氣功作為中華民族的文化瑰寶，是二門(mén)研究自我身心和諧的學(xué)問(wèn)。據(jù)現(xiàn)有資料考證，氣功至少已有五千多年的歷史。其源起與人類(lèi)的形成同步，盛行于新石器時(shí)代。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，與百家諸子的學(xué)說(shuō)相結(jié)合，形成了完整的理論體系。秦漢以降，流行于社會(huì)多階層。漢季，佛教?hào)|漸、道教興起，氣功實(shí)踐與宗教修行相結(jié)合，之后在魏晉、隋唐以至明清，又經(jīng)歷數(shù)

《籃球教練員崗位培訓(xùn)教材（高級(jí)）》的編寫(xiě)設(shè)計(jì)從籃球發(fā)展史入手，以籃球教練員執(zhí)教理念為先導(dǎo)，詳細(xì)闡述了籃球教練員科學(xué)訓(xùn)練、指揮比賽、管理球隊(duì)新的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其是圍繞籃球技、戰(zhàn)術(shù)階梯教學(xué)訓(xùn)練方法和籃球攻防戰(zhàn)術(shù)體系的構(gòu)建等內(nèi)容結(jié)合以往崗培專(zhuān)家授課資料進(jìn)行系統(tǒng)論述。《籃球教練員崗位培訓(xùn)教材（高級(jí)）》內(nèi)容體系突出基礎(chǔ)性

《大學(xué)體育與健康》分為上、下兩篇，共十八章。其中，上篇為基礎(chǔ)理論知識(shí)，下篇為體育基礎(chǔ)實(shí)踐，內(nèi)容涵蓋泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校五專(zhuān)和三專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)的體育教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：1．基礎(chǔ)理論內(nèi)容有：體育概述、健康概述、體育鍛煉的原則與方法、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、體育競(jìng)賽、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試與評(píng)價(jià)等內(nèi)容；2．特色體育內(nèi)容有：隊(duì)列口令及指揮

本教材作為大學(xué)生實(shí)施身體鍛煉的理論指導(dǎo)，是普通高等學(xué)校體育教師對(duì)大學(xué)生進(jìn)行體育技術(shù)指導(dǎo)與體育常識(shí)教育的理論依據(jù)。堅(jiān)持以“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一”的精神為指導(dǎo)思想，以學(xué)生通過(guò)體育課熟知更多、更好、更新穎的體育項(xiàng)目為準(zhǔn)則，以增加學(xué)生的知識(shí)面和增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)為內(nèi)容，把培養(yǎng)和啟發(fā)學(xué)生的體育興趣、創(chuàng)新思維、健康意識(shí)和提高體育

本書(shū)抓住互聯(lián)網(wǎng)廣泛普及中游戲已成為很多人的一種生活方式的時(shí)代特征，以游戲在知識(shí)學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練、高階思維養(yǎng)成方面的影響為主要內(nèi)容展開(kāi)，分析和探討了游戲?qū)τ?1世紀(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要價(jià)值和作用方式。作為一本專(zhuān)門(mén)探討游戲與學(xué)習(xí)的書(shū)，本書(shū)力圖以生動(dòng)的故事、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯堪咐�、通俗的語(yǔ)言來(lái)描繪游戲化學(xué)習(xí)的前景和魅力，適合各級(jí)各類(lèi)學(xué)

本書(shū)為一年一度上海市體育社會(huì)科學(xué)研究成果優(yōu)秀課題匯編，內(nèi)容涉及體育事業(yè)中和重大理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題，對(duì)體育工作者、體育社科研究者及關(guān)注體育事業(yè)發(fā)展的各界人士，具有一定的學(xué)習(xí)和參考價(jià)值。本書(shū)為一年一度上海市體育社會(huì)科學(xué)研究成果優(yōu)秀課題匯編，內(nèi)容涉及體育事業(yè)中和重大理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題，對(duì)體育工作者、體育社科研究者及關(guān)注體育事

本書(shū)基于傳統(tǒng)陳式太極拳一路和二路拳架的技法、勁力特點(diǎn)，糅合為一套包含28個(gè)式子、符合人肢體結(jié)構(gòu)的太極拳傳授與訓(xùn)練系統(tǒng)。作者主張?jiān)谥�體運(yùn)動(dòng)的范疇解釋太極拳，提出肢體的運(yùn)動(dòng)平衡骨架的運(yùn)動(dòng)規(guī)范等訓(xùn)練原則，并一以貫之地述清太極拳的要領(lǐng)點(diǎn)撥、實(shí)戰(zhàn)用法以及訓(xùn)練定量，以達(dá)強(qiáng)身、自衛(wèi)之目的。

本教材通過(guò)作者20多年的本科教學(xué)及校學(xué)生足球代表隊(duì)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比現(xiàn)有的教學(xué)大綱，本教材充分反映了國(guó)內(nèi)外足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，具有鮮明的時(shí)代特色。既可供高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練使用，也可供普通大學(xué)生足球選項(xiàng)課進(jìn)行選用，除立足學(xué)校、面向?qū)W生外，還可推向社會(huì)，作為教練員及球迷們的參考書(shū)。

《我是大偵探：大探險(xiǎn)家消失之謎》主要講述太空偵探楊探長(zhǎng)通過(guò)6個(gè)小調(diào)查幫助神秘星球上的6個(gè)部落解決6個(gè)問(wèn)題，需要借助紙牌、推理邏輯和關(guān)于數(shù)字及數(shù)字運(yùn)算的概念，從而得到6個(gè)線(xiàn)索，拿到6個(gè)線(xiàn)索通過(guò)迷宮后找到了消失了6個(gè)月的好朋友大探險(xiǎn)家雷娜。6個(gè)小調(diào)查分別涉及數(shù)字鏈、數(shù)字大小、加法、數(shù)量、減法、運(yùn)算問(wèn)題，讓孩子在游戲中接觸和

《我是大偵探：時(shí)間國(guó)王失蹤之謎》主要講述一天早上大家發(fā)現(xiàn)時(shí)間國(guó)王失蹤了，時(shí)間王國(guó)里的時(shí)鐘都停留在了他失蹤的時(shí)刻午夜零點(diǎn)，現(xiàn)在有6個(gè)嫌疑人，需要借助鐘表、邏輯思維和關(guān)于時(shí)間的一些概念，通過(guò)6個(gè)關(guān)于時(shí)間的小調(diào)查找到6個(gè)嫌疑人的不在場(chǎng)證明，從而找出綁架時(shí)間國(guó)王的兇手。6個(gè)小調(diào)查分別涉及整點(diǎn)、半點(diǎn)、一刻鐘、分鐘、幾時(shí)差一刻鐘、