本技戰(zhàn)術(shù)和競賽規(guī)則等內(nèi)容。修訂后，針對青少年運動員身心發(fā)育特點及本項目特征，有所側(cè)重地選擇教學(xué)內(nèi)容，以體現(xiàn)其

全新的社會發(fā)展形勢對高校體育教學(xué)的發(fā)展提出了全新的要求，以踐行“立德樹人”、推動體育課程思政建設(shè)、促進學(xué)生體育綜合素養(yǎng)全面發(fā)展為核心的改革思路已經(jīng)確定。本書在全面解析高校體育教學(xué)改革內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，梳理高校體育教學(xué)改革與學(xué)生健康發(fā)展之間的邏輯關(guān)系，從教學(xué)目標、教學(xué)體系、教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價、課外體育活動

本書以大學(xué)體育為研究對象，對大學(xué)體育的文化建設(shè)與運動訓(xùn)練進行研究。本書介紹了大學(xué)體育的起源、發(fā)展、特點、現(xiàn)狀等基本知識，以及現(xiàn)代大學(xué)生的身體健康狀況及其與體育的關(guān)系；對大學(xué)體育文化的理論、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特征等進行了概括，分析了我國大學(xué)體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀，從精神、物質(zhì)、制度等方面研究了大學(xué)體育文化建設(shè)的路徑；闡述了大學(xué)體育