本教材本書共分為6個(gè)模塊，分別是辦公自動(dòng)化及Windows7操作系統(tǒng)、Word2010在辦公自動(dòng)化中的應(yīng)用、Excel2010在辦公自動(dòng)化中的應(yīng)用、PowerPoint2010在辦公自動(dòng)化中的應(yīng)用、辦公局域網(wǎng)的組建與應(yīng)用、常用工具軟件的使用、辦公自動(dòng)化設(shè)備的使用等。

本教材內(nèi)容包括：概述、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、團(tuán)隊(duì)成員效率、團(tuán)隊(duì)品質(zhì)養(yǎng)成、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理、團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估。教材理論系統(tǒng)性強(qiáng)，并配有大量案例、拓展閱讀、測(cè)試等幫助學(xué)生理解，同時(shí)增加閱讀的興趣，每章*后有本章概要和游戲。

管理心理學(xué)在管理科學(xué)中占有極為重要的地位，是衛(wèi)生管理類專業(yè)的必修課程之一。隨著中國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的深入以及職業(yè)化衛(wèi)生管理隊(duì)伍的建設(shè)，衛(wèi)生管理類專業(yè)人員的教育日益重要。目前，中國(guó)很多醫(yī)學(xué)院校開(kāi)設(shè)了衛(wèi)生管理類本科專業(yè)或開(kāi)展衛(wèi)生管理研究生培養(yǎng)，作為必修課程相繼開(kāi)設(shè)了管理心理學(xué)課程，同時(shí)開(kāi)展了管理心理學(xué)的教學(xué)研究，并取得了一

從1900年美國(guó)人泰羅在工業(yè)世界里創(chuàng)立科學(xué)組織理論，以及1916年法國(guó)人法約爾提出行政學(xué)說(shuō)之原則，各種管理學(xué)的思想一直伴隨著管理實(shí)踐。經(jīng)理人經(jīng)常給人的印象是重視管理行動(dòng)而輕視管理思想和學(xué)說(shuō)，其實(shí)，作為管理實(shí)踐第一線的行動(dòng)者，他們對(duì)管理理論和學(xué)說(shuō)并不是漠不關(guān)心的。只要看看所發(fā)表的有關(guān)管理方面的論著之?dāng)?shù)量，管理理論學(xué)家和咨

《新時(shí)代中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人才開(kāi)發(fā)與管理》包括我們從大會(huì)論文中精心挑選和修改后的24篇發(fā)言稿與論文。其中*部分是大會(huì)致辭與大會(huì)嘉賓9篇主題發(fā)言稿，第二部分是經(jīng)過(guò)專家評(píng)選的15篇與會(huì)代表的論文。這些論文涉及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研院校等各領(lǐng)域中的領(lǐng)導(dǎo)人才開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)與管理等相關(guān)論題內(nèi)容。

本書歸集了近年來(lái)在京舉辦的大型活動(dòng)接待服務(wù)和向京外舉辦大型活動(dòng)進(jìn)行服務(wù)輸出的成功案例

本書在闡述管理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、發(fā)展簡(jiǎn)史、研究方法等的基礎(chǔ)上，分個(gè)體心理與行為、群體心理與行為、組織心理與行為三篇，系統(tǒng)闡述了管理心理學(xué)的基本概念、理論與方法。個(gè)體心理與行為篇主要包括個(gè)體心理的原理、個(gè)體心理的差異，以及個(gè)體行為中的心理、個(gè)體行為的激勵(lì)等內(nèi)容；群體心理與行為篇主要包括群體心理的基本原理、群體溝通與沖突、

沒(méi)有誰(shuí)是天生的領(lǐng)導(dǎo)者。成功者都是那些后天養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣的人。習(xí)慣的力量是巨大的，不良習(xí)慣讓我們看起來(lái)不思進(jìn)取，萎靡不振，如暴食或吸煙；而良好的習(xí)慣則給人積極健康的印象，如系安全帶和吃早餐。好的習(xí)慣越多，我們的狀態(tài)越好，也越容易被信任，成功的幾率自然越高。生活如此，工作亦然。馬丁·拉尼克博士根據(jù)全球知名領(lǐng)導(dǎo)

本書為《管理學(xué)：原理與方法》(第七版)的配套教輔用書，作者在三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上汲取了廣大讀者使用后的反饋意見(jiàn)，精心編撰了這部習(xí)題與案例指南。全書共設(shè)管理學(xué)教學(xué)要求管理學(xué)教學(xué)方法管理學(xué)各章學(xué)習(xí)要點(diǎn)與習(xí)題和管理學(xué)綜合案例四大部分，在綜合案例中，選用了海爾：中國(guó)的GE巨人集團(tuán)和史玉柱的敗中求勝和愛(ài)多神話三個(gè)內(nèi)容豐富的大

管理，是當(dāng)代學(xué)術(shù)界與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活中重點(diǎn)關(guān)注與不斷探討的領(lǐng)域，一般概念上的管理，指的是在特定的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等環(huán)境條件下，組織管理者通過(guò)發(fā)揮計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等職能，對(duì)組織中所擁有的人力、財(cái)力、物力資源以及信息、人際資源等進(jìn)行合理配置，便于對(duì)資源進(jìn)行合理調(diào)控與控制，其根本目標(biāo)是為了達(dá)到組織目標(biāo)�！豆芾碇�