本書是考研英語(yǔ)真題解析書，對(duì)2019年至2023年考研英語(yǔ)（二）真題進(jìn)行了詳實(shí)透徹的解析。書中配套命題關(guān)鍵句解析冊(cè)，對(duì)閱讀理解命題點(diǎn)進(jìn)行講解，旨在提高學(xué)生解題速度，總結(jié)命題規(guī)律，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。本書包含教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)新大綱編制的一套考研英語(yǔ)模擬仿真試卷，學(xué)習(xí)者可用于自測(cè)，檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)方法的掌握情況。書中配有視頻課程，為學(xué)

多義動(dòng)詞的語(yǔ)義擴(kuò)展及搭配習(xí)得研究——以表持有義動(dòng)詞為中心（日文版）

本書是一位具有32年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師撰寫的語(yǔ)文教學(xué)專著。針對(duì)中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，作者悟道于行，并以行證道，提出了有聲語(yǔ)文生活化閱讀生活化寫作場(chǎng)語(yǔ)文等主張，既具有針對(duì)性和前瞻性，也具有可操作性，為我國(guó)的語(yǔ)文教改提供了一個(gè)頗有理論意義及實(shí)踐價(jià)值的參考樣本。

本書為英譯漢譯著。作者選取了28篇國(guó)外經(jīng)典短篇小說翻譯成中文，28篇小說都選自國(guó)外知名作家，如馬克·吐溫、歐·亨利、海明威、奧爾卡·王爾德、納撒尼爾·霍桑等。28篇小說既有《麥琪的禮物》《你是我的天使》等涉及美好愛情主題的，又有《綠色的門》《敞開的窗戶》等懸疑類主

《〈中庸〉在英語(yǔ)世界的譯釋》一書主要分三部分進(jìn)行，部分全面厘清了《中庸》英譯史，指出闡釋性翻譯為貫穿典籍翻譯各個(gè)時(shí)期的普遍特征，并在此基礎(chǔ)上展開了譯釋個(gè)案研究，尤其是對(duì)喬斯頓、迦達(dá)納、浦安迪等譯者的開創(chuàng)性研究；第二部分主要側(cè)重于對(duì)《中庸》翻譯史上闡釋性翻譯的解釋，首次嘗試將《中國(guó)闡釋學(xué)》義理和"強(qiáng)制闡釋論"用于翻譯研究

信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)治理已然成為社會(huì)治理的一個(gè)重要方面。治理好網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言生活，助力建構(gòu)有序、和諧、文明的網(wǎng)絡(luò)空間，就成為時(shí)代賦予語(yǔ)言文字工作者新的重任。其中，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的輿情發(fā)展態(tài)勢(shì)不僅能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言生活自身的變化特點(diǎn)，往往也是社情民意的晴雨表。本書以語(yǔ)言輿情為抓手，透視自我國(guó)接入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)以來所發(fā)生的重要語(yǔ)情事件，嘗試探索網(wǎng)

現(xiàn)代漢語(yǔ)“歐化”現(xiàn)象研究已有豐碩的成果，然而從語(yǔ)言事實(shí)上來看，除卻“歐化”現(xiàn)象，現(xiàn)代漢語(yǔ)中還存在眾多“日化”現(xiàn)象。很多“日化”現(xiàn)象是早于“歐化”現(xiàn)象的，不少“歐化”現(xiàn)象其實(shí)是“日化”，或者說，是通過“日化”的渠道進(jìn)入漢語(yǔ)的，現(xiàn)代漢語(yǔ)是在“歐化”、“日化”的交匯合流中形成的。然而目前針對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“日化”現(xiàn)象的研究為數(shù)不多

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、中外文化翻譯教學(xué)的理論建構(gòu)、中外語(yǔ)言文化翻譯教學(xué)、中外物質(zhì)文化翻譯教學(xué)、翻譯人才培養(yǎng)的相關(guān)理論、翻譯人才培養(yǎng)的相關(guān)舉措。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、英語(yǔ)寫作的影響因素、英語(yǔ)寫作的基本過程、英語(yǔ)寫作的教學(xué)方法、英語(yǔ)寫作的課程設(shè)計(jì)、自主學(xué)習(xí)與英語(yǔ)寫作課教學(xué)優(yōu)化、翻轉(zhuǎn)課堂與英語(yǔ)寫作課教學(xué)優(yōu)化。

本書共五章，內(nèi)容包括：英語(yǔ)教學(xué)概論、英語(yǔ)教學(xué)資源概述、英語(yǔ)教材資源的開發(fā)與應(yīng)用、英語(yǔ)數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用、文化教育資源的開發(fā)與應(yīng)用。