本書分成兩篇，上篇著重介紹信息技術(shù)發(fā)展對企業(yè)的影響，信息社會企業(yè)管理的變革，企業(yè)信息化的相關(guān)概念，信息、信息系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)的基本概念，管理信息系統(tǒng)的建設(shè)，并簡單介紹目前典型信息系統(tǒng)如供應鏈管理系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)、物流管理系統(tǒng)、電子商務(wù)系統(tǒng)、MRP及ERP等，幫助學生正確理解管理信息系統(tǒng)的概念，充分認識管理信息系

《高職高�！笆�二五”規(guī)劃精品教材·財經(jīng)商貿(mào)類系列教材：管理學基礎(chǔ)》是一門系統(tǒng)地研究管理活動的基本規(guī)律和方法的學科，它以各種管理工作中普遍適用的原理和方法作為研究對象，從管理方法、手段、職能、原理等方面來講解作為一名管理者應該具備的管理基礎(chǔ)知識。因此，《高職高�！笆�二五”規(guī)劃精品教材·財經(jīng)商貿(mào)類系列教材：管理學基礎(chǔ)》既可

《現(xiàn)代遠程教育系列教材：組織行為學簡明教程》從個人、群體和組織三個層面把相應的主體的行為方式及規(guī)律介紹給讀者。全書的內(nèi)容由四個部分組成：第一部分是第一章，從基礎(chǔ)研究的角度概述了組織行為管理、組織行為學理論框架及研究方法以及未來的挑戰(zhàn)；第二部分是第二章至第五章，以組織中個體的視角研究了個體的行為方式及成因，包括對人格、態(tài)

《組織社會心理學：如何理解和鑒賞組織》以下定義會幫助讀者更好地理解《組織社會心理學：如何理解和鑒賞組織》涉及的內(nèi)容。1.組織“是有著共同預期的結(jié)構(gòu)，這些預期是和角色密切相連的，因為角色會界定組織中的每一個成員對他人和自己應該有什么樣的預期”2.一個組織“是一個可辨識的社會實體，它通過在其成員及客體中相協(xié)調(diào)的活動和

《管理系統(tǒng)工程》可供高等院校作為經(jīng)濟、管理類本科生的教材，MBA的參考教材，還可供教學和科研人員參考。管理系統(tǒng)工程是一門以企業(yè)管理系統(tǒng)為研究對象的組織管理技術(shù)課程，也是一門以系統(tǒng)科學、運籌學、計算機應用技術(shù)為主體的綜合、交叉性課程。其基本思想是堅持整體觀念、統(tǒng)籌兼顧，運用有關(guān)優(yōu)化分析方法，實現(xiàn)管理系統(tǒng)整體功能的提高。《

《組織行為學(第11版)》是國際知名管理學家、心理學家弗雷德·魯森斯的《組織行為學》第11版（2008年）的中譯本。魯森斯是當之無愧的第一代組織行為學家。他的這部積近40年的心血之作、系統(tǒng)展示組織行為學風采的優(yōu)秀著作，詳細而全面地以組織行為學理論的厚重基礎(chǔ)為依托，既強調(diào)深入理論闡述，又注重精辟實踐運用。特別是，它把握了

本教材在參考了大量的國內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上，將管理學的內(nèi)容整合成三大篇：即基礎(chǔ)篇、職能篇、前沿篇。第一章和第二章組成了基礎(chǔ)篇，分別為“管理學概述”、“管理思想的形成和發(fā)展”；第三至第六章為職能篇，分別為“計劃”、“組織”、“領(lǐng)導”和“控制”；第七至第九章為前沿篇，分別為“人本管理”、“壓力管理”和“危機管理”。

隨著文書及文書工作在國家管理活動中作用的不斷加強，以文書、文書工作為研究對象的文書學得以產(chǎn)生、形成和發(fā)展。隨著信息技術(shù)的深入推進和辦公自動化程度的不斷提高，當代文書和文書工作既要傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，又要弘揚時代精神。這是當代文書學面臨的挑戰(zhàn)，也為文書學的深入發(fā)展提供了前所未有的機遇，充分表明了文書學是一門古老而又充滿生機和活

《管理學》注意擴大信息量，吸收管理理論發(fā)展的最新成果；反映管理學學科的深邃與智慧；處理好借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)安排上，第一章我們著重安排了“現(xiàn)代管理方法”和“企業(yè)社會責任”兩節(jié)，目的是對初學管理學的學生提供最前沿的管理方法和加強管理活動社會責任的理論指導和教育；第二章至第八章主要闡述管理的職能，我們不僅注重管理職能內(nèi)

本書共15章,主要內(nèi)容第一章管理與管理學,第二章企業(yè)社會責任,第三章計劃工作概述,第四章目標與戰(zhàn)略,第五章預測與決策,第六章組織工作概述,第七章組織結(jié)構(gòu)設(shè)計,第八章組織中人力資源管理,第九章組織變革與組織文化,第十章領(lǐng)導工作概述,第十一章溝通聯(lián)絡(luò),第十二章激勵,第十三章團隊建設(shè),第十四章控制工作概述,第十五章組織中常用