從清末至21世紀(jì)，西安店名語言特點的變化體現(xiàn)了漢語強大的包容吸收能力，展示了不同時代人們的商業(yè)追求、價值觀念與審美觀念的變遷，映射出西安城市文化繁榮發(fā)展的趨勢。本書運用語言與文化的關(guān)系理論，分三個階段梳理了西安店名背后的西安城市文化變遷史，重點探討了21世紀(jì)以來西安店名與西安城市文化的互動關(guān)系，指出了當(dāng)代西安店鋪命名中

為貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》的要求,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,推進教育現(xiàn)代化,特對本書進行修訂。本書主要介紹英語詞法、句法等語法知識,包括十八章內(nèi)容,書中所舉例句力求新穎、難易適中、語言規(guī)范,具有較高的實用價值。且每章節(jié)都附有形式多樣的練習(xí)題,有利于老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。本書在每章末都設(shè)置了AnalectsL

編者團隊基于近十年的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過多次的教學(xué)研討，同時充分收集教師、學(xué)生對相關(guān)課程的意見反饋，并結(jié)合新的信息技術(shù)，完成了對本書的編寫。本書共分為十一講，分別為語言素質(zhì)、朗誦技巧、校園交際、社交禮儀、溝通技巧、演講技巧、推介技巧、日常應(yīng)用文寫作、一般事務(wù)性應(yīng)用文寫作、公文寫作、談判技巧。書中設(shè)置了"知識課堂”"知識鏈接”

"本書是高職生“大學(xué)英語”課程寫作教材，貫徹教育部高職高專英語教學(xué)改革的精神，依據(jù)教育部《高等職業(yè)教育專科英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2021年版），體現(xiàn)“以學(xué)生為中心、學(xué)用一體”的教育理念，目標(biāo)是提升學(xué)生的職場涉外溝通能力、多元文化交流能力、語言思維能力、和自主學(xué)習(xí)完善等英語學(xué)科核心素養(yǎng)。本書可用于高職生大學(xué)英語的大賽寫作、專升

"本書嚴(yán)格依據(jù)教育部、國家語言文字工作委員會印發(fā)的《普通話水平測試大綱》和《普通話水平測試實施綱要》編錄而成。書中的“聲母表”“韻母表”“輕聲詞語表”“普通話詞語表”“兒化詞語表”“普通話常見名量詞搭配”、50篇朗讀作品和50個命題說話，均出自《普通話水平測試實施綱要》。 本書在內(nèi)容編排上具有很強的實用性，從普通話學(xué)

本書是中國英漢語比較研究會語言服務(wù)研究專業(yè)委員會的年度會議論文集，主要包括語言服務(wù)研究、口筆譯研究、外語教學(xué)與語言服務(wù)人才培養(yǎng)研究、學(xué)界之聲幾大版塊，旨在解決中國語言服務(wù)教學(xué)與研究、人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題，傳播語言服務(wù)研究理論和實踐的最新研究成果。本書是傳播語言服務(wù)研究理論和實踐的最新研究成果，為語言服務(wù)研究與語言服

本書深入探討韓國語教育學(xué)產(chǎn)生發(fā)展的歷史背景，結(jié)合韓國語教育教學(xué)實踐講述國內(nèi)韓國語教育的現(xiàn)狀，說明韓國語教育在中國外語教育中的作用與意義。1-3章屬于總論，主要圍繞作為外語來實施的韓國語教育的發(fā)展歷史及特點、新時代韓國語教學(xué)熱點與重點、韓國語教育方法論等進行概述；4-14章為“韓國語教育研究”，以指南中朝鮮語專業(yè)核心課程

本書依據(jù)教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語教學(xué)指南(2020版)》，以培養(yǎng)學(xué)生英語實際運用能力為目標(biāo)，結(jié)合大學(xué)英語本科教學(xué)實際。本書包含八個單元，每單元均由語法、翻譯、寫作和閱讀四個部分構(gòu)成，每個部分配有相應(yīng)的練習(xí)題目，以檢測學(xué)習(xí)效果。全書在詳講語法知識、翻譯技巧和寫作模式的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和國際傳播能力，以及用英語講

本書為國際中文教育的理論性研究著作，作者均為相關(guān)課程的教師。首先，該著作擬新增同類書籍中未涉及的有關(guān)新時代國際中文教育的新情況、新轉(zhuǎn)型、新向度等問題的分析。其次，該著作擬厘清一些關(guān)鍵概念的界定、發(fā)展等，對一些近些年新出現(xiàn)的關(guān)鍵理論、主要理論進行介紹。再次，該著作擬從當(dāng)下國際中文教育的實際情況出發(fā)，結(jié)合該行業(yè)發(fā)展的基本要

本書將2019-2023年的考研英語真題分別從考前預(yù)習(xí)(詞匯篇+語法篇)、考后總結(jié)以及綜合練習(xí)三個板塊進行梳理自測，旨在幫助學(xué)生根據(jù)自身情況，適時調(diào)整備考計劃。第一部分：考前預(yù)習(xí)(1)詞匯總覽表。將每年真題中各個題型的詞匯考察情況進行系統(tǒng)梳理，整理成詞匯總覽表，并就單詞難易度將其劃分成二五級詞、高中詞、四六級詞、考研詞