本書以任務(wù)式與問題式學習模式為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)英語演講情境，循序漸進解決演講過程中的實際問題。本書編排以演講的六大核心要素為主線模塊，集系統(tǒng)性、實用性、操作性為一體。每個章節(jié)分為三大“主干板塊”即演講策略技巧、演講案例分析、演講實操訓練，和四大“自選模塊”即演講理論術(shù)語、演講小貼士、演講問題答疑、演講自主拓展。 讀者可以根

本書屬于“上海交通大學一流外語學科建設(shè)教材”。DELF-DALF是法國教育部頒發(fā)的官方文憑，用以證明外國考生或非法語國家中未獲得法國中學或大學文憑的法國考生的法語能力。根據(jù)2008年1月8日決議，取得DELFB2 文憑的學生在申請法國大學時可免除一切其他的法語水平測試，近兩年來，越來越多的考生報考此考試。DELF-D

本書內(nèi)容包括：語用學中的心智理論概念、語言與心智理論的共同習得、自閉癥對語言和心智理論的啟示、語言——兒童心智理論發(fā)展之窗、語篇連接詞與心智理論、法語連接詞parceque習得的實證性研究、關(guān)于法語連接詞puisque習得的實證研究。

《中國語言資源集·福建》是“中國語言資源保護工程”福建項目79個市縣方言調(diào)查成果的匯編，內(nèi)容包括語音、詞匯、語法、口頭文化4個部分，全面反映了福建境內(nèi)閩南方言、閩北方言、閩中方言的現(xiàn)時面貌，深入揭示了福建方言的基本特點和地域文化的基本風貌，為漢語方言的比較研究、漢語史的研究和語言類型學的研究提供了有價值的素材，也為地域

本書涵蓋考研英語(二)近年來的真題，從基礎(chǔ)語言層面和解題技巧層面詳細解析各道題目，內(nèi)容包括對單詞注釋、長難句解析、段落篇章分析、全文翻譯、解題思路等方面的總結(jié)，力求為考生呈現(xiàn)最為精準的真題詳解，全方位提高學生的考研水平，考生按照本書的安排步驟進行學習，能實現(xiàn)事半功倍的效果。本冊為解析冊，包含2014-2023年考研英語

本書主要講解英語應(yīng)用文寫作基本知識，如信函、通知、廣告、菜單、合同協(xié)議、說明書、旅游指南、各種標識語、招投標文書、會議紀要、備忘錄、學術(shù)論文等。本書主要介紹以上常用實用文體的語言特點，并提供典型實例和常用句型。

本書使用世宗計劃、CCL和BCC語料庫考察源語節(jié)點詞和翻譯初似對等單位在搭配、類聯(lián)接、語義選擇傾向和語義韻層面的對等關(guān)系。觀察與分析路徑主要包含兩個方面，可以用“遠觀大局，近看局部”來概括。

本書選取了國內(nèi)某所重點高校36名非英語專業(yè)大學一年級的學生作為受試，分別以元素多少和推理需求兩個變量控制任務(wù)復雜度，要求學習者分別完成簡單任務(wù)和復雜任務(wù)，采用整體性指標和具體性指標相結(jié)合的方式衡量學習者口語產(chǎn)出結(jié)果。本研究還隨機抽取了十名受試，通過刺激性回想的方式考察了他們在完成簡單任務(wù)和復雜任務(wù)時的口語產(chǎn)出過程。

本書以多維研究視角，全面、系統(tǒng)地梳理了漢語形容詞的相關(guān)研究成果，聚焦?jié)h語教學實踐的需要，歸納出漢語本體、漢語二語習得和漢語二語教學等領(lǐng)域重點關(guān)注的研究問題，并針對這些問題為一線漢語教師提供翔實、細致的解答。

本書面向從事漢語作為第二語言教學的一線教師，以普及性和實用性為原則，從理論、知識習得和教學三個方面梳理了語氣副詞在二語教學中常見的60個問題。其中，理論部分從宏觀視角解答了語氣副詞作為一個“類”的共性問題；知識習得部分結(jié)合留學生的習得偏誤和常見問題，分析了單個語氣副詞的句法、語義、語用問題以及常見易混詞的辨析問題；教學