《高等代數(shù)范例選解（第2版）》通過一些范例（約130個(gè)題或題組）和配套習(xí)題（約240個(gè)題或題組）來提供高等代數(shù)習(xí)題的某些解題技巧，涉及基礎(chǔ)性和綜合性兩類問題。問題選材范圍比較廣泛（包含近期某些碩士研究生入學(xué)考試試題），范例解法具有啟發(fā)性和參考價(jià)值，所有習(xí)題均附解答或提示。本書可作為大學(xué)數(shù)學(xué)系師生的參考書，也可作為研究生

數(shù)的世界難以窮盡，永無休止。糟糕的是，我們研究越深入，數(shù)就越復(fù)雜，π是其中難解的一環(huán)。但它真的那么神秘莫測(cè)嗎？記憶圓周率小數(shù)點(diǎn)后的幾萬位以貢獻(xiàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，麥田怪圈的制作者利用π大做文章，枯燥的麥克斯韋方程里也不缺其身影。從古希臘人化圓為方的渴望，到現(xiàn)代人在蘋果派上寫下“π”這一雙關(guān)符號(hào)充當(dāng)流行文化，人類文明和

本書從算法分析和問題求解的角度，全面系統(tǒng)地介紹了離散數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)概念及相關(guān)知識(shí)，并在前一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改與擴(kuò)展。書中通過大量實(shí)例，深入淺出地講解了集合與邏輯，證明，函數(shù)、序列與關(guān)系，算法，數(shù)論，計(jì)數(shù)方法與鴿巢原理，遞推關(guān)系，圖論，樹，網(wǎng)絡(luò)模型，Boole代數(shù)與組合電路，自動(dòng)機(jī)、文法和語言等與計(jì)算機(jī)科學(xué)密切相關(guān)的前沿課

《30天開竅學(xué)數(shù)學(xué)》是一本教學(xué)習(xí)方法的書，專門幫孩子們解決在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中遇到的難題。本書從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有秘訣、學(xué)習(xí)技巧大公開、學(xué)習(xí)方法講一講、學(xué)習(xí)要領(lǐng)要掌握、知識(shí)小錦囊、輕松操練這六個(gè)方面展開，從孩子們身邊常見的例子入手，每一部分都提供了實(shí)用有效的學(xué)習(xí)方法，為讀者在學(xué)習(xí)中遇到的數(shù)學(xué)難題提供系統(tǒng)的解決方案，讓孩子們更加輕松

作為代數(shù)學(xué)的最經(jīng)典領(lǐng)域之一，對(duì)稱函數(shù)和正交多項(xiàng)式理論與組合學(xué)、表示論以及其他數(shù)學(xué)分支相關(guān)聯(lián)已久為人知，Macdonald或許是該領(lǐng)域的作者，基于其在Rutgers大學(xué)的講義，本書解釋了這些關(guān)聯(lián)的一些新近進(jìn)展。特別地，本書給出了與仿射Hecke代數(shù)相伴的正交多項(xiàng)式的**結(jié)果，概述了一些著名的組合猜想的證明。本書適合于對(duì)組

信息在傳輸時(shí)很可能會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。隨著每天通過電子方式傳輸大量信息，這個(gè)問題變得越來越重要。編碼理論研究打包數(shù)據(jù)的有效方法，以便錯(cuò)誤可以被檢測(cè)甚至糾正。編碼理論中的傳統(tǒng)工具源于組合學(xué)和群論。由于20世紀(jì)70年代后期Goppa的工作，編碼學(xué)家將代數(shù)幾何的技術(shù)添至其工具箱中。特別地，通過將Reed-Solomon編碼重新解釋為

《代數(shù)幾何中的相交理論引論（影印版）》介紹了現(xiàn)代相交理論的一些主要思想，追溯了它們?cè)诠诺鋷缀沃械钠鹪矗�并描繪了一些典型的應(yīng)用。該書只需要很少的技術(shù)背景：數(shù)學(xué)研究生可以讀懂大部分內(nèi)容。該書涉及許多主題，重要的是介紹了作者和R.MacPherson發(fā)明的一個(gè)強(qiáng)大的新方法。這是根據(jù)1983年6月27日至7月1日在George

《數(shù)學(xué)分析（第三版）習(xí)題全解指南（上冊(cè)）》是與陳紀(jì)修、於崇華、金路編寫的《數(shù)學(xué)分析》（第三版）相配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和教育部“理科基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地創(chuàng)建優(yōu)秀名牌課程數(shù)學(xué)分析”項(xiàng)目的成果，全書內(nèi)容包含了教材中全部習(xí)題的詳細(xì)解答，也包括了補(bǔ)充習(xí)題資源中部分有難度的習(xí)題的

數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)發(fā)展簡(jiǎn)史；數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的依據(jù)；數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)證據(jù)的收集方法；學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法；學(xué)生數(shù)學(xué)非智力因素的評(píng)價(jià)方法；數(shù)學(xué)教師評(píng)價(jià)的理論與方法；數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的理論與方法。

本書詳盡闡述了關(guān)于緊K?hler流形的基本群目前已知的方方面面。這個(gè)群類包括所有有限群，并且嚴(yán)格小于所有有限展示的群類。本書第一次收集了過去幾年獲得的所有結(jié)果，旨在描述那些可作為緊K?hler流形的基本群出現(xiàn)的無限群。這些結(jié)果大多數(shù)都是反例，說明哪些群不會(huì)出現(xiàn)。這些結(jié)果可以用Hodge理論及其與有理同倫、L2上同調(diào)、調(diào)