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《數(shù)據(jù)中心設(shè)計與組織技術(shù)》是一本管理類圖書，全書共分為12章，包括數(shù)據(jù)中心的定義和發(fā)展現(xiàn)狀、基礎(chǔ)環(huán)境、電氣系統(tǒng)、空調(diào)制冷系統(tǒng)、新風(fēng)排煙系統(tǒng)、接地防雷系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、消防滅火系統(tǒng)、機柜系統(tǒng)、控制管理系統(tǒng)、屏蔽體系統(tǒng)和施工組織管理等內(nèi)容。本書內(nèi)容齊全，涉及數(shù)據(jù)中心設(shè)計的各個方面，層次分明，邏輯清晰，知識結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容淺

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發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更為重要！更確切地說，發(fā)現(xiàn)真正的問題并條理清晰地將其提出，才能開啟解決問題的道路。然而，我們在成長過程中接受的教育大多崇尚“答案”，我們?nèi)鄙俚恼�是“探尋答案”的思維過程。我們總是渴望一步到位獲得“解決問題的方案”(答案)，卻往往陷入“不知道解決什么問題”的迷霧之中。為了解決問題和實現(xiàn)創(chuàng)新，我們需要從發(fā)

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本教材以馬克思主義為指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)黨的二十大精神，充分吸收中外德育理論和實踐的有益成果，對德育的本質(zhì)與功能、中國傳統(tǒng)德育思想、馬克思主義德育思想、學(xué)校德育目的、學(xué)校德育主體與對象、學(xué)校德育的形態(tài)、德育模式、學(xué)校德育體系以及學(xué)校德育現(xiàn)代化這九大主題進行了具有思想性、時代性和科學(xué)性的分析與闡釋。本書可以作為教育學(xué)類專業(yè)