本書主要介紹了醫(yī)學統(tǒng)計分析的基礎理論、統(tǒng)計分析的理論背景、臨床實際科研資料的各種統(tǒng)計分析方法、t-test和方差分析（ANOVA）、平均數(shù)之間的比較、卡方檢驗（χ2test）、非參數(shù)檢驗、相關(guān)分析和回歸分析、生存分析、因子分析和信度分析、醫(yī)學論文中的統(tǒng)計學要求以及SPSS統(tǒng)計軟件的使用方法。

本教材依據(jù)《高等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學標準》編寫，結(jié)合案例講述學前兒童的生理解剖與生長發(fā)育特點、日常生活環(huán)節(jié)營養(yǎng)衛(wèi)生保育、疾病及其預防、心理衛(wèi)生與保育、托幼機構(gòu)意外事故預防與急救、托幼機構(gòu)建筑設備衛(wèi)生等。

本書包括交際對象的評估和選擇、與陌生人說話的技巧、自我表露的技巧、做求職達人、把沖突變成溝通的良機、溝通要因人而異、溝通的距離與邊界等內(nèi)容。

天然的就是好的，人工的就有害？醒醒吧！ 作為一名食品工程博士，云無心自稱研究食品的學院派人士，他用科學嚴謹?shù)膽B(tài)度為我們撥開舌尖上的迷霧，以科研成果及權(quán)威報告為基礎，從食品營養(yǎng)、安全角度出發(fā)，揭露商家似是而非的宣傳背后的偽科學，諸如有機產(chǎn)品真的更好嗎？左旋肉堿真的能夠減肥嗎？螺旋藻真的是神奇補品？ 同時糾正了我們的日常飲

本書為作者所寫論文匯編，涵蓋醫(yī)藥衛(wèi)生改革與管理等方面，重點收入論文72篇，主要是與醫(yī)改密切聯(lián)系的醫(yī)院管理、農(nóng)村衛(wèi)生、合作醫(yī)療、衛(wèi)生人才等內(nèi)容，其他論文擇重要的以附錄形式附后。

本書是臺灣地區(qū)著名健康專家潘懷宗先生的經(jīng)典養(yǎng)生之作。喝水、洗菜、吃水果……日常小事能保大健康，重要的是您知道這些細節(jié)嗎？胃病、便秘、皮膚病……全是身體的求救信號，關(guān)鍵就在于您能否讀懂。您知道喝水的8個秘密嗎？6大危險鞋，您不小心穿過嗎？身上的那顆痣，長對地方了嗎？失眠的痛苦，您經(jīng)歷過嗎？預測肝癌6指標，您聽說過嗎？……

從懷孕開始，胎寶寶每一階段的健康發(fā)育，都需要從媽媽身體攝取營養(yǎng)素。書里詳盡孕期40周各種關(guān)鍵營養(yǎng)素，真正讓準媽媽長胎不長肉。 每周一種關(guān)鍵營養(yǎng)素，為胎寶寶發(fā)育和準媽媽分娩做準備。胎寶寶不同時期的身體發(fā)育，所需的營養(yǎng)素也不盡相同。書中詳細剖析每周關(guān)鍵營養(yǎng)素對胎寶寶的作用，以及其最好的食物來源，攝取量的提供也按照不同

《流動人口醫(yī)療保障的社會學研究》在充分把握全國流動人口醫(yī)療保障情況的基礎上,以東北三省老工業(yè)基地城市流動人口的醫(yī)療保障為重點,對流動人口醫(yī)療保障問題進行全面系統(tǒng)的調(diào)研。通過文獻梳理、配額抽樣、問卷調(diào)查與個案訪談,以東北老工業(yè)基地城市流動人口為基點,發(fā)達城市流動人口為參照系,主要從社會學視角展開研究。深入了解流動人口的醫(yī)

《學前兒童衛(wèi)生與保健學習指導與能力訓練》將依據(jù)《教師教育課程標準》《幼兒園教師專業(yè)標準》、幼兒園教師資格考試等新標準，在充分研究學前教育專業(yè)學生認知特點與學習習慣的基礎上編寫。針對出版的學前兒童衛(wèi)生與保健，分單元、課提供與其同步的練習或?qū)嵱枌嵶黝}，以提升學生的實踐能力。

《幼兒營養(yǎng)與幼兒園膳食管理》在編寫過程中緊扣幼兒身心發(fā)展特點、幼兒營養(yǎng)與膳食需要，以及幼兒膳食與管理的教學大綱等，著眼于就業(yè)需求，關(guān)注學科新發(fā)展，注重學生實際能力的發(fā)展與提升，從撫養(yǎng)人、托幼機構(gòu)工作者可理解的角度，闡述幼兒的營養(yǎng)生理特點、發(fā)育規(guī)律、營養(yǎng)狀況的評價，以及與之相關(guān)的營養(yǎng)教育理念、方法和幼兒食品的選擇、膳食搭