本套教材為第一輪全國高等職業(yè)教育老年保健與管理專業(yè)規(guī)劃教材。本套教材嚴(yán)格按照2019年教育部公布的《高等職業(yè)學(xué)校老年保健與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的要求設(shè)置教材品種為8種。編寫內(nèi)容以《高等職業(yè)學(xué)校老年保健與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的課程具體要求為大綱。在編寫過程中堅(jiān)持立德樹人，適應(yīng)人才需求，遵循“三基五性三特定”的基本原則，具有時(shí)

本書為職業(yè)教育教材，涉及：我與秘書工作崗位、日常事務(wù)工作、會(huì)議管理、文書與檔案管理工作、溝通技巧、秘書禮儀等。

本書涉及：統(tǒng)計(jì)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)整理，統(tǒng)計(jì)度量，時(shí)間序列分析，統(tǒng)計(jì)指數(shù)，抽樣推斷，相關(guān)分析與回歸分析，統(tǒng)計(jì)綜合分析。

本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，內(nèi)容按歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向，方便不生復(fù)習(xí)使用。叢書由參與對口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家，長期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員，多年從事教學(xué)工作與對口升

《呈現(xiàn)溝通協(xié)作》是為普通高校學(xué)生編寫的一本通識(shí)教材，目的是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)之外，通過各種實(shí)踐技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握職場上所需要的重要基礎(chǔ)能力一一呈現(xiàn)、溝通和協(xié)作能力，也可用于入職培訓(xùn)課程。初入職場者也可通過本書的學(xué)習(xí)提升職業(yè)能力。本教材共16章，圍繞“TED演講”等16個(gè)話題進(jìn)行編寫，與現(xiàn)在通行的諸多通識(shí)性教材不同，本

《安徽調(diào)查年鑒2022》由國家統(tǒng)計(jì)局安徽調(diào)查總隊(duì)獨(dú)立編輯出版，是一部全面反映安徽省農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)、城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的資料性年刊。本書收錄了全省和市、縣(區(qū))2021年經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展各有關(guān)方面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以及全國和各省(區(qū)、市)重要?dú)v史年份主要統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)。

本書分為總論、決策與計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新六部分，主要內(nèi)容包括：管理與管理學(xué)、決策與決策方法、組織設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)概論、控制與控制過程等。

經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的背后潛伏著貧富差距擴(kuò)大的危機(jī)，組織中勞動(dòng)力的多樣性也暗藏著人群間的沖突和矛盾。如何促進(jìn)社會(huì)整體的穩(wěn)步發(fā)展，同時(shí)兼顧不同群體的共同進(jìn)步，既是國家宏觀層面的研究熱點(diǎn)，也是組織管理中的重要話題�！鞍�容”這一概念由此在時(shí)代發(fā)展的背景下得到廣泛關(guān)注，它不僅引領(lǐng)管理學(xué)研究方向，也在實(shí)踐中成為組織文化的重要部分。本書作

本書由統(tǒng)計(jì)彩圖和統(tǒng)計(jì)資料兩大部分構(gòu)成。彩圖部分精心描繪了徐州的一天及近年來徐州經(jīng)濟(jì)發(fā)展亮點(diǎn);統(tǒng)計(jì)資料則包含:綜合,國民經(jīng)濟(jì)核算,人口,就業(yè)人員和職工工資,固定資產(chǎn)投資,對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和國際旅游,能源消費(fèi)與庫存,財(cái)政、金融和保險(xiǎn),物價(jià)指數(shù),人民生活,自然資源、城市概況和環(huán)境保護(hù),農(nóng)林牧漁業(yè),工業(yè),建筑業(yè),交通運(yùn)輸和郵電通訊

本書共兩篇，“生涯發(fā)展篇”內(nèi)容包括：生涯會(huì)議室——喚醒生涯意識(shí)、自我認(rèn)知場——探索未知的自己、信息情報(bào)站——探索外部世界、實(shí)踐訓(xùn)練基地——學(xué)會(huì)決策與行動(dòng)；“心理減壓篇”內(nèi)容包括：重筑信念——突破壓力的重圍、自檢測評(píng)——澄清自身的狀態(tài)、技術(shù)訓(xùn)練——獲得改變的力量、危機(jī)自助——走出困境的拘囿。