本書收錄了全國科技傳播與科學教育領(lǐng)域優(yōu)秀研究成果和學術(shù)論文12篇，其中在科技傳播方面，從理論探究層面上探討女性科學家性別不平等的溯源、抗爭與彌合，民國時期科普雜志（1915-19490的傳播維度與成效研究，基于計劃行為理論模型的新冠疫情中科學家應(yīng)急科普意向等；在中小學科學教育方面，聚焦《義務(wù)教育科學課程標準（2022年

本書立足課程標準，將課內(nèi)知識融入傳統(tǒng)文化和古代科技成果中，幫助學生在故事中學習數(shù)學知識，感受傳統(tǒng)文化的魅力。書中以有趣、易懂的專題名展開，在每個專題中，先以故事、發(fā)明引入，再解析其中涉及的數(shù)學知識和原理，并進一步延伸到這些知識在現(xiàn)代生活中的發(fā)展和應(yīng)用，最后還會配以相應(yīng)的試題，力求通過趣味性強、通俗易懂的陳述，為學生提供

本書以生活化的語言描述香港特別行政區(qū)的人文地景，以不同的文化主題為線索，梳理香港地區(qū)的各類風物，尤其關(guān)注店鋪招牌、獨特街景、交通特色和自然保育等方面，涵蓋文化融合、傳統(tǒng)民俗和賽博朋克等主題。本書有助于促進新時代粵港澳大灣區(qū)人文歷史的交流互通。不僅可作為香港文化研究的資料，還可以作為深度旅行和風物掌故等的參考讀物。

本書是全國模范教師、知名班主任于潔老師33年一線帶班的智慧結(jié)晶。于潔老師在書中詳細講述了做班主任的巧方法和笨方法，班級變成年級第一背后的秘密，班主任怎么抓成績才有效，如何走進學生的心里，如何家校協(xié)作等。 書中的字字句句都凝結(jié)著于潔老師的汗水和智慧，堅持寫教育敘事、堅持給學生寫信、堅持做班本教材和校本教材、堅持寫《家校之

王紹曾編選，杜澤遜主持整理。選錄自漢代劉向《戰(zhàn)國策敘錄》至胡適《校勘學方法論》共70篇有關(guān)古籍目錄、版本、�？钡奈恼隆�書分三輯，第一輯以目錄序跋為主，第二輯以版本、校勘序跋為主，第三輯為配合前兩輯所選序跋。選目精當，注重實際，堪稱研習古籍的津梁。

本集刊由中華文化促進會體育文化與產(chǎn)業(yè)委員會組辦，主要聚焦國際體育文化與產(chǎn)業(yè)前沿議題，呈現(xiàn)國內(nèi)體育史研究最新成果。中華文化促進會體育文化與產(chǎn)業(yè)委員會是文化部下屬的二級分會，旨在團結(jié)國內(nèi)外學者，共同促進中外體育文化交流與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為體育強國、健康中國的實現(xiàn)提供助力。其組織各大體育院校、體育研究機構(gòu)、體育產(chǎn)業(yè)組織，匯聚國內(nèi)外

《太極拳論》是明代著名太極拳家王宗岳所著，全文區(qū)區(qū)不到四百字，堪稱太極圣經(jīng)，被太極拳人奉為引領(lǐng)、指導太極修為的綱領(lǐng)性文章。本書作者從理法上、從拳修的角度，逐字逐句對這篇經(jīng)典進行了詮釋解讀。全書包括太極陰陽學說、人我順背的太極陰陽關(guān)系、透過萬變而求一理、太極內(nèi)功修為的核心主旨、太極內(nèi)功修為的境界、剖析多誤病象陰陽相濟互化

18世紀的法國，君權(quán)神授的觀念（即上帝通過國王作為使者來統(tǒng)治人民）盛行。面對這種不平等的社會，哲學家盧梭將改革的焦點放在了人的教育上，1757年寫成了《愛彌兒》，該書1762年第·一次在荷蘭阿姆斯特丹出版。盧梭通過對他所假設(shè)的教育對象富家孤兒愛彌兒的教育，清晰地展示了理想公民的教育方式，對當時的封建制度進

簡單、高效、科學、實用的親子關(guān)系實用指南。 在家里，孩子表現(xiàn)得很不合作。很多孩子拒絕幫忙做家務(wù)，他們吵吵鬧鬧，蹦來蹦去，不體諒人，不講禮貌。 在學校里，很多孩子不肯學習。老師要求家長監(jiān)督學生做作業(yè)，卻解釋不清具體該怎么做才能不雞飛狗跳。 在餐館里，孩子常常表現(xiàn)得糟糕透頂。他們會大發(fā)脾氣，大吵大鬧博取關(guān)注，或是不停地跑來

本教材旨在普及實驗室安全知識，提升師生及實驗室工作人員的安全意識與操作技能。教材內(nèi)容涵蓋實驗室安全常識、水電安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、特種設(shè)備安全、事故急救與應(yīng)急處理、各類型實驗室安全知識及廢棄物安全。本教材緊緊圍繞教育*實驗室安全教育目標，結(jié)合歷年實驗室安全事故的真實案例，圖文并茂，全面闡述實驗室安全相關(guān)知識，