本書以當(dāng)代翻譯學(xué)理論為基礎(chǔ)，以實(shí)踐層面的翻譯教學(xué)為主軸，在改革文體翻譯教學(xué)基礎(chǔ)之上，注重吸收其他語(yǔ)種同類教材的長(zhǎng)處和凸顯漢日翻譯自身的特點(diǎn)與問(wèn)題，并開辟了多重并列式短語(yǔ)的翻譯等新章節(jié)。本書編寫體系新穎合理、適用面廣，堅(jiān)持既見樹木又見森林的編撰原則，既可以按照目錄順序進(jìn)行翻譯教學(xué)與翻譯理論研究，又可以根據(jù)不同層次需求和深

本書以閱讀篇章為主，每章均分為文化專題概覽、文化術(shù)語(yǔ)、深度閱讀三大閱讀板塊，每個(gè)板塊對(duì)應(yīng)不同的學(xué)習(xí)層次和目標(biāo)需求；每個(gè)單元還輔以文化名人和思考題。既有對(duì)專題的概括性介紹，也有對(duì)某一文化現(xiàn)象或文化人物的深入闡釋。思考題的設(shè)計(jì)，注重對(duì)學(xué)生思辨能力及跨文化交流意識(shí)的培養(yǎng)。

本書介紹了外語(yǔ)翻譯中的文化差異及其對(duì)外語(yǔ)翻譯教學(xué)的啟示，重點(diǎn)探討了外語(yǔ)翻譯教學(xué)中的跨文化教學(xué)。翻譯作為跨文化交際的一種形式，二者相互依存、相互影響。外語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用外語(yǔ)與不同文化背景的人進(jìn)行交際的能力。做好跨文化教學(xué)，了解影響跨文化交際的因素，探索培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力，本書主要介紹了跨文化交際以及

本書采用詞匯表與例句、真題相結(jié)合的形式，將詞匯按考試真題中出現(xiàn)的頻率分為高頻詞匯與中低頻詞匯，同時(shí)融入大量典型例句和歷年全真考題，并附有答案。這樣，考生既可以邊記邊練，以練促記，又可以通過(guò)真題掌握單詞的用法，準(zhǔn)確把握考點(diǎn)，減少?gòu)?fù)習(xí)備考的盲目性。

本書以創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)為研究方向和出版方向。全書主要闡述了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)視域下當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)方法轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)問(wèn)題，對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)路徑轉(zhuǎn)換的理論和實(shí)踐的必要性進(jìn)行了深入探討，以發(fā)展的眼光透視高校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的策略，為建構(gòu)高等教育英語(yǔ)教學(xué)體系奠定理論基礎(chǔ)。

本書作者對(duì)與話語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)的學(xué)科史進(jìn)行了梳理，勾勒了各個(gè)理論流派的發(fā)展脈絡(luò)，呈現(xiàn)出一幅話語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究的全景圖，從而幫助讀者更好地定位自己的研究旨趣和理論出發(fā)點(diǎn)。

本書以高等學(xué)校理、工、文、管等各科(非德語(yǔ)專業(yè))初學(xué)德語(yǔ)的本科生為教學(xué)對(duì)象，同時(shí)也可以作德語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)基礎(chǔ)教材使用。隨著新世紀(jì)對(duì)我國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)提出的更高要求，本書在新大綱各項(xiàng)規(guī)定及量化指標(biāo)的基礎(chǔ)上，更加突出了對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力，尤其是交際能力的培養(yǎng)。

本書延續(xù)COBUILD系列詞典真實(shí)語(yǔ)證、整句釋義等特色,保留舊版詞典學(xué)習(xí)專欄,并具有以下特色:1.全面修訂專欄內(nèi)容。同義詞專欄以典型例句辨析易混淆詞語(yǔ);詞綴專欄從構(gòu)詞及詞義角度講解詞綴,促進(jìn)詞匯拓展;詞源專欄介紹詞的來(lái)源及詞義演變,幫助理解并記憶單詞。更新搭配、用法專欄,提供典型搭配,解釋地道用法。2.增收新詞新義�；�

本書主要由英漢語(yǔ)言翻譯的詞匯對(duì)比、英漢語(yǔ)言翻譯的句法對(duì)比、英漢語(yǔ)言翻譯的語(yǔ)篇對(duì)比、英漢語(yǔ)言翻譯的詩(shī)文對(duì)比等部分組成。全書主要以基礎(chǔ)性的知識(shí)翻譯為突破口,借助英漢文學(xué)典籍中的部分句子或段落進(jìn)行針對(duì)性語(yǔ)言翻譯對(duì)比,旨在讓翻譯者加深對(duì)中西方文化差異的認(rèn)知,在進(jìn)行中西方典籍的翻譯中可以精準(zhǔn)地進(jìn)行不同思維的表達(dá),有利于提高翻譯者

本書的編寫以提升應(yīng)用文寫作者,尤其是組織內(nèi)專門從事應(yīng)用文寫作的人的寫作能力為目標(biāo),遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,系統(tǒng)地從應(yīng)用文以及應(yīng)用文的特點(diǎn)講起,接著分章講解應(yīng)用文寫作過(guò)程中的審題、選材、立意、結(jié)構(gòu)、句群、文風(fēng)等方面,再著重講解應(yīng)用文寫作過(guò)程中的難點(diǎn),如何破難、練技、勘誤等,最后升華到作為一個(gè)應(yīng)用文寫作者,如何在一次次