本書包含了完整的英語語法的講解與實(shí)踐內(nèi)容，并將語法與雅思考試中涉及的聽、說、讀、寫等語言技能有效結(jié)合。從語法的認(rèn)知體系、學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法、持續(xù)的信心和耐心等根源問題，解決英語學(xué)習(xí)者和雅思考生們?cè)谡Z法學(xué)習(xí)中的困惑和迷茫。全書內(nèi)容主要分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段。針對(duì)不同基礎(chǔ)、不同目標(biāo)的學(xué)習(xí)者設(shè)置階梯性內(nèi)容。

本教材以文種為主干、以案例為核心，全書涉及的文種有30余種，案例150余個(gè)，其中部分是企事業(yè)單位的真實(shí)案例，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。全書共七個(gè)模塊，分別為應(yīng)用寫作基礎(chǔ)知識(shí)、信函文書寫作技巧、公關(guān)禮儀文書寫作技巧、契約文書寫作技巧、策劃研究文書寫作技巧、總結(jié)調(diào)研文書寫作技巧、公務(wù)文書寫作技巧。與目前市場上同類教材編寫方法不同，

本書中所有文章均根據(jù)近年托福寫作考試題目而寫，適當(dāng)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，話題豐富、包羅萬象，涵蓋了托�？荚囍袝�(huì)遇到的所有題目類型，力求還原直接、具體的美式思維。所有文章均嚴(yán)格按照官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從淺顯易懂的角度進(jìn)行構(gòu)思，摒棄了考生常有的“繞彎式”思路。每個(gè)題目的“思路解析”部分不僅提供了參考范文的構(gòu)思過程與方法，而且還適度進(jìn)行了

本書以田野調(diào)查搜集到1089個(gè)克木語曼蚌索話四音格為研究對(duì)象，在語音、語法及語義結(jié)構(gòu)描寫的基礎(chǔ)上，采用實(shí)驗(yàn)語音學(xué)方法來考察其韻律特征，并以前述研究為基礎(chǔ)嘗試運(yùn)用韻律形態(tài)學(xué)的理論從本質(zhì)上探討其構(gòu)成機(jī)制。本書旨為四音格的理論研究提供克木語曼蚌索話的語料，同時(shí)從實(shí)驗(yàn)語音學(xué)及韻律形態(tài)學(xué)的視角對(duì)四音格研究進(jìn)行方法和理論上的探索。

"《大學(xué)先修日語同步練習(xí)冊(cè)》（以下簡稱《練習(xí)冊(cè)》）是《大學(xué)先修日語》的配套教輔用書。《練習(xí)冊(cè)》以豐富多彩的習(xí)題形式同步呈現(xiàn)了《大學(xué)先修日語》各課中的句法、詞法、文化、國情知識(shí)等，旨在幫助學(xué)習(xí)者在認(rèn)真學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上加深對(duì)日語句法、詞法的理解和記憶；了解日本文化及國情知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)從理解日語到運(yùn)用日語的過渡，有效地提高學(xué)

本書為“綜合英語教程（第四版）”套系中的第4冊(cè)同步練習(xí)，全書共15個(gè)單元，每個(gè)單元由VocabularyandGrammar、LearningandSpeaking、LearningStrategies、ReadingandWriting、TEM4Practice五個(gè)版塊組成；在同步練習(xí)的最后還提供了參考答案和音頻文本

本書為“綜合英語教程（第四版）”套系中的第6冊(cè)同步練習(xí)，全書共12個(gè)單元，每個(gè)單元由VocabularyandStructure、LearningStrategies、AcademicWritingPractice、TEM8Practice四個(gè)版塊組成；在同步練習(xí)的最后還提供了參考答案和音頻文本。新版同步練習(xí)主要有以下

《大學(xué)英語四級(jí)考試真題全解》包括2021年6月至2022年12月4次大學(xué)英語四級(jí)考試的12套試卷的真題和解析。全書分為試題冊(cè)和解析冊(cè)裝訂。試題冊(cè)包括12套試題；解析冊(cè)中包括答案、聽力錄音文字稿、題目分析、難點(diǎn)講解、解題思路、參考譯文等。數(shù)字資源包括聽力錄音MP3，在線自測，精選高頻詞匯、作文練習(xí)和參考作文20篇，翻譯練

"本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書堅(jiān)持“簡明”特色，以普及常見應(yīng)用文體格式、提高學(xué)生應(yīng)用寫作能力為宗旨。全書分為六章，分別為黨政公文、事務(wù)文書、財(cái)經(jīng)文書、法律文書、社交禮儀文書、就業(yè)文書，所選文種涵蓋了高等職業(yè)院校學(xué)生所需。本次修訂，在保留前版主體內(nèi)容及風(fēng)格的基礎(chǔ)上調(diào)整了部分文種

構(gòu)式語法理論是國外語言學(xué)界對(duì)語法研究不斷創(chuàng)新的產(chǎn)物。一方面，構(gòu)式語法是從Fillmore的“格語法”和Lakoff的“框架語義學(xué)”逐步演化而來的，因此注重語義結(jié)構(gòu)的研究；另一方面，構(gòu)式語法作為認(rèn)知語言學(xué)派的一個(gè)分支，必然把語法視作是一種包括認(rèn)知結(jié)構(gòu)、完形感知和運(yùn)用語言的綜合能力。事實(shí)表明，構(gòu)式語法理論是對(duì)傳統(tǒng)句式研究的