本書內(nèi)容包括：名詞、可數(shù)與不可數(shù)、復(fù)數(shù)(-s的發(fā)音)、復(fù)數(shù)(規(guī)則變化)、復(fù)數(shù)(不規(guī)則變化)、動詞、be動詞等。

本書屬于新時代背景下大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐研究方面的著作，本書從時代背景下的大學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對信息時代背景下大學(xué)英語教學(xué)理論、多元文化背景下大學(xué)英語教學(xué)探索以及新時代背景下大學(xué)英語技能與基礎(chǔ)教學(xué)進行了分析研究；另外對大學(xué)英語個性化教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)推動下的大學(xué)英語新型教學(xué)模式、基于網(wǎng)絡(luò)多媒體的大學(xué)英語教學(xué)評價做了

本書從外語教學(xué)與語言文化概述介紹入手，針對語言的本質(zhì)和思維、英語教學(xué)的原則、技能與策略進行了分析研究；另外對英語教學(xué)中的思維模式、微時代背景下英語教學(xué)模式、英語語言知識教學(xué)藝術(shù)做了一定的介紹；還剖析了語言藝術(shù)與外語教學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。

本書從跨文化視角對英語翻譯的概念、分類、性質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)做了闡述，并就中方翻譯理論與西方翻譯理論進行對比研究，探析了文化的不同對英語翻譯產(chǎn)生的影響，同時通過英語翻譯中英語各基本成分、句型、語篇做綜合分析，依據(jù)不同國家的不同習(xí)俗將翻譯進行對比分析，探析了不同文化所帶來的翻譯上的碰撞與交融。

本書共包含17課，按照由易到難的順序進行編排，其中1-8課對泰米爾語字母、發(fā)音和書寫進行了較為詳細的介紹，9-17課則對泰米爾語時態(tài)和語法進行了深入淺出的講解。

幾分鐘說完一個故事，不難。幾分鐘說一個讓人印象深刻，為之感動的故事，很不容易，但兩位TEDTaipei，China的演講者做到了！他們說過上百場演講，兩位重量級演講者攜手合作，教你學(xué)會故事力！作者通過故事主題力、故事結(jié)構(gòu)力、故事畫面力、故事吸引力、故事實戰(zhàn)力五個方面培養(yǎng)你的故事思維，訓(xùn)練你的表達能力，發(fā)掘你自己的故事力

英語二零基礎(chǔ)2025黃皮書考研英語(二)真題導(dǎo)學(xué)版(2004-2009)

“會說話”是成功的關(guān)鍵，然而沒有人天生就會“會說話”。那些優(yōu)秀的、擁有極強表達能力的人，都是通過后天努力才學(xué)會說話的。本書從工作、學(xué)習(xí)、生活等多種表達應(yīng)用場景提出了針對性的表達應(yīng)用，并通過豐富的場景案例加以全面解讀�！段铱商珪�說話了！》是一套“能說會道”的神奇指導(dǎo)書，適合非常青少年閱讀的、輕松幽默的沉浸式解決“說話難題

本書是以二十世紀俄羅斯著名詩歌料庫為材料，研究俄語名詞詞法美學(xué)潛能的專著，用俄語撰寫�！懊缹W(xué)潛能”指的是一事物或現(xiàn)象潛藏著一定的審美屬性，通過人們的欣賞能夠產(chǎn)生一定的審美效應(yīng)。本著作以名詞數(shù)和格范疇為研究客體，美學(xué)潛能為研究對象，以收集在俄語語料庫中的二十世紀俄羅斯詩歌以及阿赫瑪托娃、馬雅可夫斯基、茨維塔耶娃等詩人出版

本書首先對漢語國際教育進行簡要概述；其次著重對漢語國際教育進行研究，主要闡述當(dāng)前漢語國際教育的現(xiàn)狀及其存在的問題，以及如何對漢語國際教育進行傳播、不同教學(xué)程序在漢語國際教育中的應(yīng)用；最后對漢語國際教育的字詞句進行論述，并在此基礎(chǔ)上為漢語國際教育的發(fā)展提出可行性建議和策略。本書的宗旨是總結(jié)高校對漢語國際教育學(xué)科的教學(xué)方法