本書以當(dāng)今語言學(xué)界系統(tǒng)功能語言學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)兩大主流學(xué)派理論為指導(dǎo),在設(shè)置任務(wù)時(shí)重視創(chuàng)建真實(shí)的語言環(huán)境,通過任務(wù)型聽力技能養(yǎng)成項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué),在使用語言的過程中內(nèi)化語言知識(shí),鞏固學(xué)習(xí)技能,培養(yǎng)他們探索、思考、解決問題的能力以及與人協(xié)作的能力。教材在內(nèi)容編排上充分考慮到不同地域、不同學(xué)校之間的差異,考慮到課堂教學(xué)的

本書為專門針對(duì)英語面試的指導(dǎo)書。通過講解英語面試必備常識(shí)，總結(jié)英語面試必考問題，并從考官的角度出發(fā)點(diǎn)撥回答思路，幫助讀者突破英語面試難關(guān)。 全書共分為三部分。第一部分結(jié)合數(shù)字時(shí)代的招聘和求職環(huán)境，總述英語面試的必備常識(shí)。第二部分歸納了英語面試的16類�？荚掝}，共精選121個(gè)面試問題，并附詳盡回答范例，補(bǔ)充277個(gè)相關(guān)問

本書收集整理全國各地含有藍(lán)札體梵文的元明清時(shí)代遺物，包括寶塔、皇家壽塔、墓葬出土佛教文物、佛教法器、敦煌佛印以及部分貝葉經(jīng)等，對(duì)文物上的梵文進(jìn)行釋讀、糾誤、拉丁轉(zhuǎn)寫、語法標(biāo)示、漢語翻譯，與漢譯佛經(jīng)勘對(duì)名稱、音譯、出典，并加以考證和詮注等。為目前國際學(xué)界就元明清遺存藍(lán)札體梵文文物解讀與研究的不多見的系統(tǒng)的研究成果。

本書分為四冊(cè)，本冊(cè)為第四冊(cè)，包括三個(gè)部分：審思明辨，思維爭鳴——思辨性閱讀與表達(dá)；科技千年，大國氣象——古代科技著述選讀；含英咀華，美文共賞——中外文學(xué)作品研讀。本書以專題形式組織內(nèi)容，同時(shí)，在每個(gè)專題下設(shè)置“專題導(dǎo)語”“目標(biāo)指道”“求知有道”“文以載道”“專題問道”“能寫會(huì)道”“思政之道”“實(shí)踐之道”八個(gè)欄目，脈絡(luò)清

《新編大學(xué)俄語基礎(chǔ)教程》共分9章，主要內(nèi)容包括字母的發(fā)音語音知識(shí)、語法知識(shí)等，精選了必備的語音、詞匯和語法知識(shí)，對(duì)俄語語法的基本知識(shí)點(diǎn)都做了全面、詳細(xì)的介紹，例句豐富，且都譯中文。本書在例句的選擇上注重俄語新詞的運(yùn)用，內(nèi)容新穎，側(cè)重對(duì)俄羅斯國家文化、國情知識(shí)的介紹，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語法知識(shí)的同時(shí)，還能夠了解俄羅斯國家的國情

本書主要從語言的角度來觀察人類認(rèn)知能力的發(fā)展，主要論點(diǎn)是語言具有兩個(gè)互補(bǔ)的功能：一個(gè)識(shí)解經(jīng)驗(yàn)；另一個(gè)是構(gòu)建社會(huì)過程。本書主要論述語言識(shí)解經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建概念基塊的功能，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)的范疇和關(guān)系不是天生的。這些功能不是被動(dòng)地反映在語言里，而是語言積極構(gòu)建的，詞匯語法在其中發(fā)揮很重要的作用。此外，語言是一個(gè)層次化的符號(hào)系統(tǒng)，能夠?qū)⒔?jīng)

本書立足于構(gòu)式語法的基本觀念和原則，探討了漢語二語習(xí)得研究中的理論和方法問題，主要探討了構(gòu)式知識(shí)習(xí)得的表現(xiàn)系統(tǒng)及相關(guān)的構(gòu)式能產(chǎn)性問題；構(gòu)式意識(shí)的形成和發(fā)展機(jī)制問題；構(gòu)式習(xí)得中的界面互動(dòng)關(guān)系問題等，指出在構(gòu)式語法理論體系中，構(gòu)式本體研究、習(xí)得研究和教學(xué)研究應(yīng)有機(jī)結(jié)合，互動(dòng)互進(jìn)。深入考察具有多重界面互動(dòng)特征的語言現(xiàn)象，以期

本書就英語語言學(xué)與翻譯教學(xué)展開研究。全書共分為六章，分別由語言學(xué)概述、英語翻譯概述及基本問題、英語語言學(xué)與翻譯教學(xué)的關(guān)系、語言學(xué)與英語文學(xué)翻譯、英語翻譯教學(xué)概述、語言學(xué)在英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用六部分組成，探究了英語語言學(xué)與翻譯教學(xué)的相關(guān)方法。

本書充分運(yùn)用心理學(xué)、語言學(xué)、交際學(xué)等知識(shí)，對(duì)當(dāng)眾講話的技巧、邏輯、層次進(jìn)行探索和分析，提煉出一套高效提升講話能力的訓(xùn)練方式。作者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加以實(shí)例，以一種新鮮、有趣的方式傳授了當(dāng)眾講話的核心技巧。

本書在邏輯上分為三個(gè)板塊，即眾包實(shí)驗(yàn)方法研究、語義透明度研究和詞感研究。三個(gè)板塊既有相對(duì)獨(dú)立性，又存在密切關(guān)聯(lián)，有些地方還存在不同程度的交叉。眾包實(shí)驗(yàn)方法研究側(cè)重于方法論研究，語義透明度研究和詞感研究則側(cè)重于語言理論研究。眾包實(shí)驗(yàn)是對(duì)語義透明度、詞感進(jìn)行計(jì)量研究時(shí)采用的數(shù)據(jù)收集方法。本書也通過語義透明度實(shí)驗(yàn)和分詞