本書(shū)為理論研究專(zhuān)著。本書(shū)以小學(xué)教師作為特定研究群體，圍繞“教師德育素養(yǎng)”這一核心概念，建構(gòu)基于工作領(lǐng)域的小學(xué)教師德育素養(yǎng)結(jié)構(gòu)要素模型，并依據(jù)此模型探究小學(xué)教師德育素養(yǎng)的培育機(jī)制，嘗試用“關(guān)系”思維，探查小學(xué)教師與各類(lèi)群體或者個(gè)體的關(guān)系，在關(guān)系格局中找到復(fù)雜、真實(shí)地影響小學(xué)教師德育素養(yǎng)發(fā)展的因素，探索小學(xué)教師德育素養(yǎng)的培

本專(zhuān)著主要以戶(hù)外休閑運(yùn)動(dòng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目為主題，采用文獻(xiàn)資料法，實(shí)地調(diào)查法、案例分析等研究方法進(jìn)行研究，主要內(nèi)容包括：常見(jiàn)的幾種戶(hù)外休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（徒步、露營(yíng)、溯溪、趣味定向）；新興的戶(hù)外休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（極限飛盤(pán)、攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)、扁帶運(yùn)動(dòng)和腰旗橄欖球）；新興的水上戶(hù)外休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（皮劃艇運(yùn)動(dòng)、槳板運(yùn)動(dòng)、加拿大劃艇）；戶(hù)外無(wú)器械團(tuán)隊(duì)

本書(shū)分為“俄語(yǔ)教材、課程與教學(xué)法研究”“俄羅斯社會(huì)文化研究”“俄羅斯宗教研究”三編，收錄了《俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)拔尖人才培養(yǎng)策略探究》《俄羅斯的人口問(wèn)題與外來(lái)移民政策》《俄羅斯東正教舊禮儀派的歷史變遷》等文章。

走進(jìn)特奧

這是一本幫助小學(xué)生戰(zhàn)勝挫折并擁有堅(jiān)強(qiáng)意志力的自助讀物。針對(duì)小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到的各種挫折，本書(shū)可以幫助他們學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)、強(qiáng)大的內(nèi)心、獨(dú)立的自我去面對(duì)，并讓他們擁有強(qiáng)大的心理復(fù)原力。針對(duì)小學(xué)生意志力薄弱的表現(xiàn)，本書(shū)提供了多種意志力訓(xùn)練方式和技巧，可以幫助小學(xué)生收獲強(qiáng)大的意志力，保持積極向上的姿態(tài)，獲得成長(zhǎng)的

這是一本幫助小學(xué)生提升自信心和學(xué)習(xí)力的自助讀物。針對(duì)小學(xué)生缺乏自信的一些表現(xiàn)，例如怯場(chǎng)、做事沒(méi)有成就感等，本書(shū)給出了幫助小學(xué)生充分感受和認(rèn)識(shí)自己，獲取強(qiáng)大自信心的技巧。針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，例如上課走神、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)拖拉等，本書(shū)給出了一些實(shí)用的解決方案，可以有效激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓其擁有高超的學(xué)習(xí)力。

本書(shū)共分為6章，對(duì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的辦學(xué)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量保障、產(chǎn)學(xué)研合作、發(fā)展前景及建議進(jìn)行了剖析。

本書(shū)由39篇文章組成，書(shū)稿的內(nèi)容，來(lái)源于三個(gè)組成部分。一是獲2021年“兒童立場(chǎng)下的師幼互動(dòng)策略探析”征文一等獎(jiǎng)的10篇論文。二是東方教育集團(tuán)“菁英計(jì)劃”21位學(xué)員通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)撰寫(xiě)的學(xué)業(yè)論文。三是來(lái)自東方教育集團(tuán)五個(gè)工作坊的8篇文章，工作坊由特色鮮明的五個(gè)園所領(lǐng)銜，帶領(lǐng)優(yōu)秀教師開(kāi)展教育教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)研究，為教師的個(gè)性化成長(zhǎng)搭

本書(shū)的章節(jié)布局，共分為六章。第一章為緒論，本章介紹了思想政治工作的意義、現(xiàn)狀以及必要性；第二章是思想政治的創(chuàng)新要素，本章介紹了思想政治教育創(chuàng)新的時(shí)代背景和具體要素；第三章對(duì)自主學(xué)習(xí)模式在思想政治教育中的創(chuàng)新運(yùn)用做了相對(duì)詳盡的介紹，介紹了思想政治自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與必要性、實(shí)施路徑以及新媒體環(huán)境下思想政治自主學(xué)習(xí)等；第四章介

本書(shū)以章節(jié)布局，共分為十二章。第一章是緒論，既包含了思想政治教育的概述，也包含大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的原則、發(fā)展的歷程、面臨的挑戰(zhàn)及創(chuàng)新的必要性。第二章對(duì)大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀做了相對(duì)詳盡的分析，包含了大學(xué)生的思想狀況、存在的問(wèn)題及原因分析；第三章介紹了大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)實(shí)對(duì)策分析。第四章是大學(xué)生思想政治教育價(jià)值理