告別叛逆 正向面對(duì)孩子青春叛逆期與孩子共同成長(zhǎng)溫暖教育 親子關(guān)系家庭教育指導(dǎo)書(shū)籍

本書(shū)作者認(rèn)為：很多父母認(rèn)可陪伴的重要性，卻不知道陪伴不只是陪著，陪伴也是需要方法與技巧的。書(shū)中剖析人性的共同點(diǎn)，找到孩子發(fā)生問(wèn)題的根源，從根本上解決孩子的問(wèn)題，為家長(zhǎng)教育孩子提供行之有效的方法，從實(shí)踐中給父母?jìng)円詥�發(fā)，解決孩子問(wèn)題。書(shū)中涉及需求方面的總結(jié)，問(wèn)題表象總結(jié)，對(duì)解決孩子問(wèn)題存在一定普適性。

本書(shū)能夠消解家長(zhǎng)尤其是媽媽們?cè)诮逃�孩子的過(guò)程中所產(chǎn)生的各種各樣的焦慮，展現(xiàn)科學(xué)的教育哲學(xué)。作者將自己的親身體會(huì)娓娓道來(lái)，從而幫助媽媽們更好地調(diào)節(jié)自身的感情，對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。

本書(shū)作者根據(jù)自己多年的心理咨詢及青少年手機(jī)成癮預(yù)防與干預(yù)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大量的真實(shí)案例，并恰如其分地運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論和方法，全面、系統(tǒng)地總結(jié)了青少年手機(jī)成癮的成因、預(yù)防和干預(yù)的方式與方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)家長(zhǎng)和老師在現(xiàn)實(shí)生活和教學(xué)中解決青少年手機(jī)成癮等問(wèn)題，給出了有力的支撐。家長(zhǎng)和老師參照書(shū)中的案例和解決問(wèn)

兩位媽媽在教養(yǎng)上碰到問(wèn)題，尋求答案的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)教養(yǎng)原來(lái)有好多種方式，決定走進(jìn)世界各國(guó)家庭看看他們?nèi)绾谓甜B(yǎng)孩子，與廣大爸媽分享�，F(xiàn)代人生活忙碌，全家聚在一起吃飯的時(shí)間變少了，但不可諱言，餐桌仍是凝聚家庭感情的重要核心區(qū)域，所以本書(shū)從制作菜肴出發(fā)。 ?帶著對(duì)教養(yǎng)的困惑，兩位作者走進(jìn)世界各國(guó)家庭的餐桌與廚房，帶回不同的教

養(yǎng)育最重要的事，就是培養(yǎng)孩子的“生存能力”。 培養(yǎng)孩子的生存能力，家長(zhǎng)需要了解兒童大腦在各個(gè)發(fā)育階段中最重要的事情。 本書(shū)作者認(rèn)為，兒童大腦發(fā)育大致分為三個(gè)階段： 在幼兒期，讓孩子感到安心“比什么都重要”； 在學(xué)齡期，提升孩子的自我評(píng)價(jià)“比什么都重要”； 在青春期，讓孩子的觀點(diǎn)得到認(rèn)可“比什么都重要”。 家

本書(shū)提供了比“今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣?”更好的444個(gè)啟發(fā)性問(wèn)題,父母可以隨時(shí)、隨地、隨機(jī)選擇一個(gè)問(wèn)題提問(wèn),這些問(wèn)題或簡(jiǎn)單、或深刻、或直白、或有趣,有助于營(yíng)造輕松良好的溝通氛圍,讓父母和孩子從無(wú)話可說(shuō)變成無(wú)話不談。444個(gè)問(wèn)題涵蓋了孩子在校的方方面面,其間還穿插了197個(gè)“以己為例”的話引子,引導(dǎo)父母分享自己的經(jīng)歷和看法

本書(shū)中記錄了其女兒成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,涉及的作品都是其女兒在成長(zhǎng)過(guò)程中的所作所繪,經(jīng)作者一點(diǎn)點(diǎn)搜集并整理保存下來(lái),編輯成冊(cè)。書(shū)中的每件作品都真實(shí)記錄了孩子的藝術(shù)成長(zhǎng)發(fā)展軌跡,體現(xiàn)了她對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)、不斷地追求和進(jìn)步!每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的悉心。

“超級(jí)媽媽”們太累了。 上班要沖公司業(yè)績(jī)，下班還得和孩子斗智斗勇。倘若再遇上不管事的爸爸，那簡(jiǎn)直就是災(zāi)難。 火遍全網(wǎng)的《深度陪伴》作者張楊，用美國(guó)平和式教養(yǎng)的方法論，帶著自家的兩個(gè)娃，告訴媽媽們：如果你什么都自己干，累得要死，那肯定不是好的養(yǎng)育方式——好的養(yǎng)育，媽媽不累。 聰明的媽媽要學(xué)會(huì)借力、借人、借勢(shì)。 要從自己、

每一位父母都希望自己的孩子成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，考上理想的大學(xué)。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，除了孩子自己的努力和老師的培養(yǎng)，與家庭教育有著密切的關(guān)系。而最好的家庭教育，就是家長(zhǎng)們的傾情陪伴！ 本書(shū)為“夢(mèng)想北大叢書(shū)”之一。本書(shū)從眾多考上北大的學(xué)生家長(zhǎng)的家教筆記中精選了22篇，他們傾囊相授，介紹了自己是如何傾情陪伴、身教言傳，從