《籃球教練員崗位培訓(xùn)教材（高級(jí)）》的編寫設(shè)計(jì)從籃球發(fā)展史入手，以籃球教練員執(zhí)教理念為先導(dǎo)，詳細(xì)闡述了籃球教練員科學(xué)訓(xùn)練、指揮比賽、管理球隊(duì)新的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其是圍繞籃球技、戰(zhàn)術(shù)階梯教學(xué)訓(xùn)練方法和籃球攻防戰(zhàn)術(shù)體系的構(gòu)建等內(nèi)容結(jié)合以往崗培專家授課資料進(jìn)行系統(tǒng)論述。
《籃球教練員崗位培訓(xùn)教材（高級(jí)）》內(nèi)容體系突出基礎(chǔ)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性，基礎(chǔ)性表現(xiàn)在介紹了籃球教練員必須掌握的籃球基礎(chǔ)理論知識(shí)，實(shí)用性表現(xiàn)在介紹了籃球教練員必須掌握的籃球前沿知識(shí)，創(chuàng)新性表現(xiàn)在介紹了籃球教練員執(zhí)教理念形成的思路和具體操作方法。
為了綜合提高我國(guó)籃球教練員指導(dǎo)訓(xùn)練、管理隊(duì)伍和指揮比賽等職業(yè)能力，中國(guó)籃球協(xié)會(huì)于1992年舉辦了第一期全國(guó)籃球教練員崗位培訓(xùn)高級(jí)班，迄今為止，已舉辦了20期高級(jí)教練員崗位培訓(xùn)班、19期高級(jí)教練員崗位培訓(xùn)繼培班和13期中級(jí)教練員崗位培訓(xùn)班。每期的籃球教練員崗位培訓(xùn)班均聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀專家授課，通過課程的學(xué)習(xí)向教練員傳授了執(zhí)教籃球的先進(jìn)理念、方法、手段等。中國(guó)籃球協(xié)會(huì)也因此積累了大量的授課視頻和文字資料。為了快速提高我國(guó)青年教練員的執(zhí)教水平，借國(guó)家體育總局科教司組織編寫教練員崗位培訓(xùn)教程的契機(jī)，受中國(guó)籃球協(xié)會(huì)委托，由沈陽(yáng)體育學(xué)院組織全國(guó)部分籃球?qū)＜揖帉懥恕痘@球教練員崗位培訓(xùn)教材（高級(jí)）》。
《籃球教練員崗位培訓(xùn)教材（高級(jí)）》是在2001年出版的中國(guó)體育教練員崗位培訓(xùn)教材《籃球》和2007年出版的《中國(guó)籃球教練員崗位培訓(xùn)A級(jí)教程》編寫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提煉了近十年來中國(guó)籃球協(xié)會(huì)舉辦的中高級(jí)籃球教練員培訓(xùn)班國(guó)內(nèi)外授課專家內(nèi)容的精髓編寫而成。為了確保教程編寫的質(zhì)量，教程編寫組由執(zhí)筆人和專家顧問兩部分人員組成。執(zhí)筆人和專家顧問均是參與崗培教研組工作或者給崗位培訓(xùn)班授課的專家，執(zhí)筆人負(fù)責(zé)根據(jù)自己授課經(jīng)驗(yàn)和近十年來崗培授課資料撰寫相關(guān)專題，專家顧問負(fù)責(zé)對(duì)執(zhí)筆人撰寫的相關(guān)專題進(jìn)行審定。崔魯祥和魏丕來負(fù)責(zé)本書的總體設(shè)計(jì)、列目、修改和串稿。執(zhí)筆人具體分工：崔魯祥（第八章、第九章、第十章第一節(jié)~第五節(jié)和第七節(jié)~第八節(jié)、第十一章第一節(jié)~第五節(jié)和第七節(jié)~第八節(jié)），岳冀陽(yáng)（第二章），張戈（第一章、第三章、第四章），李征（第五章），徐培（第六章），李丹陽(yáng)、馬驥（第七章），辛艮偉（第十二章），霍子文（第十三章），李成梁（第十四章），榮霽（第十章第八節(jié)、第十一章第八節(jié)），阮永福（第十章第六節(jié)和第十一章第六節(jié)）。專家顧問成員分工為：劉玉林、王賀立、王守恒、魏丕來、郭永波、陳鈞、李實(shí)負(fù)責(zé)全部專題的總體審定，楊茂功和楊昆普負(fù)責(zé)第十二章審定，郭士強(qiáng)、張勇軍、展淑萍、李光琦負(fù)責(zé)第八章、第九章、第十章和第十一章的審定。
《籃球教練員崗位培訓(xùn)教材（高級(jí)）》（以下簡(jiǎn)稱《教材》）編寫設(shè)計(jì)，是從籃球發(fā)展史人手，以籃球教練員執(zhí)教理念為先導(dǎo)，詳細(xì)闡述了籃球教練員科學(xué)訓(xùn)練、指揮比賽、管理球隊(duì)的最新理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其是圍繞籃球技、戰(zhàn)術(shù)階梯訓(xùn)練方法和籃球攻防戰(zhàn)術(shù)體系的構(gòu)建等內(nèi)容結(jié)合以往崗培專家授課資料進(jìn)行了系統(tǒng)論述。
第一章 籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展簡(jiǎn)史
第一節(jié) 世界籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展簡(jiǎn)史
一、世界籃球運(yùn)動(dòng)起源與演進(jìn)
二、世界籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與發(fā)展特點(diǎn)
第二節(jié) 中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展簡(jiǎn)史
一、中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的起源
二、中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的演進(jìn)過程
三、中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略性對(duì)策
第二章 籃球教練員執(zhí)教理念的形成與發(fā)展
第一節(jié) 籃球教練員的執(zhí)教理念
一、籃球教練員執(zhí)教理念的認(rèn)識(shí)
二、籃球教練員執(zhí)教理念的構(gòu)成
第二節(jié) 籃球教練員執(zhí)教理念的形成與發(fā)展
一、籃球教練員執(zhí)教理念的形成
二、籃球教練員執(zhí)教理念的發(fā)展
第三章 籃球訓(xùn)練工作計(jì)劃制訂
第一節(jié) 籃球訓(xùn)練工作計(jì)劃概述
一、籃球訓(xùn)練工作計(jì)劃及其意義
二、制訂籃球訓(xùn)練計(jì)劃的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論
三、常見籃球訓(xùn)練計(jì)劃分類
四、制訂籃球訓(xùn)練計(jì)劃的基本步驟
第二節(jié) 一個(gè)大周期籃球訓(xùn)練計(jì)劃的制訂
一、訓(xùn)練大周期時(shí)間的確定
二、大周期訓(xùn)練計(jì)劃要點(diǎn)
第三節(jié) 制訂不同類型訓(xùn)練計(jì)劃的案例
一、某女籃備戰(zhàn)WCBA聯(lián)賽階段訓(xùn)練計(jì)劃制訂案例
二、某隊(duì)周訓(xùn)練計(jì)劃的制訂案例
三、課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃制訂案例
第四節(jié) CBA聯(lián)賽主客場(chǎng)賽季制訓(xùn)練計(jì)劃的制訂
一、CBA主客場(chǎng)賽季制的特點(diǎn)
二、主客場(chǎng)賽季制訓(xùn)練原則
三、CBA主客場(chǎng)賽季制年度訓(xùn)練周期劃分
四、CBA訓(xùn)練計(jì)劃各階段內(nèi)容安排
第四章 籃球運(yùn)動(dòng)員的疲勞與恢復(fù)
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)性疲勞與過度訓(xùn)練
第二節(jié) 籃球運(yùn)動(dòng)員疲勞及診斷方法
一、疲勞的癥狀
二、疲勞的診斷
第三節(jié) 籃球運(yùn)動(dòng)員疲勞的恢復(fù)
一、運(yùn)動(dòng)中的恢復(fù)
二、運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)
三、過度訓(xùn)練時(shí)的恢復(fù)方法
第五章 籃球教練員競(jìng)技參賽理論與實(shí)踐
第一節(jié) 賽前準(zhǔn)備
一、賽前偵察——情報(bào)收集與分析
二、制訂比賽計(jì)劃
三、組織賽前訓(xùn)練
四、召開賽前會(huì)議
第二節(jié) 臨場(chǎng)指揮
一、臨場(chǎng)指揮的構(gòu)成部分
二、換人
三、暫停
四、與裁判員及球員的溝通
五、每節(jié)比賽結(jié)束階段的策略
六、教練員在比賽中的行為
第三節(jié) 賽后工作
一、賽后對(duì)運(yùn)動(dòng)員與教練員自己情緒的控制
二、賽后評(píng)價(jià)與總結(jié)
三、賽后收集材料
第六章 籃球運(yùn)動(dòng)員心理能力訓(xùn)練
第一節(jié) 籃球運(yùn)動(dòng)員心理能力訓(xùn)練簡(jiǎn)介
一、籃球運(yùn)動(dòng)員心理能力訓(xùn)練的重要性
二、籃球運(yùn)動(dòng)員心理能力訓(xùn)練的基本方法
……
第七章 籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練理論與實(shí)踐
第八章 籃球技術(shù)階梯訓(xùn)練
第九章 籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合階梯訓(xùn)練
第十章 籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系的構(gòu)建
第十一章 籃球防守戰(zhàn)術(shù)體系的構(gòu)建
第十二章 籃球競(jìng)賽規(guī)則與技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
第十三章 籃球比賽臨場(chǎng)表現(xiàn)分析策略與方法
第十四章 籃球教練員球隊(duì)管理
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