《專四語法與詞匯提分訓練》是新東方“專四提分訓練”系列圖書之一，是針對英語專業(yè)四級考試語法與詞匯部分的專項輔導用書。本書從專四考試大綱著眼，為你解讀專四語法與詞匯的命題特點和答題技巧，并提供豐富的練習題供你進行專項訓練。 全書共分為三個部分，從技巧提升到實戰(zhàn)演練，為你悉心規(guī)劃學習內(nèi)容。第一部分為你提供

本書以語言與文化之間的內(nèi)涵關系為基底，以英語教學為導向，對英語教學的方法展開論述，介紹了英語教學方法的內(nèi)容及分類，引導讀者對當前英語教學方法的演變歷程有基本的了解；詳細論述了文化與英語教學之間的關系，試圖厘清文化差異對英語教學可能會產(chǎn)生的相關影響；具體分析了英語教學中的文化教學，介紹了文化教學在英語教學中的實施開展；基

2019年12月，中語會在40周年紀念會議上發(fā)出語文教師讀書種子計劃；年初，中語會遴選了第一批100余種語文教師閱讀書目，即將在各大媒體發(fā)布，號召教師開展讀書活動。該活動的開展，將對這些書目的銷售起到非常大的推動作用。書目中包含人教社出版的學術著作10余種，大多是上世紀九十年代的經(jīng)典作品，市面上已經(jīng)基本見不到蹤影。為激

該研究主要采用語料庫對比的方法，利用BCC語料庫中的微博語料和科技語料對學界現(xiàn)有語體特征標記研究成果進行驗證,歸納出了一批能夠有效區(qū)分正式語體和非正式語體的特征標記。在此基礎上，通過對比外國留學生和漢語母語者書面語語料庫,發(fā)現(xiàn)外國留學生書面語總體上存在口語化有余、典雅度不足的問題。然后通過對不同水平、不同國別留學生漢語

本教材是口譯教學的主干教材，以翻譯專業(yè)的二年級和三年級的學生為教學對象。以"經(jīng)典性與時代性相結合、典型性與廣泛性相結合、專業(yè)性和通用性相結合、真實性和參閱性相結合、語言結構與交際功能相結合，專業(yè)知識與口譯技能相結合"為編寫原則，根據(jù)口譯工作的時代要求和職業(yè)特點而取材，根據(jù)口譯教學的目的和學習規(guī)律而編

本書以先秦文獻敘事語篇作為考察對象，從交際意圖出發(fā)，通過對語篇結構類型及構建模式研究，探索先秦敘事語篇的生成機制，建構起先秦敘事語篇的模式。本書可分為六章：緒論；先秦敘事語篇界定及其分類；先秦敘事語篇的敘事目的與敘事視角；先秦敘事語篇結構分析；先秦敘事語篇事件要素的表達方式；先秦敘事語篇的生成機制。本書探索了先秦敘事文

《千字文》是我國古代著名的蒙學課本，為南朝梁周興嗣所編撰。其創(chuàng)作主旨為識字，但不是簡單的單字堆積，而是一篇詠物詠事的韻文。全文一千字，四字一句，對仗工整，音韻諧美，文采斐然，且條理分明，內(nèi)容豐富，涵蓋了天文、地理、自然、歷史、農(nóng)耕、修身養(yǎng)性、人倫道德等多方面的知識，是流傳廣泛的國學啟蒙讀物。本書結合《千字文》原文，添加

國際組織口譯人才培養(yǎng)實用教程