《老乞大》類是過去朝鮮人為學(xué)習(xí)漢語、滿語、蒙古語等而編撰的會話教科書。該類文獻(xiàn)具有年代悠久、異本諸多、語種豐富、口語語體明顯等特點。其獨特之處在于，同一種文本反應(yīng)了不同時期的語言特點，且各異本之間的時間間隔很密，有助于觀察漢語、韓國語的歷史演變規(guī)律以及滿語、蒙古語的特點。作為朝鮮時期譯學(xué)典籍的重要構(gòu)成部分，對《漢語老乞

這本書是阿底峽大尊者之弟子仲頓巴尊者(1004-1064)給那措譯師傳授的在家人立身處世、道德規(guī)范的教言。其內(nèi)容主要是教導(dǎo)世人如何修身立德以及待人接物之道。蘊含關(guān)于謙遜自省、知足少欲、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、識人善辨、擇善而從等處世哲理。原文《人法根本鬘論》與祥頓旦巴嘉措對于原文注釋的《教言寶鬘論》分別被納入五省(區(qū))協(xié)作教材高二下

本書對應(yīng)用文寫作與教學(xué)研究進(jìn)行了詳細(xì)的分析，首先對應(yīng)用文寫作進(jìn)行論述，從應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)理論出發(fā)，進(jìn)一步對公文文書、事務(wù)文書、傳播文書、社交禮儀文書的寫作技巧進(jìn)行了詳細(xì)論述；其次對應(yīng)用文寫作教學(xué)進(jìn)行了深入研究，從高校應(yīng)用文寫作教學(xué)綜述出發(fā)，進(jìn)一步對應(yīng)用文寫作教學(xué)實踐、應(yīng)用文寫作教學(xué)改革兩個方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析與探索。

英語翻譯教學(xué)工作是跨語言、跨文化的交際活動，是各民族之間進(jìn)行文化交流不可或缺的重要橋梁之一。本書是一部基于跨文化視角的英語翻譯教學(xué)研究的專著，書中運用簡潔明了的文字對英語翻譯教學(xué)工作進(jìn)行了明確、清晰的表述，還介紹了跨文化交際、語言與跨文化交際視角下的英漢翻譯、跨文化英語翻譯教學(xué)的常用方法、多元生活文化中的英漢翻譯教學(xué)方

這是一本全面指導(dǎo)新TOEFL寫作模塊撰寫思路和方法的書籍，包括綜合寫作和學(xué)術(shù)寫作兩個部分，是2023年7月26日TOEFL改革之后，市面上少有的全面講解TOEFL寫作備考方法的參考書籍。全書共有五章內(nèi)容。第一章詳細(xì)闡述TOEFL改革的細(xì)節(jié)、TOEFL新機(jī)考界面的變化，以及TOEFL成績在全球的認(rèn)可度。第二、三章詳細(xì)剖析

馬上開口說日常英語口語的機(jī)會來啦！本書以時下更實用、更熱門的話題為切入點，針對英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)頻率較高的場景，為大家示范更地道的英文表達(dá)，讓大家開口就會說簡單的日常英語，從此告別面對老外“開不了口”的囧態(tài)。本書分為5大主題，120個話題，涉及生活、交際、工作、學(xué)習(xí)、交通、態(tài)度、情感等老外從早到晚都在用的話題。把同一個話題

本書以明清漢語“V得”致使構(gòu)式為研究對象，以構(gòu)式語法理論為指導(dǎo)，對明清時期幾部代表性作品中的“V得”致使構(gòu)式進(jìn)行窮盡而系統(tǒng)的描寫，將明清漢語“V得”致使構(gòu)式的專題研究和專書研究、共時描寫和歷時比較、定性分析和定量研究結(jié)合起來，同時將語義分析貫穿于語法分析之中，考察了這一時期漢語“V得”致使構(gòu)式的使用面貌及特征。同時，本

本書是一本英語教育類圖書，本書深入探討高校英語課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新與實踐，首先對當(dāng)前高校英語課堂教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入剖析，指出了存在的問題和不足。接下來結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)的英語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，提出了一系列創(chuàng)新的英語課堂教學(xué)模式。另外對英語個性化教學(xué)設(shè)計與策略做了一定的介紹；還對英語教學(xué)模式設(shè)計與創(chuàng)新進(jìn)行了分析研究；本書條

本書是一本教育研究類圖書。本書首先概述了語言和文化的基本概念，并分析了二者之間的相互作用。然后系統(tǒng)闡述了英語語音、語法、詞匯、語義和語用等語言核心內(nèi)容，為理解英語語言深層結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。進(jìn)一步采用多維視角，包括文化語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)和計算機(jī)語言學(xué)，對英語語言學(xué)進(jìn)行了全面分析。在探討英語語言文化的認(rèn)識與發(fā)展時，不僅涉及基礎(chǔ)

這是一本學(xué)術(shù)著作，本書系統(tǒng)研究了職業(yè)本科教育中英語教學(xué)的方法論與實踐策略，旨在提升學(xué)生的英語水平和應(yīng)用能力，滿足其職業(yè)發(fā)展需求。本書首先分析了職業(yè)本科教育的特點和英語教學(xué)的挑戰(zhàn)，深入探討了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和課程內(nèi)容的選擇。其次，通過對不同職業(yè)領(lǐng)域和行業(yè)的英語教學(xué)需求進(jìn)行分析，提出了一系列針對性強、實用性高的教學(xué)方法和課程