《人力資源管理（第2版）/高職高專經(jīng)濟(jì)管理類精品教材》以工作過程為導(dǎo)向，以項(xiàng)目和工作任務(wù)為載體，進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)。將各個(gè)學(xué)習(xí)情境所涉及的內(nèi)容細(xì)分成若干個(gè)具體的技能和任務(wù)，各個(gè)學(xué)習(xí)情境按照工作過程組成了完整的人力資源管理體系。在設(shè)計(jì)工作任務(wù)及其理論知識(shí)時(shí)，既貫徹上述先進(jìn)的高職理念，又注重教材的理論性和完整性，以
《人力資源管理/“十二五”應(yīng)用型本科經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材》作為經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)性教材，同時(shí)又作為組織各級(jí)管理人員必須接受的培訓(xùn)課程之一，結(jié)合了我國(guó)組織人力資源管理的現(xiàn)實(shí)需求和高校教育需要。在章節(jié)編排上，既有針對(duì)人力資源管理活動(dòng)的過程和規(guī)律的理論概述，又有體現(xiàn)實(shí)用性、操作性的實(shí)踐技能的培養(yǎng)。《人力資源管理/“十二五
由劉善敏編寫的《人力資源開發(fā)與管理》以戰(zhàn)略性人力資源管理為基點(diǎn)，多層次、多維度地闡述了人力資源開發(fā)及人力資本投資的相關(guān)理論；系統(tǒng)闡述了人力資源管理各個(gè)專業(yè)模塊設(shè)計(jì)的具體方法與內(nèi)在聯(lián)系，其中包括從戰(zhàn)略角度對(duì)人力資源的規(guī)劃，基于工作分析和人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的員工招聘，以組織戰(zhàn)略目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)的績(jī)效指標(biāo)分解和考核，對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核
《復(fù)旦卓越·人力資源管理和社會(huì)保障系列教材：人力資源管理綜合技能訓(xùn)練》沒有過多的教條，而是通過大量的實(shí)際操作案例，以及業(yè)務(wù)活動(dòng)中所要運(yùn)用的圖表深入淺出地告訴讀者怎樣做人力資源管理�！稄�(fù)旦卓越·人力資源管理和社會(huì)保障系列教材：人力資源管理綜合技能訓(xùn)練》的編排基于企業(yè)人力資源業(yè)務(wù)開展的邏輯順序，安排了八個(gè)項(xiàng)目，即組建團(tuán)隊(duì)-
本書系統(tǒng)地闡述了成本沖擊與各國(guó)通脹差異之間的關(guān)系，細(xì)致地研究了不同成本沖擊類型對(duì)通脹和通脹容忍度的影響，并且深入地分析了全球化背景下的成本沖擊與中國(guó)通脹新趨勢(shì)。
《四川大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)著作出版基金叢書：戰(zhàn)略性人力資本投資》分為四個(gè)部分，其中“總論”主要分析了人力資本、人力資本投資、社會(huì)資本等重要概念的理論溯源、內(nèi)涵和分類，提出了創(chuàng)新性的人力資本和人力資本投資的分類方法�！暗诙糠帧敝饕治隽似髽I(yè)戰(zhàn)略與人力資本及人力資本投資的關(guān)系，提出了五種不同戰(zhàn)略導(dǎo)向下的人力資本投資策略。
楊偉國(guó)等編著的《薪酬經(jīng)濟(jì)學(xué)》并不僅僅介紹了薪酬管理實(shí)踐，告訴讀者薪酬是什么，更詳細(xì)介紹了薪酬的實(shí)施技術(shù)、功能、結(jié)構(gòu)和決定機(jī)制，以及為什么要這樣做。 《薪酬經(jīng)濟(jì)學(xué)》共分為五部分十一章。第一部分主要介紹薪酬的概念及薪酬制度的變遷，薪酬經(jīng)濟(jì)學(xué)與人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)和薪酬管理的關(guān)系，以及本書的研究框架。第二部分從薪酬支付的依據(jù)，即
《城鄉(xiāng)一體化與勞動(dòng)就業(yè)(城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)一體化的就業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化效應(yīng)與路徑研究)》以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在廣泛搜集整理國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料和進(jìn)行實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)上，主要探討了我國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下農(nóng)村勞動(dòng)力外出就業(yè)的現(xiàn)狀、問題及制約因素，系統(tǒng)分析了我國(guó)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)一體化的就業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化效應(yīng)，并提出旨在加快推進(jìn)實(shí)現(xiàn)我國(guó)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)一體
培訓(xùn)經(jīng)理面對(duì)的最大挑戰(zhàn)來自新技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用嗎？與熱衷于追逐時(shí)髦前沿技術(shù)的書籍不同，本書揭示了三個(gè)真正挑戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)理的“90—10規(guī)律”：?jiǎn)T工的學(xué)習(xí)90％以上并非來自正式培訓(xùn)，而是來自課堂之外；員工的成長(zhǎng)責(zé)任90％以上應(yīng)當(dāng)由直接主管而非培訓(xùn)部門承擔(dān)；組織當(dāng)中出現(xiàn)的問題，90％以上都不是培訓(xùn)所能夠解決的。企業(yè)如果希望人才培
與以往的人力資源管理教材編寫方法不同，《“十二五”高職高專規(guī)劃教材·工商管理系列：現(xiàn)代人力資源管理》按照新的課改要求，以就業(yè)為導(dǎo)向，基于工作過程設(shè)計(jì)人力資源管理工作需要完成的任務(wù)，工學(xué)相結(jié)合。每個(gè)任務(wù)都由引導(dǎo)案例提出，使學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；每個(gè)任務(wù)中的微型案例和小資料則拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。并且每個(gè)
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