思想政治工作是一切工作的生命線。作為高校思想政治工作開展的骨干力量，高校輔導(dǎo)員要組織并實(shí)施好高校日常的思想政治教育和管理工作，而傳統(tǒng)的師生關(guān)系模式并不能完全適用于當(dāng)代高校輔導(dǎo)員與學(xué)生。因此，應(yīng)該探索構(gòu)建良好的高校輔導(dǎo)員與學(xué)生關(guān)系，這有利于推進(jìn)思想政治教育工作，更好地引領(lǐng)學(xué)生成長成才，為培養(yǎng)時(shí)代新人助力。本書是關(guān)于高校輔

《中國金幣文化》一書主要分為六個部分。龍?jiān)谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中占有非常重要的地位，已經(jīng)發(fā)展為蘊(yùn)含著無數(shù)含義的文化象征符號。在人們?nèi)粘Ｉ�活中，龍可以說是無處不在�，F(xiàn)在的龍，不僅被視為中華民族的象征，還肩負(fù)著凝聚華夏民眾之心的重任，中國金幣集團(tuán)有限公司特在2023年《中國金幣文化》第6輯中推出“龍韻中華”特別專題，圍繞2024中

本書通過對品牌、高校品牌、學(xué)生工作等概念的分析，對高校學(xué)生工作品牌的概念作出新的界定。以多個特色“五愛教育”學(xué)生工作品牌為例，夯實(shí)“愛己、愛家、愛校、愛黨、愛國”教育工程，探索樹立“高校學(xué)生工作品牌”的新模式。挖掘特色品牌、分析品牌定位、結(jié)合教學(xué)特色、就業(yè)出口等方面重構(gòu)推廣特色的高校品牌，塑造良好的學(xué)校形象，提升社會領(lǐng)

本教材編寫的核心理念是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。立足于中高等音樂師范專業(yè)教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》，以“小學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)，圍繞小學(xué)音樂部分及中高等音樂師范教學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系小學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)踐，突出小學(xué)音樂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性，同時(shí)吸收國內(nèi)外優(yōu)秀成功的教學(xué)思想、觀念和方法，

本書運(yùn)用技術(shù)預(yù)見的方法，探討云南省”十四五”科技發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域，在綜合國內(nèi)外資料梳理情況的基礎(chǔ)上，分析了全球科技創(chuàng)新趨勢，結(jié)合云南發(fā)展實(shí)際特別是云南科技創(chuàng)新的科研和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，圍繞生物技術(shù)、信息技術(shù)、先進(jìn)材料、先進(jìn)制造、生態(tài)技術(shù)5個重點(diǎn)領(lǐng)域提出了”十四五”期間的主要關(guān)鍵技術(shù)選擇，在新興技術(shù)管理和科技創(chuàng)新發(fā)展決策中起到重要參

該書稿全面介紹了身體運(yùn)動功能的訓(xùn)練理論和方法，共有10個訓(xùn)練內(nèi)容板塊，包括身體運(yùn)動功能性訓(xùn)練理論、功能性動作評估和素質(zhì)測試、熱身運(yùn)動、平衡與核心穩(wěn)定訓(xùn)練、上肢與下肢動作模式訓(xùn)練、快速伸縮復(fù)合力量訓(xùn)練、速度與敏捷性訓(xùn)練、恢復(fù)與再生方法等內(nèi)容。另外，由于傳統(tǒng)力量訓(xùn)練與功能力量訓(xùn)練是互為補(bǔ)充的關(guān)系，傳統(tǒng)力量訓(xùn)練在提高運(yùn)動員的

本書采用理論研究加實(shí)踐探索的方法編寫，從資源的基本理論、借鑒國內(nèi)外資源配置經(jīng)驗(yàn)做法入手，重點(diǎn)就云南省近來進(jìn)行科技人才培養(yǎng)、科技經(jīng)費(fèi)投入、科技條件建議等方面開展科技資源配置的做法和取得的成效進(jìn)行分析總結(jié)，并結(jié)合云南實(shí)際提出”十四五”開展科技創(chuàng)新資源配置的思考展望。

本書主要記述了云南省博物館公共服務(wù)工作的發(fā)展變遷和現(xiàn)今工作章程，是云南省博物館公共服務(wù)部在各方面開展工作取得的成果匯集。全書分五個部分：講解服務(wù)、公眾服務(wù)、教育活動、志愿者管理、設(shè)施設(shè)備。圖文并茂地展現(xiàn)了云南省博物館公共服務(wù)部從雜亂到系統(tǒng)、由粗放變規(guī)范的方方面面，體現(xiàn)了云南省博物館公共服務(wù)部作為云南省博物館聯(lián)系公眾的橋

本書稿以時(shí)間為脈絡(luò)，從昆明的發(fā)展變遷入手，細(xì)致入微地展現(xiàn)了昆明的市井生活風(fēng)貌，如昆明的民風(fēng)民俗、著名景點(diǎn)、中華老字號、音樂舞蹈、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、城市雕塑等。作為一部為讀者、市民解讀城市文化知識的讀物，本書史實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、資料全面，可信可讀，具有全面性、系統(tǒng)性、資料性，為傳播傳承保護(hù)好城市文化遺產(chǎn)，講好昆明故事拋磚引玉。

該書包括五個部分的內(nèi)容：課堂文化、課堂內(nèi)涵、課堂教學(xué)、深度學(xué)習(xí)、學(xué)本課堂。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“課比天大”“課堂第一”是以教學(xué)為中心的最高體現(xiàn)，是教師職業(yè)的最低要求，教師要克服一切困難，上好每一節(jié)課，課堂是教師引領(lǐng)學(xué)生“讀萬卷書，行里萬路”的人生平臺；教師要發(fā)揮聰明才智，讓每一個學(xué)生上好每一節(jié)課，課堂是學(xué)生生命高質(zhì)量成長的地方；學(xué)