本書根據(jù)教育部最新制定的《高職高專教育高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》編寫。本書作者在認(rèn)真總結(jié)高職高專數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,精心選擇教學(xué)素材。全書架構(gòu)合理、語(yǔ)言精練,主要內(nèi)容包括:函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)、中值定理、不定積分、定積分、多元函數(shù)微積分、常微分方程、無(wú)窮級(jí)數(shù)。

本書以國(guó)際先進(jìn)的數(shù)學(xué)軟件Mathematica為計(jì)算平臺(tái)，緊密結(jié)合大學(xué)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)，內(nèi)容生動(dòng)、有趣，理論聯(lián)系實(shí)際，富有啟發(fā)性。全書共分成4篇，第1篇是微積分，共12個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容結(jié)合同濟(jì)大學(xué)第五版《高等數(shù)學(xué)》。第2篇是線性代數(shù)，共5個(gè)實(shí)驗(yàn)，是配合線性代數(shù)課程的上機(jī)實(shí)驗(yàn)。第3篇是概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

本書內(nèi)容包括：函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、常微分方程、無(wú)窮級(jí)數(shù)等章節(jié)。

本書是全國(guó)數(shù)學(xué)方法論研究中心重點(diǎn)課題研究成果。編者經(jīng)過(guò)l0余年的教學(xué)實(shí)踐和研究，在對(duì)“數(shù)學(xué)方法論指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)”系統(tǒng)探索與總結(jié)的基礎(chǔ)上．撰寫了此書． 本書論述了辯證唯物主義的數(shù)學(xué)觀和數(shù)學(xué)文化教育觀，闡述了數(shù)學(xué)方法論指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論、方法和途徑，探索建立了21世紀(jì)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論。本書尤其注重理論聯(lián)系實(shí)際，引領(lǐng)讀

《高等數(shù)學(xué)》是根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育課程改革的需要，在教育部《高職高專教育高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》的基礎(chǔ)之上修訂而成。考慮到高職高專層次的特點(diǎn)，作者認(rèn)真研究了與各專業(yè)主干課程有關(guān)的高等數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，注重以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為原則，精心選擇教學(xué)內(nèi)容。其主要內(nèi)容有：基礎(chǔ)模塊——極限與連續(xù)。導(dǎo)數(shù)與微分，不定積分與定積

《高等數(shù)學(xué)2：多元函數(shù)微積分學(xué)》側(cè)重問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與分析，注重?cái)?shù)學(xué)思想的挖掘，幫助讀者學(xué)會(huì)如何進(jìn)行數(shù)學(xué)猜測(cè)，如何從特殊現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律，不僅介紹數(shù)學(xué)知識(shí)，更注重概念、定理來(lái)龍去脈的闡述，強(qiáng)化數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本教材語(yǔ)言流暢，通俗易懂�！陡叩葦�(shù)學(xué)2：多元函數(shù)微積分學(xué)》為多元函數(shù)微積分學(xué)，內(nèi)容包括：級(jí)數(shù)理論；空間解析幾何初

“高等數(shù)學(xué)”是大學(xué)教育的一門重要基礎(chǔ)課程。為了提高大學(xué)生的獨(dú)立思考能力、解決問(wèn)題能力和自我判斷能力，我們編寫了這本沒(méi)有參考答案的作業(yè)集。本作業(yè)集與同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編寫的《高等數(shù)學(xué)》第六版相配套，《高等數(shù)學(xué)作業(yè)集（活頁(yè)）》內(nèi)容主要包括：一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、微分方程、空間解析幾何與向量代數(shù)、多元函數(shù)微分學(xué)、重積分

根據(jù)近幾年國(guó)內(nèi)外線性代數(shù)課程改革的一些新動(dòng)態(tài)，以及使用本教材第一版的同行和讀者提出的寶貴意見(jiàn)，對(duì)部分內(nèi)容作了充實(shí)和完善。第二版既保留了第一版的特色，又在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行了合理的調(diào)整。全書共分8章，包括矩陣及其應(yīng)用、行列式、矩陣的秩與線性方程組、向量空間、相似矩陣、二次型、線性空問(wèn)與線性變換以及MATLAB

《簡(jiǎn)明數(shù)學(xué)分析(第2版)》一版是教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材。第二版是普通高等教育“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材。修訂按照一版提出的“用先進(jìn)的內(nèi)容替代落后的內(nèi)容，把教材寫得內(nèi)容深厚而又精煉簡(jiǎn)明”的原則，立足于現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基本理論，致力于簡(jiǎn)明地建立完整的分析基礎(chǔ)、統(tǒng)

Thisbookdealswiththebasicsubjectsofdesigntheory.Itbeginswithbalancedincompleteblockdesigns，variousconstructionsofwhicharedescribedinampledetail.Inparticular，fin