寫給孩子的國學啟蒙經(jīng)典故事（全六冊）

本研究以我國西南地區(qū)某高校三位教授大學英語綜合課的英語教師為研究對象，通過課堂觀察具體呈現(xiàn)并分析闡述了三位研究對象在大學英語綜合課開展知識可視化教學實踐的情況，結合敘事問卷、訪談對研究對象的個體經(jīng)歷、學習經(jīng)歷、教學經(jīng)歷等進行系統(tǒng)梳理；通過整合課堂觀察數(shù)據(jù)、深度訪談數(shù)據(jù)與其他輔助資料數(shù)據(jù)，對研究對象的知識可視化信念的形成

小學高年級階段的孩子對語言表達已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，這個階段也是他們語言能力初步定型的關鍵期。本書依照學齡的特點，從克服表達恐懼和學會聆聽入手，結合練習材料，將演講前的準備、聲音面貌的打造、表情動作的配合、講稿的寫作、不同場景的發(fā)揮等演講知識進行系統(tǒng)介紹，既可作為前兩冊的進階教材，也可作為小學高年級學生課外演講學習的獨立

本書以基礎英語閱讀與閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)為主題，從理論和實踐的角度對與英語閱讀相關的問題進行探討，希冀能為我國兒童英語閱讀以及閱讀教學提供一些借鑒。

本書共四章，包括小作文魔板、小作文預測20篇、大作文魔板、大作文預測20篇等內容，并附有2023年大綱樣題作文新增題型。

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本書分為PETS三級聽力測試概述、考點梳理及應對技巧、聽力技能大演練、聽力錄音稿及答案4章，介紹了PETS三級聽力測試概況、PETS三級聽力測試特點、PETS三級聽力備考指導等內容。

本書介紹了中國高校英語課程現(xiàn)狀，研究了問題和政策走向，提出翻轉英語課堂的概念。作為打破迷局的關鍵，翻轉課堂到底是什么呢？本書介紹了翻轉課堂的發(fā)展歷史，在外語課堂中的應用，最后提出了完全翻轉模型。本書接著介紹了完全翻轉模型在高校外語課堂應用中的三個實例：學術英語讀寫課堂，大學英語基礎讀寫課堂，和大學英語視聽說課堂。書中含

本書利用互聯(lián)網(wǎng)對教育行業(yè)的再造，針對大學英語教學“互聯(lián)網(wǎng)+教育”體系建設的概念進行了探討與研究。本書重點闡述了大學英語教學下“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是現(xiàn)代化教育發(fā)展下衍生的產(chǎn)物，對教育信息化發(fā)展的趨勢、我國教育發(fā)展與時俱進，以及開放、共享、平等、自由等特征進行了詳細的介紹。文中通過互聯(lián)網(wǎng)銜接教育，結合學校的傳統(tǒng)結構，將變革和重

本書主要內容介紹了高校英語教育教學理論基礎、高校英語教育教學模式理論構建、高校英語教育教學方式方法、高校英語教育教學的策略研究、高校英語多元化教學探索和高校英語教學的未來發(fā)展。全書主要對高校英語教育教學的重要性及有效教學策略進行闡述說明。通過本書客觀正確的講解，有助于推進高校英語教育教學工作的展開，促進學生積極地學習態(tài)