本書(shū)從文化與時(shí)尚的關(guān)系著手，從觀察與探索，表象與內(nèi)涵、時(shí)代與價(jià)值、結(jié)構(gòu)與形態(tài)、鏡鑒與啟示、傳承與創(chuàng)新、評(píng)價(jià)與監(jiān)督、思考與展望的幾個(gè)維度，對(duì)海派文化與海派時(shí)尚互為因果的依存因素進(jìn)行了理論梳理，研究了文化之于時(shí)尚源動(dòng)力的一系列理論問(wèn)題，分析了海派時(shí)尚的體系、形態(tài)、產(chǎn)業(yè)等構(gòu)成要件，指出了文化與時(shí)尚在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、藝術(shù)、團(tuán)體、素

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為了深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，《大學(xué)生勞動(dòng)教育教程》根據(jù)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》要求，對(duì)大學(xué)生勞動(dòng)教育做了全面和系統(tǒng)的介紹。本書(shū)分為五個(gè)模塊，包括勞動(dòng)觀念與勞動(dòng)教育，勞動(dòng)素養(yǎng)，勞動(dòng)實(shí)踐，勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神，勞動(dòng)保護(hù)和權(quán)益。通過(guò)《大學(xué)生勞動(dòng)教育教程》的學(xué)習(xí)，讀

天利38套 時(shí)文精選 新時(shí)代年度精華版（2024-2025）高分作文素材備考用書(shū)

本書(shū)中，兩位作者向處于與孩子溝通困難中的父母強(qiáng)調(diào)：良好的溝通能力是可以培養(yǎng)、學(xué)習(xí)和傳授的，闡釋了一些重要的溝通原則，并且采取親子關(guān)系中最為常見(jiàn)和最難以溝通場(chǎng)景式的教學(xué)方法，教給父母一些可運(yùn)用于實(shí)踐的溝通方法和語(yǔ)句，幫助父母與孩子進(jìn)行良好的溝通。

本書(shū)是一本運(yùn)動(dòng)類作品，是一本基于腦科學(xué)、心理學(xué)和運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)的跑步指南。本書(shū)結(jié)合了科學(xué)與實(shí)例，適合較廣泛的人群閱讀。作者斯科特道格拉斯作為跑步雜志的資深編輯和擁有40年跑齡的跑者，以獨(dú)特的視角呈現(xiàn)了用跑步管理心理健康的開(kāi)創(chuàng)性指南。本書(shū)共12章，分為3個(gè)部分：跑步改造大腦、跑步作為方法、跑步重塑生活。作者基于腦科學(xué)、心理學(xué)

本書(shū)從科學(xué)角度闡明了胎兒和嬰幼兒大腦是如何工作的，并總結(jié)出數(shù)十條大腦規(guī)則，幫助天下父母在兒童5歲前的黃金成長(zhǎng)階段里，養(yǎng)育出聰明、健康、幸福、快樂(lè)、有教養(yǎng)的寶寶。在本書(shū)中，作者解答了很多重要的教養(yǎng)問(wèn)題：給孩子買益智玩具白浪費(fèi)錢嗎？爸爸多做家務(wù)能讓孩子更聰明？預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)的因素是智商嗎？孩子究竟為什么說(shuō)謊？?jī)蓺q以下的孩子能

本書(shū)是一本關(guān)于非虛構(gòu)閱讀的圖書(shū)。作者從兒童認(rèn)知科學(xué)、腦科學(xué)等角度強(qiáng)調(diào)了非虛構(gòu)閱讀的重要性，提供了各個(gè)年齡段兒童的閱讀參考書(shū)單，并且建立了全面、實(shí)用的非虛構(gòu)閱讀策略體系。在目前廣泛重視文學(xué)閱讀的背景下，作者強(qiáng)調(diào)認(rèn)知改變和學(xué)習(xí)力提升，并從兒童心理學(xué)的角度，幫助家長(zhǎng)和教師準(zhǔn)確理解和把握兒童的能力和非虛構(gòu)閱讀的需求，是家長(zhǎng)和教

本書(shū)從學(xué)習(xí)的關(guān)鍵5環(huán)節(jié)入手，給出具體落地的學(xué)習(xí)策略，并針對(duì)文科、理科的特點(diǎn)給出不同的學(xué)習(xí)方案，幫助你掌控學(xué)習(xí)節(jié)奏，成為學(xué)習(xí)的主人。內(nèi)容包括：預(yù)習(xí)篇：學(xué)習(xí)預(yù)則立，不預(yù)則廢、聽(tīng)課篇：學(xué)習(xí)小能手的關(guān)鍵步、作業(yè)篇：高效寫(xiě)作業(yè)的秘訣、復(fù)習(xí)篇：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、考試篇：考試是學(xué)習(xí)的指路標(biāo)、時(shí)間管理篇：做自己時(shí)間的主人。

本書(shū)對(duì)北京文化科技融合發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行了綜合分析和評(píng)價(jià)比較，在歸納重點(diǎn)文化行業(yè)科技創(chuàng)新的特點(diǎn)和趨勢(shì)基礎(chǔ)上，結(jié)合典型案例分析，提出了促進(jìn)北京文化科技融合發(fā)展的思路舉措。 本書(shū)的創(chuàng)新之處：一是基于區(qū)域文化科技融合發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)北京與天津、河北、上海、江蘇、浙江、安徽、廣東、重慶、四川等省市以及京津冀與長(zhǎng)三角、珠三