本書遵循外語教學(xué)規(guī)律與中國(guó)英語學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)的同時(shí)，把語言綜合技能訓(xùn)練、英語教學(xué)策略的教學(xué)訓(xùn)練融為一體，充分突出我國(guó)英語師范教育專業(yè)性的特點(diǎn)，使學(xué)習(xí)者英語語言綜合能力及英語教學(xué)能力同時(shí)快速提升和發(fā)展，旨在培養(yǎng)合格的英語教學(xué)人才。本冊(cè)為綜合教程1學(xué)生用書。

本書是高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教材第二冊(cè)，供一年級(jí)下學(xué)期使用。本書的編寫原則以聽說為主，讀寫為輔。參照教學(xué)大綱的要求，編入日語語音、文字、詞匯、語法、句型、功能用語等方面的內(nèi)容。題材以學(xué)校、家庭、社會(huì)為主，同時(shí)兼顧日本文化、風(fēng)俗習(xí)慣等。全書共四個(gè)單元十六課，每單元配有復(fù)習(xí)課。每課由前文、會(huì)話、功能用語、解說、讀解文六個(gè)

本書是高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教材第四冊(cè)，供二年級(jí)下學(xué)期使用。本書的編寫原則是從聽說入手，聽說與讀寫并重。參照教學(xué)大綱的要求，編入日語語音、文字、詞匯、語法、句型、功能用語等方面的內(nèi)容。題材以學(xué)校、家庭、社會(huì)為主，同時(shí)兼顧日本文化、風(fēng)俗習(xí)慣等。全書共十八課，每課由本文、會(huì)話、應(yīng)用文、單詞、詞語與表達(dá)、功能用語六個(gè)部分構(gòu)

本書是高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教材第一冊(cè)，供一年級(jí)上學(xué)期使用。本書的編寫原則以聽說為主，讀寫為輔。參照教學(xué)大綱的要求，編入日語語音、文字、詞匯、語法、句型、功能用語等方面的內(nèi)容。題材以學(xué)校、家庭、社會(huì)為主，同時(shí)兼顧日本文化、風(fēng)俗習(xí)慣等。全書共四個(gè)單元十六課，每單元配有復(fù)習(xí)課。除語音階段稍有不同外，每課由前文、會(huì)話、功能

本書是面向音體美專業(yè)大學(xué)生的大學(xué)英語教材，課文選材具有專業(yè)與通識(shí)相結(jié)合的特點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)文化特色；語言起點(diǎn)較低；練習(xí)編寫循序漸進(jìn)，突出對(duì)語言基本功的培養(yǎng)。本書是學(xué)生用書第三冊(cè)，可供大學(xué)高年級(jí)使用。

本書是面向音體美專業(yè)大學(xué)生的大學(xué)英語教材，課文選材具有專業(yè)與通識(shí)相結(jié)合的特點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)文化特色；語言起點(diǎn)較低；練習(xí)編寫循序漸進(jìn)，突出對(duì)語言基本功的培養(yǎng)。本書是第4冊(cè)，供大學(xué)四年級(jí)課堂教學(xué)使用。

本書是面向音體美專業(yè)大學(xué)生的大學(xué)英語教材，課文選材具有專業(yè)與通識(shí)相結(jié)合的特點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)文化特色；語言起點(diǎn)較低；練習(xí)編寫循序漸進(jìn)，突出對(duì)語言基本功的培養(yǎng)。全書共八個(gè)單元，各單元含量?jī)善�選文和相關(guān)的課后練習(xí)。

本書為國(guó)家社科基金冷門“絕學(xué)”和國(guó)別史研究專項(xiàng)“俄藏滿文珍稀文獻(xiàn)搶救性整理與綜合研究”結(jié)項(xiàng)成果。作者通過實(shí)地考察，以書目敘錄和原文翻譯的形式，將俄羅斯科學(xué)院東方文獻(xiàn)研究所、圣彼得堡大學(xué)東方系圖書館和俄羅斯國(guó)家圖書館等機(jī)構(gòu)所藏滿文文獻(xiàn)中的珍稀版本編纂為《俄羅斯?jié)M文珍稀文獻(xiàn)釋錄》，厘清其來源、總述其現(xiàn)狀并考證其在中國(guó)、俄羅

自20世紀(jì)中期喬姆斯基發(fā)起一場(chǎng)認(rèn)知革命以來，心智表征被推向心智哲學(xué)研究的中心地帶，成為心智哲學(xué)研究的核心問題。本書為認(rèn)知哲學(xué)文庫(kù)叢書之一，系統(tǒng)梳理了美國(guó)當(dāng)代語言學(xué)家、哲學(xué)家、認(rèn)知科學(xué)家喬姆斯基心智表征理論發(fā)展的各個(gè)階段，從理性主義、內(nèi)在論、意向理論、還原論以及模塊論、系統(tǒng)論視角對(duì)心智表征的哲學(xué)問題展開追問，呈現(xiàn)了其理性

作者通過對(duì)中國(guó)文化的自畫像、歷史、審美、語言文字、科技、社會(huì)文化、中國(guó)古人眼中的世界，和世界眼中的中國(guó)等主題，對(duì)中國(guó)文化進(jìn)行深度剖析。不同于一般的文化簡(jiǎn)介，本書有較強(qiáng)的文化比照的意識(shí)和思想深度，選文大多是母語漢學(xué)家和中國(guó)博古通今、學(xué)貫中西的上輩文人的接近母語水平的文本。對(duì)于中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)地道英語、真正了解本土文化提供了非