這是一本能夠幫助家長(zhǎng)實(shí)施家庭、個(gè)人、孩子規(guī)畫的書籍，包含： 序篇從家庭教育的四大痛點(diǎn)和影響孩子成長(zhǎng)的三個(gè)因素，引出本書核心內(nèi)容幸福家庭規(guī)畫落地系統(tǒng)模型圖。 第1章重點(diǎn)解讀幸福家庭規(guī)畫落地系統(tǒng)的核心內(nèi)容愛，分別探討了愛的內(nèi)因是什么、愛的心態(tài)是什么和愛的方法是什么。 第2章我們解讀了幸福家庭規(guī)畫落地系統(tǒng)模型圖的對(duì)聯(lián)向內(nèi)看，

《應(yīng)用行為分析（ABA）完整教程基礎(chǔ)技能分步訓(xùn)練》旨在介紹應(yīng)用行為分析（appliedbehavioranalysis，ABA）的基本原理、指導(dǎo)思想、教學(xué)方法及實(shí)施、課堂內(nèi)容、對(duì)自閉癥患者訓(xùn)練治療的操作應(yīng)用等幾個(gè)方面，“手把手”教導(dǎo)從事自閉癥患者康復(fù)訓(xùn)練的老師、家長(zhǎng)如何訓(xùn)練自閉癥患者所具備的各種技能，最終使這些患者在智

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練（中職版）》是面向中職院校的創(chuàng)新技能培養(yǎng)方面的教材。堅(jiān)持面向中等職業(yè)院校、面向所有專業(yè)、面向所有學(xué)生的目標(biāo)定位，著力反映和體現(xiàn)國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究及實(shí)踐發(fā)展的新成果，展示和挖掘國(guó)內(nèi)外特別是河北省的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式、核心理念等方面的新案例，尤其是在校企融合過程中，相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的創(chuàng)新案例，是

“教學(xué)模式的改變不僅是教學(xué)方法和教學(xué)手段的變化，而是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變�！苯�年來，一些學(xué)者提出了任務(wù)型教學(xué)的概念。任務(wù)型教學(xué)是20世紀(jì)50年代興起的一種強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”的語(yǔ)言教學(xué)方法，其把語(yǔ)言應(yīng)用的基本理念轉(zhuǎn)化為有具體實(shí)踐意義的課堂教學(xué)方式，是交際教學(xué)思想的一種發(fā)展形態(tài)。所謂“任務(wù)”，簡(jiǎn)言之，就是“用語(yǔ)言做事”。在“用語(yǔ)言做

家長(zhǎng)是孩子的老師，“管教”應(yīng)用不好，就會(huì)偏向“懲罰”。積極家庭教育法提供了清晰的方法，幫助孩子發(fā)現(xiàn)內(nèi)在智慧，培養(yǎng)孩子的健全人格，為我們創(chuàng)造積極的家庭環(huán)境�！都议L(zhǎng)有智慧孩子才聰慧：家長(zhǎng)積極教育理念與方法》從各種積極心理學(xué)定律及模式在家庭教育中的應(yīng)用，到孩子出生至青春期遇到的各種問題，父母應(yīng)采取什么樣有效的教育方法都有詳細(xì)

本書與《軟件測(cè)試(第2版)》相配套，內(nèi)容包括兩部分。第1部分是習(xí)題解析，針對(duì)主教材的8章內(nèi)容，給出每章的知識(shí)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了相應(yīng)的習(xí)題，并給出了詳細(xì)的解析和參考答案。第2部分是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，主要包括黑盒測(cè)試(等價(jià)類劃分法、邊界值分析法、因果圖)、白盒測(cè)試(邏輯覆蓋、路徑分析)以及JUnit、TestDirector、Loa

家庭教育的成功，憑借的是父母教育理念的高度。教育是單程車票，教育不能等！這些年來，作者一次次回歸經(jīng)典，用傳統(tǒng)教育思想培養(yǎng)孩子，總有意外的收獲。求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。教育是一個(gè)自然而然的過程，我們的杯子里有清水就會(huì)倒出清水，沒有這個(gè)前提，學(xué)再多的教育方法，對(duì)孩子還是污染。事實(shí)證明，只要家長(zhǎng)和老師

《長(zhǎng)寧終身教育多級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)探索》回顧了長(zhǎng)寧區(qū)構(gòu)建終身教育多級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的歷程，盤點(diǎn)了社區(qū)教育、老年教育、工作場(chǎng)所教育以及職業(yè)教育等方面為完善終身教育體系，構(gòu)建多級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系所做的多方面工作，梳理出相關(guān)的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。全書分為指導(dǎo)篇、操作篇、成效篇、研究篇等4個(gè)部分。指導(dǎo)篇闡述了構(gòu)建區(qū)域終身教育多級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系對(duì)完善區(qū)域終身教育體

風(fēng)靡全球的思維導(dǎo)圖，激活全腦思維，獲得快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助孩子：玩中學(xué)、學(xué)中玩，讓孩子從小掌握學(xué)習(xí)的必備技能。 大量的動(dòng)手練習(xí)，邊看、邊畫、邊玩，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。 我們用生動(dòng)的圖形，呈現(xiàn)孩子豐富的思維過程，讓全腦思維得到激活，還在等什么？ 一起來體驗(yàn)快樂的全腦學(xué)習(xí)吧！

父母在教育孩子時(shí)，****太任性。10份*珍貴的禮物致力于幫助父母建立全新的家教理念，在教育和培養(yǎng)孩子的過程中找到好方法，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，同時(shí)讓父母享受教子的樂趣。