本書基于所選取的155種語種樣本，考察了世界語言中的時范疇、體范疇及時-體與情態(tài)之間的關(guān)系，探討了時-體類型差異的跨語言表現(xiàn)和差異中隱含的共性，并重點關(guān)注漢語和英語時-體的類型與共性，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建了跨語言時-體-情態(tài)的范疇化層級，以解釋包括漢語和英語在內(nèi)的世界語言中時-體-情態(tài)的復雜形-義對應關(guān)系。本書力圖用語言表

本教材共1-4冊，設計與同系列《綜合教程》主題完全一致，作為綜合教程的補充，也可以獨立使用。每單元從名言聽寫、文化背景知識聽力、視聽核心能力訓練包括聽力和視聽能力以及詩歌聽力訓練角度幾大板塊，按照聽力技能的漸進安排內(nèi)容。題型兼顧專業(yè)四級考試和能力訓練需求。

本書選取了十位歐美現(xiàn)代戲劇名家的十部代表作品作為教學內(nèi)容，按照年代線索進行編排，涉及時代變革、家庭生活、愛國情懷、夢想追求、女性地位、人生哲學、種族歧視等現(xiàn)代生活的方方面面。

本書精選了15篇英語經(jīng)典短篇小說，涵蓋童年、青春、老年、理想、愛情、人生、事業(yè)、族裔、健康、代溝、抉擇、戰(zhàn)爭等主題。

本書遵循外語教學規(guī)律與中國英語學習者的認知特點的同時，把語言綜合技能訓練、英語教學策略的教學訓練融為一體，充分突出我國英語師范教育專業(yè)性的特點，使學習者英語語言綜合能力及英語教學能力同時快速提升和發(fā)展，旨在培養(yǎng)合格的英語教學人才。本冊為綜合教程3學生用書。

本書遵循外語教學規(guī)律與中國英語學習者的認知特點的同時，把語言綜合技能訓練、英語教學策略的教學訓練融為一體，充分突出我國英語師范教育專業(yè)性的特點，使學習者英語語言綜合能力及英語教學能力同時快速提升和發(fā)展，旨在培養(yǎng)合格的英語教學人才。本冊為綜合教程1學生用書。

本書是高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教材第二冊，供一年級下學期使用。本書的編寫原則以聽說為主，讀寫為輔。參照教學大綱的要求，編入日語語音、文字、詞匯、語法、句型、功能用語等方面的內(nèi)容。題材以學校、家庭、社會為主，同時兼顧日本文化、風俗習慣等。全書共四個單元十六課，每單元配有復習課。每課由前文、會話、功能用語、解說、讀解文六個

本書是高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教材第四冊，供二年級下學期使用。本書的編寫原則是從聽說入手，聽說與讀寫并重。參照教學大綱的要求，編入日語語音、文字、詞匯、語法、句型、功能用語等方面的內(nèi)容。題材以學校、家庭、社會為主，同時兼顧日本文化、風俗習慣等。全書共十八課，每課由本文、會話、應用文、單詞、詞語與表達、功能用語六個部分構(gòu)

本書是高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教材第一冊，供一年級上學期使用。本書的編寫原則以聽說為主，讀寫為輔。參照教學大綱的要求，編入日語語音、文字、詞匯、語法、句型、功能用語等方面的內(nèi)容。題材以學校、家庭、社會為主，同時兼顧日本文化、風俗習慣等。全書共四個單元十六課，每單元配有復習課。除語音階段稍有不同外，每課由前文、會話、功能

本書是面向音體美專業(yè)大學生的大學英語教材，課文選材具有專業(yè)與通識相結(jié)合的特點，并結(jié)合中國文化特色；語言起點較低；練習編寫循序漸進，突出對語言基本功的培養(yǎng)。本書是學生用書第三冊，可供大學高年級使用。