本書共8單元，單元主題與《新起點大學(xué)英語綜合教程》同步相關(guān)，通識與專業(yè)相結(jié)合，既體現(xiàn)大學(xué)生生活經(jīng)歷和知識結(jié)構(gòu)的共性，又兼顧藝體專業(yè)的特性。每單元的設(shè)計以交際功能話題為主線，同一話題不同場景多次復(fù)現(xiàn)，多點仿練。

本書為《新一代大學(xué)日語第一冊》的配套練習(xí)冊。書中分為衣、食、住等四個單元，共包含12課單課練習(xí)和4個單元測試。

本書每個單元設(shè)置單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容分析、閱讀與欣賞教學(xué)說明、表達與交流教學(xué)說明、語文綜合實踐活動教學(xué)說明等板塊。其中，每篇課文設(shè)置教學(xué)要求、課文分析、教學(xué)建議、教學(xué)參考資料、“練習(xí)與思考”參考答案等內(nèi)容；口語交際和寫作設(shè)置教學(xué)要求、教學(xué)建議、評價建議、口語實踐指導(dǎo)或?qū)懽鲗嵺`指導(dǎo)等內(nèi)容；語文綜合實踐活動安排設(shè)置目

本書共12課，內(nèi)容選材緊密貼近學(xué)生的生活，每篇課文前設(shè)置新單詞表，練習(xí)題主要以語法句型為主線。

本書分三大模塊：修辭學(xué)概述、交際修辭和美學(xué)修辭。其中，交際修辭分為詞匯修辭、句子修辭和結(jié)構(gòu)修辭三個章節(jié)，側(cè)重詞語錘煉、句式選擇、段落組織、篇章構(gòu)建；美學(xué)修辭分為相似修辭格、相關(guān)修辭格、相反修辭格、強調(diào)修辭格、音韻修辭格和其他修辭格六個章節(jié)。

本書共十六課，其中1~2課為語音部分。每課由五個部分組成，編入了大量J.test(實用日語考試)和JLPT(日本日語能力考試)的內(nèi)容。

全書由正文篇、綜合練習(xí)篇兩部分構(gòu)成。在結(jié)構(gòu)上，增加了即時應(yīng)答、自主學(xué)習(xí)以及單元小結(jié)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)者正確理解說話人的意圖，以及用日語聽辨、表達的能力；在內(nèi)容上，更多地展現(xiàn)了用日語聽中國文化。有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者用日語聽說中國故事，傳播中國文化，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本教材主要為新聞傳播學(xué)類專業(yè)學(xué)生編寫。基礎(chǔ)寫作課是新聞傳播學(xué)類專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課程，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會頒布的“新聞傳播學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)”中將其列為專業(yè)基礎(chǔ)課，它不僅是在本科階段對高中作文課程一次質(zhì)的提升，更是新聞寫作、新聞評論、廣告文案寫作、新媒體寫作、電視編導(dǎo)寫作、深度報道、影像制作等多個后續(xù)課程的重

本書為大學(xué)通識教育教材。本書注重大學(xué)寫作理論與實踐的結(jié)合，突出“為溝通而寫作”的核心理念。主要內(nèi)容包括導(dǎo)論、溝通口才基本功訓(xùn)練、交談、論辯、演講、溝通協(xié)作概述、日用類文書寫作、事務(wù)類文書寫作、公文類文書寫作、經(jīng)營類文書寫作、媒體類寫作、科研類文書寫作。本書注重設(shè)計情境案例，指導(dǎo)學(xué)生進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用恰當(dāng)言語

對老年人語言現(xiàn)象及背后機制開展研究具有重要的理論意義、臨床價值和社會效益。本書全面闡釋了老年人在個體身心衰老及老齡社會背景下的語言交際特點、規(guī)律及影響因素，介紹了老年語言學(xué)的基本議題、研究方法、臨床應(yīng)用及其與老齡社會治理的關(guān)系，系統(tǒng)構(gòu)建了老年語言學(xué)知識體系，同時對發(fā)展中國特色老年語言學(xué)提出了學(xué)科規(guī)劃。本書對拓展面向全生