傳統(tǒng)保健體育的理論體系源于中醫(yī)基礎(chǔ)理論和中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)，在歷史上，以導(dǎo)引、武術(shù)為主的傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，作為強(qiáng)身健體、防病治病、陶冶性情和延緩衰老的重要手段，曾為中華民族的繁衍和昌盛做出過突出貢獻(xiàn)�！吨袊鴤鹘y(tǒng)保健體育與養(yǎng)生》從傳統(tǒng)保健體育的理論基礎(chǔ)談起，重點(diǎn)介紹了武術(shù)、太極、導(dǎo)引養(yǎng)生等知識，共分五章，第一章是傳統(tǒng)保健體育概述

本書從學(xué)校管理中的校長講話、活動組織、教學(xué)品牌建設(shè)等三個方面進(jìn)行梳理總結(jié)。講話部分選取學(xué)校管理節(jié)點(diǎn)、重大節(jié)日、座談匯報、學(xué)習(xí)體會等幾個方面的精品內(nèi)容，融入了個人的教育思考；活動組織部分精選在28中成功開展的20個活動樣板，追求創(chuàng)新與規(guī)范；教學(xué)品牌建設(shè)部分呈現(xiàn)了“和諧互助”雷鋒課堂從無到有、從雛形到享譽(yù)全國的創(chuàng)建過程。是

本書以思想政治教育話語體系理論內(nèi)涵為邏輯起點(diǎn)，對新時代大學(xué)生思想政治教育話語體系的內(nèi)涵、特征、原則、功能等進(jìn)行了深入闡述；通過對大學(xué)生思想政治教育話語體系及其發(fā)展歷程進(jìn)行考察，探索總結(jié)大學(xué)生思想政治教育話語體系的范式演進(jìn)和經(jīng)驗啟示；在河北省高校大學(xué)生思想政治教育話語體系認(rèn)知、接受及踐行狀況等調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，深入探究新

本書稿以厚重的傳統(tǒng)文化為底色，介紹了太極拳的哲學(xué)基礎(chǔ)、功法特色，系統(tǒng)介紹了武氏太極拳創(chuàng)立發(fā)展、繼承創(chuàng)新的傳承脈絡(luò)，闡述了武氏太極拳的本質(zhì)特點(diǎn)及技法特色。以概括性、提示性的語言真實(shí)記錄了武氏太極拳第二代宗師李亦畬家傳的保留原始狀態(tài)的武氏太極拳套路、推手及器械全部的武氏太極拳體系的練習(xí)方法。本書全面客觀地記載了武氏太極拳的

《中國特色社會主義文化自信研究》一書是以馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，運(yùn)用哲學(xué)的思辨思維，分析中國特色社會主義文化自信基本問題。任何一項偉大的事業(yè)成功，都需要強(qiáng)大的精神力量推動。本選題從國內(nèi)、國際兩個維度探討加強(qiáng)中國特色社會主義文化自信研究的意義，并且從內(nèi)生

體育教育對于高校學(xué)生人格塑造、身體機(jī)能、運(yùn)動技能及敏捷的思維力的養(yǎng)成方面有著其他學(xué)科不可比擬的優(yōu)勢，因此要想提高我國高校學(xué)生的綜合實(shí)力，加快與社會人才需求的接軌，必須正確認(rèn)識高校體育的價值。隨著我國高等學(xué)校教育的不斷發(fā)展，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，對人才培養(yǎng)模式提出了許多新的要求。高等院校體育教育作為國家培養(yǎng)社會需求的

本書分為八章，書稿首先介紹了高校學(xué)生管理創(chuàng)新與輔導(dǎo)員工作的研究背景、研究目的與意義，以及新形勢下加強(qiáng)高校學(xué)生工作管理的緊迫性；然后從高校學(xué)生工作管理的內(nèi)涵及特點(diǎn)、目標(biāo)及原則、取得的成績、面臨的問題及其成因等方面，論述了我國高校學(xué)生工作管理的現(xiàn)狀，并提出了完善我國高校學(xué)生工作管理模式的總的對策；在此基礎(chǔ)上，書稿從高校學(xué)生

本書不是采用純理論推演的方法，而是密切聯(lián)系我國體育事業(yè)的發(fā)展和體育改革的實(shí)踐，為體育改革提供相應(yīng)的理論模式或理論參考。通過學(xué)習(xí)，要能夠運(yùn)用相應(yīng)的理論知識，正確認(rèn)識和理解體育實(shí)踐中的問題，提高分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)未來工作的順利進(jìn)行。另外，本書在內(nèi)容上仍采取從抽象到具體，從原理到操作，層層推進(jìn)有自成體系。既強(qiáng)調(diào)應(yīng)

本書在注重知識系統(tǒng)性、規(guī)范性和準(zhǔn)確性的同時，充分考慮學(xué)生的主體地位和思維特點(diǎn)，采取由易到難、循序漸進(jìn)的設(shè)計思路，符合年輕人特別是大學(xué)生的閱讀習(xí)慣。整本教材軸線清晰，包括生涯發(fā)展篇與就業(yè)指導(dǎo)篇。生涯發(fā)展篇主要是聚焦生涯認(rèn)知、自我探索、職業(yè)世界探索、生涯決策、生涯管理等內(nèi)容。就業(yè)指導(dǎo)篇則是對大學(xué)生在就業(yè)方面的常見問題進(jìn)行指

本書作者先后擔(dān)任多所公辦高校及民辦高校校長、黨委書記職務(wù)，其中在應(yīng)用型大學(xué)歷經(jīng)近10年，構(gòu)建了“德學(xué)引領(lǐng)，五進(jìn)育人”的民辦高校思政教育新模式，取得了豐碩的成果。本書收錄了作者在應(yīng)用型大學(xué)任職期間發(fā)表的論文、講話、報告等，涵蓋作者在應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)思想與實(shí)踐、隊伍建設(shè)與管理、教學(xué)科研與校企合作、理論學(xué)習(xí)與思考、應(yīng)用型人才素