本書(shū)結(jié)合作者十多年來(lái)在清華大學(xué)和北京大學(xué)等的教學(xué)實(shí)踐，從課堂情景、課程理論、課程方法和課程效果等角度，論證了一種新型的教學(xué)方法——討論式教學(xué)法。這種方法將師生作為學(xué)習(xí)共同體，圍繞特定主題進(jìn)行研討，從而增加學(xué)生的知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的思維，由學(xué)生課前閱讀、課堂討論、課后研究三個(gè)環(huán)節(jié)組成。其中，課堂討論環(huán)節(jié)，以學(xué)生發(fā)言和辯論為主

本書(shū)在簡(jiǎn)單介紹站樁的基礎(chǔ)知識(shí)后，重點(diǎn)介紹3分鐘正念站樁、8種常見(jiàn)的舒筋壯骨站樁法，以及站樁后的放松方法。此外，還提供了不同場(chǎng)景下的站樁方式，并且針對(duì)讀者站樁時(shí)的常見(jiàn)疑問(wèn)進(jìn)行了解答，可以幫助讀者更好地體悟站樁的方法。

本書(shū)為《廣東省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)家文庫(kù)(系列三)》中的一本，匯聚了作者一系列的研究成果和觀點(diǎn)，全書(shū)包括三大部分。第一部分是粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展研究。探討了高等教育高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域向度，思考如何推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)教育合作發(fā)展，從比較視角、技術(shù)文化視角、區(qū)域約束力視角分別探究了灣區(qū)高等教育的形成與發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)高等教育一體化發(fā)

本書(shū)首先介紹了高等教育的基本理念與核心價(jià)值，從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科角度對(duì)高等教育的本質(zhì)進(jìn)行了論述，并梳理了高等教育在不同階段的主要特征，接著從課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面，詳細(xì)介紹了高等教育實(shí)踐中的具體策略，闡述了高等教育實(shí)踐中的關(guān)鍵要素和方法，然后探索了高等教育的創(chuàng)新實(shí)踐，揭示了高等教育在新時(shí)代的新面貌，最后

第一章，主要探討創(chuàng)新的方法論，即如何通過(guò)理論知識(shí)指導(dǎo)創(chuàng)新；第二章，闡述了產(chǎn)品的選品與定位，即如何確定的產(chǎn)品創(chuàng)新方向，以及在結(jié)合市場(chǎng)趨勢(shì)和用戶需求的基礎(chǔ)上做好產(chǎn)品的定位；第三章，通過(guò)分享80個(gè)有代表性的創(chuàng)新案例，了解背后的選品與定位、專利申請(qǐng)布局等知識(shí)；第四章，圍繞99個(gè)專利方面的重點(diǎn)知識(shí)，幫助創(chuàng)新者更好地保護(hù)自己的專利

我國(guó)教育部發(fā)布的《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》指出：“教師能一對(duì)一傾聽(tīng)并真實(shí)記錄幼兒的想法和體驗(yàn)。”“支持幼兒參與一日生活中與自己有關(guān)的決策。”本書(shū)在倡導(dǎo)傾聽(tīng)兒童以促進(jìn)他們積極參與和表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí)，深入探討了傾聽(tīng)兒童的內(nèi)涵及相關(guān)政策，分析了不傾聽(tīng)兒童的后果，闡釋了在員工招聘、幼兒園一日生活過(guò)渡環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)與計(jì)劃、重新設(shè)計(jì)

本書(shū)致力于對(duì)那些通過(guò)公費(fèi)師范教育政策，走上西部地區(qū)12個(gè)省市自治區(qū)教師崗位的教師群體，進(jìn)行深入的口述史研究。旨在通過(guò)梳理該群體對(duì)自身家庭背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、職業(yè)歷程、父輩職業(yè)流動(dòng)狀況以及子輩未來(lái)規(guī)劃的詳盡敘述，捕捉他們對(duì)公費(fèi)師范教育政策實(shí)施的真實(shí)感受與獨(dú)特見(jiàn)解。并進(jìn)一步探討了該群體在教師職業(yè)中所面臨的與普通師范生不同的機(jī)遇

本書(shū)系“中國(guó)博物館陳列展覽精品·策展筆記”叢書(shū)之一種，旨在提煉、整理展覽的創(chuàng)新思路、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與示范意義，提高我國(guó)博物館陳列展覽的整體水平，守護(hù)好、傳承好、展示好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本書(shū)以蘇州博物館西館基本陳列為依托，全面真實(shí)地梳理和記錄展覽籌備過(guò)程，多角度地解析和呈現(xiàn)展覽本體，并對(duì)展覽內(nèi)涵和學(xué)術(shù)價(jià)值進(jìn)行深度詮釋。本書(shū)分為

本書(shū)選取12篇新文科案例，包戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)營(yíng)管理等模塊，以本土化企業(yè)管理實(shí)踐為案例內(nèi)容，聚焦于當(dāng)前中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)實(shí)情境，兼顧時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。本書(shū)案例全部是真實(shí)的原創(chuàng)案例，每篇案例后面設(shè)置了啟發(fā)思考題，供分析案例之用。本案例集主要供MBA、EMBA、學(xué)術(shù)研究生等學(xué)習(xí)相關(guān)課程時(shí)使用，也可供

本書(shū)是一部高等院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的參考用書(shū)，也可用于高校思想政治課教師及其他教育工作者指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐。書(shū)中設(shè)置了豐富且翔實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，范圍覆蓋了“思想道德與法治”“馬克思主義基本原理”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”等五個(gè)實(shí)踐篇，下設(shè)了“以?shī)^斗之我答青春之問(wèn)”“堅(jiān)定理想信念弘揚(yáng)中國(guó)精神”“傳遞正能量弘揚(yáng)新風(fēng)尚”