本書為國家社科基金項(xiàng)目“情感-認(rèn)知整合視域下對(duì)華污名隱喻的語用分化與反制研究”（項(xiàng)目編號(hào)：21CYY009）的結(jié)項(xiàng)成果。本書以白地、麗江、魯?shù)槿�地刊布的東巴經(jīng)為文獻(xiàn)依托，運(yùn)用概念整合理論對(duì)不同地域東巴字在線意義構(gòu)建進(jìn)行機(jī)制解釋和比對(duì)，以揭示東巴文構(gòu)形演變的規(guī)律及其與民族社會(huì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。從理論層面上，本書一是將概念整

"《新編實(shí)用英語》（NewPracticalEnglish）系列教材第一版于2002年出版發(fā)行。本系列教材按照高等職業(yè)教育英語教學(xué)“以應(yīng)用為目的，實(shí)用為主，夠用為度”的理念編寫，深受使用院校師生好評(píng)，各版本先后獲評(píng)普通高等教育“十五”“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材和“十二五”“十三五”“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，并在首屆

"本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，全書共九章，分為應(yīng)用文概說、社交書信、報(bào)告類文書、公務(wù)文書、會(huì)務(wù)文書、新聞宣傳稿、網(wǎng)文、微博和微信。除概說外，各章均以相關(guān)文體的案例開篇，并按照“案例啟示”“范文舉例”“寫作知識(shí)”“例文評(píng)析”“知識(shí)拓展”“寫作練習(xí)”六個(gè)模塊依次展開。其中“寫作練習(xí)”設(shè)計(jì)了“閱讀分析”“病文

"本書立足于國家普通話水平測試的基本要求，從高校學(xué)生普通話學(xué)習(xí)和水平測試的實(shí)際需要出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)。本書共分三大模塊：基礎(chǔ)篇、測試篇和拓展篇，共包括六章內(nèi)容：語音規(guī)范、聲母、韻母、聲調(diào)、音變，測試指導(dǎo)，結(jié)合編者多年來普通話教學(xué)及普通話水平測試的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)分析普通話學(xué)習(xí)和普通話水平測試的重點(diǎn)、難點(diǎn)。本次修訂是在國家語委202

《新大學(xué)英語視聽說教程教師參考書2（第二版）》為《新大學(xué)英語視聽說教程2（第二版）》配套的教師用書，提供了詳盡的教學(xué)參考資料和教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)�！缎麓髮W(xué)英語視聽說教程教師參考書2（第二版）》的內(nèi)容除練習(xí)參考答案以外，還包括教學(xué)步驟說明、教學(xué)提示和建議、背景知識(shí)介紹、拓展練習(xí)、所有音視頻的腳本等。另外，本書還配備了5套和正文

"本書是針對(duì)高等院校音樂專業(yè)對(duì)位法課程而編寫的教材，分為上、下兩篇，兩篇各自獨(dú)立，自成一體。上篇“對(duì)位寫作基礎(chǔ)”，主要進(jìn)行二聲部嚴(yán)格對(duì)位和自由對(duì)位寫作的訓(xùn)練。下篇“對(duì)位分析”，主要對(duì)不同風(fēng)格、不同對(duì)位類型的多聲部音樂進(jìn)行全面的剖析講解。在本書中，讀者可以接觸到世界上許多經(jīng)典的音樂文獻(xiàn)，亦可以從歷史、文化、風(fēng)格等更深、更

"本書通過介紹普通話的概念；普通話水平測試的情況；科學(xué)發(fā)聲的方法和要領(lǐng)；普通話的聲母、韻母和聲調(diào)；普通話的變調(diào)、輕聲和兒化；普通話水平測試詞語、短文以及說話題目的單項(xiàng)訓(xùn)練等方面的內(nèi)容，結(jié)合語音基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)聲方法、測試分析等方面進(jìn)行應(yīng)用性、策略性、操作性的梳理和解讀，幫助被測者了解普通話水平測試的等級(jí)及具體流程，從聲韻調(diào)

"本書第二版獲首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)全國優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。本書為“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育課—崗—證一體化新形態(tài)教材。本書是根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，以黨的二十大精神為指引，按照國家頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《學(xué)前教育專業(yè)師范生教師職業(yè)

《新時(shí)代明德大學(xué)英語閱讀教程》是一套與《新時(shí)代明德大學(xué)英語綜合教程》緊密關(guān)聯(lián)，但又有自身鮮明特點(diǎn)的教材。本教材以價(jià)值引領(lǐng)作為鮮明特色，側(cè)重學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)，兼顧國家對(duì)外語教育的時(shí)代需要和學(xué)生對(duì)外語學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需求，堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)育人功能，力圖實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值引

本書編寫遵循高等職業(yè)教育“職業(yè)導(dǎo)向、素質(zhì)本位、能力核心、服務(wù)專業(yè)”的原則，主要介紹工作中常用的寫作文書知識(shí)。內(nèi)容以學(xué)生在校學(xué)習(xí)和社會(huì)工作需求為線索進(jìn)行編排，通過項(xiàng)目和任務(wù)搭建起“事務(wù)、規(guī)約、調(diào)研、傳播、求職、科研、公務(wù)、財(cái)經(jīng)、禮儀、會(huì)務(wù)”十個(gè)與學(xué)生職業(yè)生涯緊密相關(guān)的項(xiàng)目。在每個(gè)項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)了多個(gè)任務(wù)，構(gòu)建了基于工作過程