本書以中國文學(xué)史為脈絡(luò)，分為先秦文學(xué)、兩漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、唐代文學(xué)、宋代文學(xué)、明清文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)八個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)下分為概說、精講篇目和推薦閱讀三個(gè)模塊，精講篇目以題解、作者介紹、注釋、匯評(píng)、鏈接和思考練習(xí)展開學(xué)習(xí)。本書旨在通過精選各個(gè)時(shí)期的名家名作，以精讀、拓展閱讀的方式，幫助學(xué)生把握文學(xué)創(chuàng)作的特點(diǎn)

書稿是一部語言學(xué)研究專著。作者黃舒娜博士是廣西巴馬縣本地人，在以自身對(duì)巴馬壯語的熟識(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)廣西巴馬縣所略鄉(xiāng)料鄉(xiāng)村的壯語語音、詞匯、語法進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和描寫研究。研究內(nèi)容主要包括巴馬壯語語音、巴馬壯語詞匯、巴馬壯語語法、巴馬壯語的詞類和常見句式、語料等。巴馬壯語屬于壯語北部方言的右江土語，目前尚未見到壯語右江土語詳

全文分為四章：第一章是緒論。第二章是標(biāo)話語音系統(tǒng)。第三章是標(biāo)話語音的內(nèi)部差異。第四章是標(biāo)話中漢借詞的讀音。

該書稿的研究成果重點(diǎn)在語法研究方面，分詞法、句法和形態(tài)研究三大部分。將甘青語言區(qū)域的格助詞、短語語序跟周邊的藏語、東鄉(xiāng)語、撒拉語進(jìn)行比較，得出這些語言對(duì)河州話都有影響，但程度有別的結(jié)論。區(qū)域漢語方言的形成，是漢民與少數(shù)民族語言相互影響、相互接受并“折合”的結(jié)果。但無論如何，漢語依然是當(dāng)?shù)氐闹饕�交際語言，作為基礎(chǔ)語言的地

本項(xiàng)目是八省區(qū)蒙古語文工作協(xié)作小組組織修訂《蒙古文正字法詞典》之后的首部蒙漢對(duì)照詞典。本詞典主要收錄了蒙古語基本詞匯約3萬條，其中包括主條(單詞)和副條(含復(fù)合詞)。單詞和條目按蒙古語拼音字母的次序編排；詞條的釋義采用對(duì)當(dāng)?shù)臐h語詞，如漢語里沒有適當(dāng)?shù)脑~匯時(shí)，采用相近的詞。本詞典未收錄借詞和新詞術(shù)語。

本書以提高讀者公文寫作水平為主旨，從立場、思路、邏輯等多個(gè)角度入手，注重提升對(duì)公文寫作實(shí)務(wù)問題的分析和判斷能力。在行文方面，本書從公文寫作的準(zhǔn)備要素和基礎(chǔ)工作講起，逐步介紹公文寫作的立場和亮點(diǎn)等進(jìn)階問題，再對(duì)常見公文類型進(jìn)行分類剖析，并在其中穿插具體案例加以輔助說明，幫助讀者對(duì)公文寫作的規(guī)律、方法和技巧等形成系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)

本教材為基礎(chǔ)模塊第一冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)，集實(shí)用性、創(chuàng)新性于一體，將聽、讀、寫、譯的學(xué)習(xí)過程和語言實(shí)踐融為一體，貫徹應(yīng)用為本的學(xué)習(xí)理念，內(nèi)容涵蓋高職學(xué)生需要掌握的英語語言知識(shí)和交際技能。本教材共包括聽力理解、詞匯語法、閱讀理解、翻譯和寫作。其中，聽力理解根據(jù)高等學(xué)校應(yīng)用能力考試要求和職業(yè)英語技能(VETS)聽力考試題型，從易到

本教材是2020年度江蘇理工學(xué)院重點(diǎn)教材項(xiàng)目成果，基于作者在國內(nèi)首次為英語專業(yè)開設(shè)十多年的《英漢文體對(duì)比》課程及其講義而編寫。江蘇理工學(xué)院英語專業(yè)是江蘇省高校一流本科專業(yè)，課程為國內(nèi)面向英語專業(yè)本科生首創(chuàng)，缺乏同類教材，本教材是填補(bǔ)空白之作。在文體學(xué)中西分家的現(xiàn)狀下，本教材提出了文體對(duì)比的程序和方法，收集了豐富有趣的素

本書基于江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：從語理到語用，進(jìn)行了語言規(guī)范教學(xué)的實(shí)踐和探索。立足于“語言規(guī)范”和“語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性與綜合性”，書中選用各類文章，文體多樣化，包括游記、信件、詩歌、調(diào)查報(bào)告、人物通訊等，內(nèi)容豐富化，指向地方文化、地方習(xí)俗、地方特色、四時(shí)美景等，高度體現(xiàn)語文與生活的直接關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)在做中學(xué)的理

《世界語翻譯藝術(shù)教程》是是1989年李士俊先生受聘北京廣播學(xué)院(中國傳媒大學(xué)前身)外語系世界語專業(yè)班教師時(shí)開始編寫并使用的教材，2004完稿。該書引用國際世界語界翻譯名家有關(guān)翻譯論著，諸如《世界語基礎(chǔ)文選》、《事實(shí)與幻想》、《世界語進(jìn)階課程》等，以大量的閱讀體驗(yàn)和翻譯實(shí)踐以及工作中的實(shí)例為基礎(chǔ)范例，總結(jié)了中外語言在翻譯