《漢語(yǔ)要素教學(xué)》（第2版）在總結(jié)、借鑒漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)介紹了漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、漢字等語(yǔ)言要素的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)大量實(shí)例，介紹其在教學(xué)實(shí)踐中的具體教學(xué)方法、教學(xué)技巧和應(yīng)該注意的問(wèn)題。

本書(shū)首先對(duì)古代音韻學(xué)術(shù)語(yǔ)作了講解，為初學(xué)者理解和學(xué)習(xí)相關(guān)歷史文獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。然后圍繞音韻學(xué)研究的核心——《切韻》系韻書(shū)、韻圖等代表性文獻(xiàn)講解中古音系和等韻學(xué)，并在此基礎(chǔ)上討論上古音系的研究。最后講述以《中原音韻》為代表的近古音系。

本書(shū)是“西班牙語(yǔ)精讀綱要”系列教材的第2冊(cè)，亦是整套書(shū)中體量大、分量最重的一冊(cè)。全書(shū)共計(jì)30余萬(wàn)字，對(duì)標(biāo)《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)(學(xué)生用書(shū))》第2冊(cè)。和第1冊(cè)相比，本冊(cè)少了“語(yǔ)音要點(diǎn)”和“書(shū)寫(xiě)規(guī)范”兩個(gè)板塊，增加了“單元專(zhuān)題”一個(gè)板塊。內(nèi)容以詞匯和語(yǔ)法為主，“生詞解析”和“熟詞點(diǎn)撥”中的詞匯數(shù)量較多，講解更為深入，突出同義詞近義

本書(shū)由初階：熟悉公文；中階：拆解公文；高階：駕馭公義三部分組成，內(nèi)容按由淺入深加以設(shè)計(jì)，敘述用授課的方法。課程的安排是從作者的實(shí)際工作經(jīng)歷中加以總結(jié)的，同時(shí)也結(jié)合了廣大讀者的愿望。

新形態(tài)外語(yǔ)教材研究

以“產(chǎn)出導(dǎo)向法”為指導(dǎo)理論編寫(xiě)的漢語(yǔ)口語(yǔ)教材，話(huà)題新穎、豐富，適合初級(jí)水平漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

新一代大學(xué)日語(yǔ)第三冊(cè)同步練習(xí)冊(cè)

少兒德語(yǔ)(練習(xí)手冊(cè))( A1)

開(kāi)心學(xué)德語(yǔ)---專(zhuān)為想要快速、輕松學(xué)習(xí)德語(yǔ)的零基礎(chǔ)青少年德語(yǔ)學(xué)習(xí)者打造。

教材適應(yīng)阿拉伯國(guó)家宗教傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和國(guó)情學(xué)情，助力學(xué)生學(xué)習(xí)中文、了解中國(guó)。該系列分6個(gè)級(jí)別，每級(jí)3個(gè)分冊(cè)，滿(mǎn)足教學(xué)需求，體現(xiàn)多元文化。