本書首先介紹了高等教育的基本理念與核心價值，從社會學、心理學等多學科角度對高等教育的本質(zhì)進行了論述，并梳理了高等教育在不同階段的主要特征，接著從課程設(shè)置、教學方法、學生評價等方面，詳細介紹了高等教育實踐中的具體策略，闡述了高等教育實踐中的關(guān)鍵要素和方法，然后探索了高等教育的創(chuàng)新實踐，揭示了高等教育在新時代的新面貌，最后剖析了高等教育理論與實踐之間的互動關(guān)系，講述了高等教育理論與實踐相互促進、共同發(fā)展的內(nèi)在邏輯。本書內(nèi)容系統(tǒng)全面，結(jié)構(gòu)布局清晰，適合高等教育理論與實踐研究者使用。