本書聚焦立德樹人的教育根本任務，秉持“人文建班，藝慧育人”的教育理念，遵循班主任工作規(guī)律，回應新時代對教育的要求，以一位優(yōu)秀班主任深厚的學術修養(yǎng)和豐富的實踐經驗，圍繞“形成適性發(fā)展的教育目標、充滿人文關懷的班級管理、指向精神滋養(yǎng)的文化建設、營造相善其群的人際關系、組織系統(tǒng)化主題教育活動、凝聚三位一體的育人合力、賦能健康

本書是幼兒園育愛課程理論與實踐探索，包括理論建構篇、實踐探索篇兩部分。育愛課程的理論與實踐探索經歷了漫長的旅程，既有歷史淵源和理論基礎，又有實踐的經驗與智慧。從“熱愛孩子賽媽媽”起源，繼之以品德教育和社會性教育為核心的審慎探索，繼而跟隨時代發(fā)展探索以愛育愛的課程建設。育愛課程深度體驗，深切感悟，具有“深”的特點。育愛課

養(yǎng)育患有對立違抗障礙(ODD)的孩子是一件充滿困難和壓力的事，并且常常讓父母感到不知所措。本書讓你認識到，改變孩子要從照顧自己做起，這樣才能獲得成功。吉娜·阿滕西奧-麥克萊恩博士提供了一個雙管齊下的策略，她的兩步治療方案既為改善孩子的不良行為提供了行之有效的方法，也為父母保持冷靜和專注提供了必要工具。即使是在孩子最嚴重

截至2023年末，解放日報社領導和一批青年記者編輯一起，組成采訪團隊，分別訪談了老報人五十余位，本書以文字、圖片、視頻、錄音”四位一體”，收集、記錄、珍藏與解放日報發(fā)展有關的史實，延續(xù)文脈，資政育人，繼往開來。展現(xiàn)了一代代報人敢于開拓創(chuàng)新、勇往直前的工作經歷。解放日報系上海市委機關報，期發(fā)數(shù)38萬份，報社新媒體產品《上

本書分為文本解讀、教學路上、下水作文、語文隨筆、語文生活五部分。具體內容包括：無姓無名，更見真情——《百合花》再探析；以詩解文，因為“它是一首純凈的詩”——給《哦，香雪》的解讀找一個突破口；挽歌贊歌牧歌——再讀《哦，香雪》；“暫歇”“漸歇”大不同等。

本書囊括29篇小學語文教材中出現(xiàn)的經典佳作，如《紅樓夢》《西游記》《魯濱遜漂流記》等，并繪制了全書思維導圖和章節(jié)思維導圖共58幅。

本書以名家散文為經、文章的思維導圖為緯，每篇文章都有思維導圖和解讀、賞析指引你，幫助你掌握重點，用“聯(lián)想”來記憶文章的內容、結構、思想和意義。每篇文章后有“思維導圖練習”的設計，以鍛煉圖像思考力，強化整體構思文章的能力。

本書將是2024年歐洲杯的一個參賽球隊介紹手冊，對本屆歐洲杯的全部看點進行盤點。同時將對24支參賽球隊進行細化分析，包括球隊參賽陣容解析、球隊出線形勢解析、球隊奪冠概率分析等。非常全面地向球迷展示24支球隊的具體情況，可以說是本屆歐洲杯的一個百科全書。

本書選取具有多年班級管理經驗的優(yōu)秀教師所公開發(fā)表的經典育人案例，為師范生體驗在班級管理中育人，獲取實踐性知識提供可資學習的范例。同時，使用教育學、心理學、教師職業(yè)道德與政策法規(guī)等師范生學過的知識來進行案例解析的方式，會大大增強師范生綜合育人的意識，更有助于他們形成綜合運用多學科知識分析教育現(xiàn)象的能力。

本書主要探討了在教學過程怎樣培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。具體內容包括：語文教學與思維創(chuàng)新的研究意義、語文教育教學方法基本理論、語文思維教學的基本內涵、語文教學思維創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐策略等。