本書(shū)首先解析了兒童青少年的身體姿勢(shì)、動(dòng)作與身體素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)及其相互聯(lián)系，明確了從糾正姿勢(shì)到形成正確動(dòng)作模式再到發(fā)展功能性體能的兒童青少年身體鍛煉策略；接著講解了脊柱側(cè)彎、圓肩駝背和骨盆前傾這三類兒童青少年高發(fā)體態(tài)問(wèn)題的評(píng)估方法和糾正性訓(xùn)練方法；然后提供了兒童青少年功能性體能的進(jìn)階訓(xùn)練方法；最后介紹了能夠促進(jìn)脊柱健康的水

該書(shū)稿為國(guó)際象棋技戰(zhàn)術(shù)書(shū)。開(kāi)局是對(duì)弈的第一階段，是戰(zhàn)斗的開(kāi)始，關(guān)系著全盤的戰(zhàn)略思想和總體計(jì)劃，是十分重要的一個(gè)部分。該書(shū)收集整理了棋手在學(xué)棋過(guò)程中需要掌握的最基本、最實(shí)用的開(kāi)局，按照雙方第一步棋分為三大類：開(kāi)放性布局、半開(kāi)放性布局和封閉性布局，內(nèi)容涉及意大利布局、西西里布局、西班牙布局、雙馬防御、四馬開(kāi)局、王翼?xiàng)壉�開(kāi)局

該書(shū)稿為橋牌技戰(zhàn)術(shù)書(shū)，重點(diǎn)介紹防守叫牌，分為輸墩計(jì)算與總墩數(shù)定律、爭(zhēng)叫、對(duì)爭(zhēng)叫的應(yīng)叫、技術(shù)性加倍、首攻指示性加倍、防守基本信號(hào)、計(jì)數(shù)首攻、無(wú)將定約的首攻與信號(hào)、有將定約的首攻與信號(hào)、后續(xù)信號(hào)等9個(gè)章節(jié)，內(nèi)容涉及總墩數(shù)定律及其應(yīng)用、直接位置一階花色爭(zhēng)叫、直接位置二階花色爭(zhēng)叫、上家二階以上開(kāi)叫后的直接爭(zhēng)叫、對(duì)同伴在對(duì)方阻擊

本書(shū)落實(shí)二十大精神，依據(jù)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》。本書(shū)共十三章，包括體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)安全、田徑運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、健美操、中華傳統(tǒng)體育，旨在使學(xué)生了解促進(jìn)健康良性發(fā)展的基本技巧、技能，掌握基本的健身知識(shí)和健康方法，不斷完

本書(shū)由尼采的30則智慧箴言引出幫助讀者釋放身心焦慮、獲得終身身心健康的健身方法。全書(shū)詳解科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)理論和實(shí)操方法，將技術(shù)動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)理論相結(jié)合，引導(dǎo)讀者從認(rèn)識(shí)自己的身體開(kāi)始，逐漸熟悉體能的基本構(gòu)成、訓(xùn)練理論和訓(xùn)練方法，并以瑜伽、HIIT等運(yùn)動(dòng)形式為例，講述如何科學(xué)地進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)、整理活動(dòng)，以避免運(yùn)動(dòng)受傷，從而實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健

本書(shū)首先對(duì)體育消費(fèi)的相關(guān)概念以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)要素和形成機(jī)理進(jìn)行了介紹；其次將體育消費(fèi)決策、質(zhì)量感知等內(nèi)容與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和消費(fèi)市場(chǎng)的營(yíng)銷特點(diǎn)相聯(lián)系，進(jìn)行了一系列探討，并以職業(yè)體育為例對(duì)體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了細(xì)致研究；然后將現(xiàn)階段我國(guó)體育消費(fèi)的特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，對(duì)未來(lái)的演化趨勢(shì)及影響機(jī)制進(jìn)行了論證，并立足于多維度視角，從三個(gè)大方向?qū)?/p>

本書(shū)是作者二十多年乒乓球裁判工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。本書(shū)較為系統(tǒng)地歸納了乒乓球裁判工作中關(guān)于規(guī)則、裁判法方面的一些規(guī)律性的內(nèi)容，總結(jié)分析了臨場(chǎng)執(zhí)法過(guò)程中的藝術(shù)性。具體內(nèi)容包括：乒乓球運(yùn)動(dòng)賽事簡(jiǎn)介、乒乓球競(jìng)賽規(guī)則問(wèn)答、乒乓球裁判員的職業(yè)素養(yǎng)與職責(zé)、乒乓球比賽的方法、乒乓球比賽的賽前準(zhǔn)備、乒乓球比賽的賽中實(shí)施、乒乓球比賽的賽后總結(jié)

本書(shū)圍繞高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題展開(kāi)研究，全書(shū)共六章，分別是緒論、高校體育的文化和經(jīng)濟(jì)價(jià)值、體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的挑戰(zhàn)、解決方案和策略、高校體育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、結(jié)論。全書(shū)旨在探討高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，分析高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，了解其面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；思考高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略和路徑，提出可行的改進(jìn)

本書(shū)主要探討高校體育訓(xùn)練體系的創(chuàng)新理論與實(shí)踐，首先剖析現(xiàn)代高校體育訓(xùn)練內(nèi)容，分析體育訓(xùn)練的發(fā)展及訓(xùn)練理念更新；其次對(duì)科學(xué)訓(xùn)練的機(jī)制、原理以及方法、科學(xué)訓(xùn)練的管理、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的指導(dǎo)、體能訓(xùn)練指導(dǎo)以及運(yùn)動(dòng)員的智能與心理訓(xùn)練也有詳細(xì)的論述；最后探討體育訓(xùn)練康復(fù)手段與技術(shù)應(yīng)用。

本研究選取了美國(guó)、澳大利亞、法國(guó)、新加坡四個(gè)國(guó)家的體育教師教育體系作為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)這四個(gè)國(guó)家與我國(guó)體育教師教育體系的比較，依據(jù)提煉的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，探尋優(yōu)化我國(guó)體育教師教育體系的實(shí)施路徑。具體而言，首先，對(duì)五個(gè)國(guó)家體育教師教育的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了梳理，從歷時(shí)性的維度了解和比較各國(guó)體育教師教育體系的演變；其次，從培養(yǎng)目標(biāo)、職前準(zhǔn)