博羅民俗

白彝是彝族眾多支系中的一個(gè)小族群，長(zhǎng)期處于弱勢(shì)的地位。本研究之所以選取白彝為研究對(duì)象，不僅因?yàn)槠渚哂腥鮿?shì)族群傳統(tǒng)傳承所面臨的普遍性問(wèn)題，而且也期望通過(guò)一個(gè)白彝村落傳統(tǒng)節(jié)日的民俗志研究，在追求民俗志書寫“理想模式”的基礎(chǔ)上為學(xué)界進(jìn)一步研究白彝提供更為翔實(shí)的資料。同時(shí)，運(yùn)用參與式方法協(xié)助村民進(jìn)行開展傳統(tǒng)傳承工作，更期望民俗

本書分為神奇?zhèn)髡f(shuō)——春節(jié)由來(lái)、喜迎新春——迎年習(xí)俗、準(zhǔn)備過(guò)年——采購(gòu)年貨、大年三十——除夕活動(dòng)、歡度除夕——各地風(fēng)俗、正月大拜年——新春風(fēng)俗等六部分內(nèi)容。

“清初三先生”亭林先生顧炎武、船山先生王夫之、梨洲先生黃宗羲的人生經(jīng)歷有很多相似性：青少年時(shí)代生活在晚明，目睹了國(guó)家的衰敗和傾覆；中年奮起抗清，參加反清復(fù)明的愛國(guó)活動(dòng)，失敗后不忘故國(guó)，拒絕與清廷合作；晚年勤懇著述，筆耕不輟。在學(xué)術(shù)上，他們重視踐履和考察，繼承了晚明學(xué)術(shù)的合理內(nèi)核。同時(shí)根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)，對(duì)晚明的學(xué)術(shù)有所發(fā)揮和

本書立足于新世紀(jì)的時(shí)代進(jìn)程和學(xué)術(shù)研究成果，著重對(duì)具有普遍性的傳統(tǒng)風(fēng)俗進(jìn)行系統(tǒng)介紹，共分服飾、飲食、住居、行旅、節(jié)日、婚姻、生老、喪葬、信仰等九章內(nèi)容。在敘述中，將傳統(tǒng)風(fēng)俗與現(xiàn)代社會(huì)，雅文化與俗文化緊密接軌，對(duì)所涉及的民俗事象、物象，由風(fēng)俗衍生出的典故、成語(yǔ)、諺語(yǔ)，均考述源流嬗變和民俗傳承，對(duì)傳統(tǒng)風(fēng)俗在現(xiàn)代人心理深層和行

《作為實(shí)驗(yàn)的田野研究：中國(guó)現(xiàn)代民俗學(xué)的科玄論戰(zhàn)》是一部圍繞民俗學(xué)田野作業(yè)問(wèn)題而展開的學(xué)術(shù)論爭(zhēng)，論爭(zhēng)焦點(diǎn)集中在“科學(xué)方法尤其是實(shí)驗(yàn)方法是否適用于人文研究”的問(wèn)題。 這是對(duì)20世紀(jì)20年代“科玄論戰(zhàn)”中“科學(xué)究竟能否解決人生觀”問(wèn)題的一次歷史呼應(yīng)，論爭(zhēng)從早年的科玄是否分家、科學(xué)是否**的問(wèn)題延伸到了人文學(xué)

“腦洞大開”叢書是法國(guó)國(guó)寶級(jí)科普書，法國(guó)納唐少兒出版社的看家之寶。書中每?jī)?cè)一個(gè)主題，內(nèi)容以“知識(shí)+故事+游戲+實(shí)驗(yàn)+漫畫”形式呈現(xiàn)，手繪彩圖極其精美，已在法國(guó)和全世界許多國(guó)家暢銷30年�！赌X洞大開（第3輯）》這套叢書共包含110本，第3輯為4-7歲兒童打造，包含8本：《腦洞大開（第3輯）:叫聲洪亮的寶寶《腦洞大開（第3

本書主要內(nèi)容包括：《中國(guó)民俗學(xué)集刊》發(fā)刊詞、大文化視野中的昆侖文化研究與文化建設(shè)、從實(shí)際地理到神話想象空間的“昆侖”、《楚辭·離騷》“飛天”、“求女”母題析探——兼論昆侖神話的意義等。

《中國(guó)民俗學(xué)通論1：民俗文化論》是作者多年來(lái)潛心專研中國(guó)民俗學(xué)的一部全面、系統(tǒng)、創(chuàng)新的力作。本卷“民俗文化論”著眼于民俗文化研究的整體性和綜合性。既然十九世紀(jì)的西方民俗學(xué)是從研究古老風(fēng)情的學(xué)問(wèn)中脫穎而出、日益分化，從而發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科，時(shí)至今日，這門學(xué)科則變現(xiàn)為與社會(huì)科學(xué)的許多學(xué)科交融匯合。要拓展民俗學(xué)的廣闊空間

《中國(guó)民俗學(xué)通論3：民俗資源論》是作者多年來(lái)潛心專研中國(guó)民俗學(xué)的一部全面、系統(tǒng)、創(chuàng)新的力作。本卷是“民俗資源論”。針對(duì)改革開放大潮下如何利用民俗資源，從理論上進(jìn)行總結(jié)與提高。全書系統(tǒng)分析了作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要資源的民俗文化從資源到資本，再到方興未艾的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的過(guò)程。從事文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的學(xué)子，可以從中得到諸多啟發(fā)、各地的民