本書主要內(nèi)容包括：外國語言學研究、外國文學研究、比較文學研究、外國文化研究、翻譯學研究、外國語文教學研究共六部分。具體內(nèi)容包括：成都疫情防控漢英雙語應急語言景觀研究；謝爾巴語言現(xiàn)象的三個方面和語言學中實驗的學說；《瘋子與專家》和索因卡的尼日利亞內(nèi)戰(zhàn)激進社會學等。

本套書分為六冊，選取了96篇具有代表性的小古文。書中既有課本里的篇章，也有廣為傳誦的名篇，包含人物、書信、寓言等主題。本書通過生動有趣、簡單易懂的文字對深奧的古文進行了全新演繹。為了讓孩子吃透小古文，書中設置了多個拓展版塊。其中“小詞典”可減少孩子的閱讀障礙，“趣讀古文”讓閱讀變輕松，“漫畫解讀”有料有趣。本冊為《立德

本書以特定學習者的母語為基礎進行雙語對比與二語習得研究是實現(xiàn)有效教學的重要手段。本書秉承上述觀點，以有效利用母語(漢語)知識為切入點，圍繞中國日語學習者的詞匯自主學習這一現(xiàn)實問題，從理論、實證、應用三個層面開展綜合性研究，內(nèi)容涉及中日對比語言學研究、橫向中介語研究、以及基于語料庫的詞表開發(fā)與應用研究。本書不僅

本書作者是全國管理類專業(yè)學位聯(lián)考寫作輔導專家，高校哲學專業(yè)教師。本書為MBA-MPA-MPAcc管理類專業(yè)學位聯(lián)考寫作復習資料,主要介紹管理聯(lián)考兩篇作文——論證有效性分析和論說文——的寫法,是作者多年輔導的經(jīng)驗之作.從1999年開始，作者一直從事管理聯(lián)考寫作的輔導教學工作,他所獨創(chuàng)的應對論證有效性分析的“圖表”型、填空

本書由大學英語教學的理論基礎入手，闡述了大學英語教學的構(gòu)成因素、基本原則；論述了大學英語教學模式的改革；探索了信息化背景下大學英語教學模式與學習方式的創(chuàng)新；然后分別對大學英語閱讀教學、聽力教學、寫作教學、口語教學等課堂教學進行了探討；對大學英語教材與師資隊伍的構(gòu)建、大學英語教學評價體系構(gòu)建、大學英語生態(tài)課堂體系構(gòu)建以及

本書收錄四級全部詞語，共1000詞。內(nèi)部以20個詞語為一單元，力求將詞匯學習化整為零，提升詞匯學習效率，學習者可以每天完成一單元詞語的學練。本書按音序編排詞語，分別從讀音、詞性、釋義、用法四個維度對詞語進行說明和展示。同時，注重學練結(jié)合，學習者在完成一單元詞語的學習后，通過“速練”板塊進行強化練習，練習題型豐富，各有側(cè)

本書內(nèi)容包括：翻譯理論概述、新時期英語翻譯教學理論概述、高校英語翻譯教學的現(xiàn)狀與問題、英漢語言文字差異與等值翻譯、英漢文化語言差異與等值翻譯、高校英語翻譯的教學模式探索與差異研究、翻譯能力的培養(yǎng)、基于翻譯能力培養(yǎng)的英語教學、全球化語境下高校英語翻譯教學探索。

本書是《新標準韓國語新版中級上》的輔助教材，由八個單元構(gòu)成。每個單元包括三課，每課均由詞匯和句型練習、語法練習和綜合練習構(gòu)成。學習者通過做豐富的練習題可以有效鞏固在主教材中學到的內(nèi)容，并進行整理和總結(jié)，在多樣化的語境中強化重點詞匯和語法的訓練，提高語言的實際應用能力。

本書分為8個主題，針對每個主題設計了場景真實、語言地道、難度適中的課文和對話，并配有形式多樣的練習。全書既有聽力材料，也配套高質(zhì)的視頻材料，視頻取景地為俄羅斯，拍攝者為表演專業(yè)師生。視頻作為視聽說教材不可缺少的一個重要部分，是本書的亮點。教材能有效提升學生聽說能力，并能幫助培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。

本書每個主題設計了場景真實、語言地道、難度適中的課文和對話，并配有形式多樣的練習。全書既有聽力材料，也配套高質(zhì)的視頻材料。視頻作為視聽說教材不可缺少的一個重要部分，是本書的最大亮點。本書涵蓋了較多啟發(fā)式教學方案和建議，提供了實用的課堂操練講解和課堂教學。