作者多年來(lái)專(zhuān)注于體育藏品的收集，近年來(lái)更是著迷于冬季冰雪運(yùn)動(dòng)文物和紀(jì)念品的收藏。每每會(huì)為藏品的求而不得焦慮，也經(jīng)常會(huì)為考證藏品的來(lái)龍去脈而上下求索。所謂“木馬”，在古代文獻(xiàn)中大都泛指輔助人類(lèi)在冰雪上移動(dòng)的工具，此處用來(lái)代指冰雪活動(dòng)的相關(guān)藏品。在筆者兩萬(wàn)余件各類(lèi)體育藏品中，冰雪運(yùn)動(dòng)藏品占比不大，但卻是近年來(lái)最花心思的。這

本書(shū)在對(duì)課程思政的概念、意義進(jìn)行介紹，對(duì)高校體育課程與思政教育的融合以及體育課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深入闡釋了高校體育課程思政的內(nèi)涵，分析了其開(kāi)展的必要性以及時(shí)代價(jià)值，并就高校體育課程思政設(shè)計(jì)的原則、思政教育的內(nèi)容以及教學(xué)實(shí)施策略展開(kāi)了深入探討。接著分別就以“運(yùn)動(dòng)實(shí)踐”為導(dǎo)向、基于混合式教學(xué)改革、立德樹(shù)人理

本書(shū)以武術(shù)概念與發(fā)展史為切入點(diǎn)和研究基礎(chǔ)，全面分析了武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀以及武術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的關(guān)系，并具體闡述了武術(shù)文化教育的傳承與發(fā)展機(jī)遇，在此基礎(chǔ)上，深入研究了武術(shù)教育價(jià)值及武術(shù)教育發(fā)展體系的構(gòu)建，進(jìn)而結(jié)合具體實(shí)踐，探討了我國(guó)武術(shù)教育與校園文化、課程思政、體教融合、全人教育以及網(wǎng)絡(luò)文化方面的互融發(fā)展，并進(jìn)一步對(duì)我國(guó)武

本教材以中國(guó)潛水打撈行業(yè)協(xié)會(huì)法規(guī)性文件為依據(jù)，根據(jù)潛水教學(xué)過(guò)程中實(shí)際需要，力求簡(jiǎn)捷、實(shí)用等。本書(shū)主要內(nèi)容包括潛水員職業(yè)道德基本知識(shí)、潛水員職業(yè)道德規(guī)范、國(guó)內(nèi)現(xiàn)行相關(guān)法規(guī)條例、相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)摘要。本書(shū)涵蓋了空氣潛水監(jiān)督、空氣潛水員、照料員、項(xiàng)目經(jīng)理及安全員等眾多崗位相關(guān)人員職責(zé)等。其內(nèi)容涵蓋面廣

本書(shū)基于華東師范大學(xué)鍛煉心理學(xué)研究團(tuán)隊(duì)多年研究成果積淀，共包含四部分：沿革、核心領(lǐng)域、實(shí)踐探索、聚焦前沿。全書(shū)以梳理東西方鍛煉心理學(xué)發(fā)展脈絡(luò)為邏輯起點(diǎn)，在呈現(xiàn)鍛煉心理學(xué)起源、發(fā)展及主要研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，從當(dāng)代鍛煉心理學(xué)所關(guān)注的核心領(lǐng)域入手，全面呈現(xiàn)當(dāng)代鍛煉心理學(xué)主要研究成果與熱點(diǎn)問(wèn)題，從而為深入把握當(dāng)代鍛煉心理學(xué)學(xué)科定

本書(shū)首先對(duì)太極拳八法五步套路結(jié)構(gòu)進(jìn)行了解析；其次對(duì)太極拳八法五步套路中的基本技術(shù)和核心技術(shù)做了詳細(xì)的講解和說(shuō)明。特別是對(duì)太極拳核心技術(shù)和勁力的解釋和剖析，進(jìn)一步闡述“八法”和“五步”的深刻內(nèi)涵；再次，對(duì)太極拳八法五步套路中的動(dòng)作技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)、養(yǎng)生原理和實(shí)戰(zhàn)用法做了詳細(xì)的說(shuō)明和列舉；最后介紹了作者在太

本書(shū)分別從基本理論、項(xiàng)目簡(jiǎn)介和指導(dǎo)實(shí)踐方面給予普通大學(xué)生關(guān)于體育和科學(xué)健身方面以指導(dǎo)，既是一本教材，也可作為業(yè)余體育愛(ài)好者的參考書(shū)，理論聯(lián)系實(shí)際。基本理論部分從運(yùn)動(dòng)解剖，生物力學(xué)，運(yùn)動(dòng)生理學(xué)方面，給普通大學(xué)生和業(yè)余體育愛(ài)好者進(jìn)行理論解釋和知識(shí)儲(chǔ)備；項(xiàng)目簡(jiǎn)介部分收集了目前校園中開(kāi)展的主流運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并進(jìn)行介紹；實(shí)踐指導(dǎo)則是

本書(shū)是一本精心編纂的武術(shù)古籍整理校釋著作，作者對(duì)《拳經(jīng)·拳法備要》等多部重要武術(shù)典籍的版本源流、內(nèi)容構(gòu)成、流傳演變情況進(jìn)行了全面而細(xì)致的梳理、校勘與整理。在此過(guò)程中，作者憑借深厚的學(xué)術(shù)功底，對(duì)古籍中存在的訛誤、疏漏以及深層內(nèi)涵進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)且精準(zhǔn)的詮釋?zhuān)�并結(jié)合自己多年習(xí)武的豐富經(jīng)驗(yàn)與深刻體會(huì)，對(duì)這些古典武術(shù)文獻(xiàn)進(jìn)行了通俗易

《新時(shí)代智能體育與傳統(tǒng)體育融合發(fā)展研究》深入研究了當(dāng)代體育領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢(shì)，突出探討了智能技術(shù)與傳統(tǒng)體育的有機(jī)融合，以推動(dòng)體育領(lǐng)域的創(chuàng)新與升級(jí)。通過(guò)系統(tǒng)剖析智能技術(shù)在體育訓(xùn)練、競(jìng)技管理和運(yùn)動(dòng)健康方面的應(yīng)用，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了保護(hù)傳統(tǒng)體育文化的重要性，本書(shū)為體育領(lǐng)域的決策者、教育者和從業(yè)者提供了前瞻性的理論支持和實(shí)踐啟示，旨在

本書(shū)以高校體育為基底，以教學(xué)改革及其科學(xué)化訓(xùn)練為導(dǎo)向，對(duì)高校體育教學(xué)改革及其科學(xué)化訓(xùn)練問(wèn)題展開(kāi)論述。簡(jiǎn)要概述了高校體育教學(xué)的情況，引導(dǎo)讀者了解高校體育教學(xué)的特征、現(xiàn)狀和課程構(gòu)建等內(nèi)容；分析了高校體育教學(xué)方法的改革，包括多媒體技術(shù)、微課、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用；研究了高校大學(xué)生體質(zhì)健康與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；具體論述了