世界衛(wèi)生組織醫(yī)療器械技術(shù)系列中包括了醫(yī)療器械基本定義和分類、研究和開發(fā)、監(jiān)管、評估、管理子序列，并系統(tǒng)清晰地描述了這些分冊的關(guān)聯(lián)性。目前我國醫(yī)療器械的監(jiān)管力度逐漸加強，但落實到醫(yī)療機構(gòu)層面我們?nèi)匀狈τ行У膶嵤┐胧┖图夹g(shù)指導(dǎo)。而該技術(shù)叢書可為世界衛(wèi)生組織的成員國制定、評估和管理醫(yī)療器械的適宜的戰(zhàn)略和規(guī)劃提供非常有價值的技

按照謠言的形式分為三類，即蜚短流長、空穴來風(fēng)、以偏概全。主要內(nèi)容包括：睡覺前玩手機，到底會不會傷眼睛、眼藥水是點得越多越好嗎、基因檢測靠譜嗎、抗生素一定要用滿3天嗎、要不要提高免疫力、好膽固醇存在嗎、海魚真的比河魚好嗎……

本書對每一條評審細(xì)則從五個方面進(jìn)行了解讀，一是與2012年版的變化，對照兩個版本分析異同，把握醫(yī)院等級評審的引導(dǎo)方向，有利于做好藥事管理工作；二是檢查項的依據(jù)，有助于更好地理解、把握細(xì)則內(nèi)涵；三是檢查要點，站在專家的視角，理解把握評審細(xì)則的檢查方法、檢查內(nèi)容、評價尺度，統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn)；四是迎檢的難點，站在迎檢者角度，解讀

本書注重操作及護(hù)理，詳細(xì)介紹了新生兒喂奶技術(shù)、日常護(hù)理、新生兒復(fù)蘇、藍(lán)光治療、嬰幼兒期的各種注射給藥法、嬰幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)等內(nèi)容。本書的28項內(nèi)容，囊括了新生兒喂奶、沐浴、臍部護(hù)理、臍靜脈插管、輸液治療、生命體征監(jiān)測、心肺復(fù)蘇等臨床常見操作，從基礎(chǔ)的日常護(hù)理操作、輸液治療工作到嬰幼兒意外狀態(tài)的應(yīng)對及搶救操作等一應(yīng)俱全。本

本書針對突發(fā)公共衛(wèi)生事件心理干預(yù)技術(shù)，從心理危機產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)、類型、心理危機干預(yù)的目的、干預(yù)的人群劃分、干預(yù)的技術(shù)、干預(yù)的方法及干預(yù)過程等方面進(jìn)行組織編寫。著重對心理干預(yù)關(guān)鍵技術(shù)和知識點進(jìn)行闡述，以突顯讀者應(yīng)該把握的重點內(nèi)容。

本書是“2018國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”叢書之一，本書的編寫融入了**護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求和數(shù)字化教材建設(shè)理念，力求內(nèi)容全面而精練，編排新穎。全書共21章，章節(jié)編排遵循由易到難、從簡單到復(fù)雜的順序，有利于考生循序漸進(jìn)復(fù)習(xí)。重點內(nèi)容用加粗的下劃線標(biāo)記，給考生以溫馨提示，數(shù)字化資源點的插入增加了教學(xué)直觀性，有助

本書是全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試推薦輔導(dǎo)用書，依據(jù)**考試大綱，在深入總結(jié)歷年考試命題規(guī)律后精心編撰而成。全書緊緊圍繞我國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考核目標(biāo)編寫，貼近應(yīng)試要求，內(nèi)容取舍恰當(dāng)。編寫中既考慮到知識點的系統(tǒng)性和全面性，又突出重點，對�？蓟蚩赡芸嫉闹�識點詳細(xì)敘述，對需要重點記憶的知識點用波浪線和黑體字的形式標(biāo)示，大部分標(biāo)示即

本書是全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材，案例版《流行病學(xué)》配套教材，由原班作者編寫，幫助和指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生或讀者學(xué)習(xí)流行病學(xué)。每一章內(nèi)容包括目的要求、思考題、參考答案、補充思考題，補充思考題參考答案等。本學(xué)習(xí)指導(dǎo)目的明確、重點突出，操作明細(xì)、解析詳盡，分析正確、解惑答疑，題庫豐富、適應(yīng)備考，突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，在內(nèi)容、框架、體例上有所

公共營養(yǎng)學(xué)研究人群的營養(yǎng)問題及其影響因素和營養(yǎng)改善的途徑，探討平衡膳食、合理營養(yǎng)與疾病健康的關(guān)系，具有宏觀性、實用性、社會性和多學(xué)科性的特點。本書是我國高等院校食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)專業(yè)本科系列教材之一，編者多為國內(nèi)重點醫(yī)學(xué)院校和***營養(yǎng)機構(gòu)的知名學(xué)者。全書共分為五篇十八章，包括：公共營養(yǎng)基礎(chǔ)篇、公共營養(yǎng)疾病篇、公共營養(yǎng)技

本書系統(tǒng)介紹了學(xué)前兒童的生理特點，總結(jié)了維護(hù)和增進(jìn)學(xué)前兒童的健康方法；介紹了學(xué)前兒童相關(guān)的保育知識以及常見意外事故的預(yù)防理措施。同時，總結(jié)了學(xué)前兒童的心理特點以及常見的心理衛(wèi)生問題、常見疾病的護(hù)理要點以及預(yù)防措施；最后，著重介紹了托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健制度。本書可作為早教機構(gòu)及幼兒機構(gòu)從業(yè)人員的參考學(xué)習(xí)使用。