本書分為5章。第一章闡述對新授課的認識及其教學設(shè)計。新授課涵蓋了序言課、概念課、原理課、命題課、公式(法則)課、建模課、單元整體教學課以及隨堂作業(yè)等。第二章闡述對復習課的認識及其教學設(shè)計。復習課涵蓋了習題課、單元小結(jié)課、微專題復習課、高三系列復習課、試卷講評課及綜合實踐課等。第三章討論數(shù)學教學的復習性特征、信息技術(shù)的教

本書作者丁松和馮喆曾為國家隊運動員，有著豐富的參加世界大賽的經(jīng)歷，接觸到很多先進的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)理念，同時他們退役后的執(zhí)教經(jīng)歷也得他們能從教練員的視角理解乒乓球運動中的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，進一步加深認識。本書是他們結(jié)合個人經(jīng)歷以及與多位專家探討后提煉的兵兵球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的精髓，分“發(fā)球篇”“接發(fā)球篇”“發(fā)球搶攻篇”“相持篇”“削球篇

近年來，在一系列政策支持下，職業(yè)教育特別是中職學校資金投入充裕，通過普職比大體相當?shù)恼�策以及學校的合并重組，實現(xiàn)了規(guī)模擴張，涌現(xiàn)出“萬人職校”、“億元職�！薄Ｔ诮ㄔO(shè)實踐上，中職學校也都意識到鞏固職業(yè)學校的地位，提升職業(yè)教育的吸引力，關(guān)鍵在于做實內(nèi)涵建設(shè)，提高職業(yè)學校的辦學質(zhì)量。理論和實踐的雙重要求，更加意味著中職教育要

原作《徐特立教授法研究》，于2002年由湖南人民出版社出版發(fā)行，作者為原湖南第一師范學院孫海林副校長。該著采用文獻研究方法闡釋徐老的小學各科教授法，系統(tǒng)論述了徐老關(guān)于小學教學的一般原理和基本問題，展示了徐老的教育理念和教育思想全貌。該著注重文獻真實性、考證嚴謹、結(jié)論可靠，容學術(shù)性和知識性于一體，是徐特立教育思想研究不可

本書收集、梳理了湖南省高等繼續(xù)教育2021年教育事業(yè)發(fā)展方面的大量數(shù)據(jù)，通過對高校概況、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、質(zhì)量保證、社會貢獻、特色創(chuàng)新、問題挑戰(zhàn)和對策建議等方面的介紹，詳盡地呈現(xiàn)湖南省高等繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀、取得的成績、存在的問題及對策建議，數(shù)據(jù)真實，內(nèi)容翔實，為關(guān)心、研究教育事業(yè)發(fā)展的人士提供了重要的參考。書稿共分為

黨的二十大首次將“加強家庭家教家風建設(shè)，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”寫進黨代會的報告中，為了更好推進我省“家庭教育”理論研究和“家校共育”實踐工作筆者編寫本書，其內(nèi)容來源于三個部分：第一是有關(guān)“家庭家教家風”的理論闡述；第二是有關(guān)湖南省高校家庭教育的典型案例，特別是師范類學校的家庭教育先進經(jīng)驗介紹，其中包含近年我省

該書是學前教育專業(yè)“崗課賽證”融通系列教材中的一種，由湖南省教育科學研究院組織省內(nèi)優(yōu)秀同行編寫而成。全書編寫以需求為依據(jù)，以實用為宗旨，以科學為引領(lǐng)，以實踐為取向，分為4大單元11個模塊，具體為幼兒家庭教育概述、幼兒家庭教育指導概述、幼兒身心準備的家庭教育指導、幼兒生活準備的家庭教育指導、幼兒社會準備的家庭教育指導、幼

該書要圍繞如何幫助教師形成一個正確、健康的專業(yè)態(tài)度這一核心問題來展開，強調(diào)應(yīng)用積極的態(tài)度促進教師的自主、自信、自重的專業(yè)品質(zhì)。教師在專業(yè)發(fā)展過程中不可避免地會出現(xiàn)各種問題，比如職業(yè)倦怠、角色錯位、觀念保守，甚至封閉自我等，關(guān)于這些問題的專業(yè)心態(tài)以及解決方案，該書中有詳細的介紹和分析�；�于心理學、社會學理論依據(jù)，對教師社

本書集合了浙江、廣西兩個省區(qū)生涯規(guī)劃研究團隊61位編寫專家的智慧，聚焦“在高中學科教學中滲透涯規(guī)劃指導”這一新興的生涯教育形式，提供了40個真實、生動、操作性強的案例。案例除9門主要學科外，還覆蓋了體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學科。正文分為兩部分。第一部分是“學科整體滲透案例”，有10個案例，分別對應(yīng)10個不同的學科。案

本書以2021年教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》和《幼兒園入學準備教育指導要點》為政策依據(jù)，以4個篇章、100個問答的形式，回應(yīng)新時代幼兒園、家長、社會對入學準備教育的主要關(guān)注點，涉汲入學準備教育中的身心準備生活準備社會準備學習準備等4大方面，涵蓋向往入學、情緒良好、喜歡運動、動作協(xié)調(diào)等16條