一直以來我們對蝙蝠沒有一個客觀的認(rèn)識，未意識到傷害他們不僅會破壞大自然的生態(tài)平衡，也可能會給人類自身帶來巨大的危險(xiǎn)。《蝙蝠的那些事兒》旨在為廣大少年兒童科普的同時，提高大家對蝙蝠的認(rèn)識。

“生命的悸動”書系是國家“十三五”重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目，用活潑的語言、翔實(shí)的資料、生動的圖片為小讀者開啟一次探索生命起源、進(jìn)化歷史的旅程。本叢書從化石出發(fā)，帶領(lǐng)讀者用科學(xué)視角還原古生物的日常生活，講述它們生存與進(jìn)化的秘密，具有啟發(fā)意義�！渡�命曾如此輝煌》是一本適合8-14歲孩子閱讀的科普圖書。它以舉世聞名的“寒武紀(jì)生命

4-6歲的孩子已經(jīng)能夠掌握母語的全部語音和基本的語法體系。這個時期是培養(yǎng)孩子正確發(fā)音和理解掌握句子的關(guān)鍵期，也是孩子接受英語或者其他語言啟蒙的好時期。英語啟蒙應(yīng)當(dāng)遵循以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，選擇合適的啟蒙讀物，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩等原則。因此，觀看適應(yīng)孩子心理生理特點(diǎn)的英語動畫片、閱讀根據(jù)動畫片改編的雙語

人類曾以為細(xì)菌是我們的敵人，必欲除之而后快，但過度地消毒反而讓我們面臨體內(nèi)的生態(tài)浩劫。當(dāng)你出生的那一剎那，成千上萬的有益細(xì)菌也和你一起出現(xiàn)在這個世界上，它們是你生命中永遠(yuǎn)的好伙伴。本書為我們展開了微生物世界的驚奇旅程，厘清人體內(nèi)生態(tài)體系的運(yùn)作機(jī)制，細(xì)菌不只影響了我們的消化、情緒、伴侶選擇和思考能力，甚至還協(xié)助我們對抗腫

微生物遺傳育種，是通過遺傳修飾與重組等現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)，突出與優(yōu)化微生物菌種的工業(yè)生產(chǎn)屬性，服務(wù)并革新生物制造工業(yè)技術(shù)體系。它是一門理論與實(shí)踐密切關(guān)聯(lián)的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，是生物技術(shù)和生物工程學(xué)科的重要組成部分。該書在內(nèi)容安排上，力求做到微生物遺傳育種原理與實(shí)踐并重，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握微生物遺傳育種相關(guān)遺傳學(xué)與分子生物學(xué)基礎(chǔ)知識的

《微生物學(xué)教程（第4版）》作為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，在保持第3版體系的基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)，充實(shí)了本學(xué)科近年來進(jìn)展較快的一些前沿?zé)狳c(diǎn)，如耐藥菌、基因編輯、人體微生物組和免疫應(yīng)答機(jī)理等新內(nèi)容�！段⑸�物學(xué)教程（第4版）》以微生物的形態(tài)構(gòu)造、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)特性和進(jìn)化分類五大生物學(xué)規(guī)律為主線，從細(xì)胞、

在地球上。超過97%的水都是海水，淡水只占地球的3%。而淡水資源的需求越來越大，所以地下水儲備成為人類需要的資源。《沿海地區(qū)海水侵蝕問題模型的數(shù)學(xué)研究》主要研究了海水侵蝕問題模型的建立，以及相關(guān)模型下非線性方程組的解的存在性以及參數(shù)識別問題。

自寒武紀(jì)脊椎動物誕生以來，距今已有5億4200萬年。在漫長的歲月里，這些擁有脊柱的動物們完成了令人震撼的大進(jìn)化。其間，在經(jīng)過了長達(dá)1億6000萬年的恐龍時代之后，才終于迎來了今天我們所處的哺乳動物時代。后來，人類誕生了。人類把生命體曾經(jīng)歷過的進(jìn)化都深深地藏在了身體中，比如胎生由卵生進(jìn)化而來，第三只眼變成了松果體，部分雖

昆明地處滇中高原腹地，地形復(fù)雜，生境多樣，是滇中地區(qū)植被和植物保存最完好、具代表性的區(qū)域，植物的多樣性和特有性均十分突出，具有較高的科研和科普價(jià)值。然而，作為“植物王國”云南的省會，昆明一直缺少一本關(guān)于其周邊常見野生植物的圖文并茂、兼具學(xué)術(shù)性和科普性的讀物。本書收錄了昆明市四城區(qū)常見野生種子植物131科519屬596種

《自然生命小歷史》將帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入大自然的神秘世界，將千奇百怪的植物、動物、微生物，聚焦它們成長的整個過程，還特別介紹了生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、食物網(wǎng)、人類與大自然的關(guān)系。上千個物種，豐富、有趣的科普知識，能夠滿足小朋友們對于自然界的好奇心。