人類視覺在暗處比深海魚類更敏銳，甚至能感知到單個光子？人類嗅覺比出色的獵犬更強大，能區(qū)分至少1萬億種氣味？失明者可以用耳朵看見周圍空間，也能憑借手的觸摸成為畫家；我們身體的每個細胞幾乎都掌握著生物時鐘，我們無意識散發(fā)的信息素決定了獨一無二的偏愛……從視聽觸味嗅到疼痛感、愉悅感、方向感、平衡感

這套書是我的小問題系列的科學(xué)篇，包含《生命》《機械》《生物多樣性》《廚房》《氣味》和《微生物》6個主題，涵蓋生物、物理、化學(xué)學(xué)科。這套書精選90個孩子在生活中經(jīng)常提及的小問題，從科學(xué)的角度加以解釋，簡單易懂的文字，生動有趣的場景式插畫，讓孩子輕松掌握各種現(xiàn)象背后包含的科學(xué)知識，滿足孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維。每本

在鄂爾多斯盆地中生界烴源巖層分析過程中首次發(fā)現(xiàn)了數(shù)量繁多，種類豐富的金藻孢囊化石，該發(fā)現(xiàn)具有非常重要的地質(zhì)意義。本書利用掃描電子顯微鏡對盆地中生界不同鉆孔巖心分析觀察過程中發(fā)現(xiàn)的金藻孢囊化石進行顯微觀察并拍照，依據(jù)國際靜孢子組1986年頒布的數(shù)字命名法，對其進行詳細的形態(tài)描述及分類，并提供每種類型的掃描電子顯微鏡照片。

本書從全新的角度講述，不僅包含腸道菌群的常識、腸道菌群失調(diào)引發(fā)的常見癥狀，還將腸道養(yǎng)護和中醫(yī)的健脾祛濕相結(jié)合，采用養(yǎng)脾胃的方式讓人體的內(nèi)環(huán)境更健康，為腸道有益菌的成活提供更好的基礎(chǔ)，從根本上達到“養(yǎng)菌”的效果。同時，書中還將腸道菌群和中醫(yī)體質(zhì)學(xué)相結(jié)合，總結(jié)出五種腸道菌群失調(diào)的體質(zhì)，并分別提供取材嚴(yán)謹、操作簡單的食譜，有

本書分為三大模塊。模塊一是分離與純化單元操作技術(shù)，包括預(yù)處理及固液分離技術(shù)、細胞破碎技術(shù)、萃取技術(shù)、固相析出分離技術(shù)、色譜分離技術(shù)、膜分離技術(shù)、電泳技術(shù)、濃縮與干燥技術(shù)。模塊二介紹單元操作技術(shù)實訓(xùn)，包括22個單元操作技術(shù)實訓(xùn)。模塊三介紹單元集成技術(shù)實訓(xùn)，包括16個綜合實訓(xùn)。每一單元都配有同步訓(xùn)練，供學(xué)生課后練習(xí)鞏固。

本書在編者對畢節(jié)市全面的大型真菌實地考察、采集和研究的基礎(chǔ)上，以圖文并茂的形式記述畢節(jié)市境內(nèi)大型真菌430種，對這些物種進行了宏觀和顯微特征描述，同時提供子實體生境彩色圖片，并對物種的生態(tài)環(huán)境、分布地點等內(nèi)容。書末附有參考文獻、真菌漢名和真菌學(xué)名索引。

《生理學(xué)實驗教程》是由有豐富教學(xué)經(jīng)驗的生理學(xué)教師編寫而成的，目的是為醫(yī)學(xué)類生理學(xué)實驗教學(xué)提供幫助或指導(dǎo)，促進學(xué)生對生理學(xué)基本理論、基本知識及基本技能的熟悉、理解與掌握。全書包括生理學(xué)實驗概述及神經(jīng)肌肉、血液、循環(huán)、呼吸、消化與吸收、泌尿、感覺、神經(jīng)、內(nèi)分泌與生殖等系統(tǒng)主要生理過程和生理指標(biāo)的實驗觀察與檢測；并以附錄的形

隨著世界范圍內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)和信息化發(fā)展，目前教材的生物信號采集與處理系統(tǒng)只是計算機化了，但沒有網(wǎng)絡(luò)化以及信息化，從某種意義上講，已經(jīng)落后于這個時代。高校也在順應(yīng)時代發(fā)展，不斷更新儀器設(shè)備，能夠滿足信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展要求，實現(xiàn)無紙化的實驗報告過程，使學(xué)生在機能實驗學(xué)習(xí)方面再上一個新臺階。鑒于此種情況，編寫了《生理學(xué)實驗教

本圖鑒收錄了保護區(qū)實 地調(diào)查的56科238屬364種 植物。每種植物介紹包括： 植物中文名稱、學(xué)名、形態(tài) 特征、生境、彩色圖片等內(nèi) 容。本書中的蕨類植物按秦 仁昌（1978）的系統(tǒng)，裸 子植物按鄭萬鉤《中國植物 志》第七卷的系統(tǒng)，被子植 物的科、屬按照恩格勒系統(tǒng) （有些進行了修正）排序。 采用上述

從20多年前化學(xué)生物學(xué)概念首次出現(xiàn)以來，這一交叉學(xué)科已經(jīng)在全球范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展起來，并成為前沿交叉學(xué)科建設(shè)的成功范例�；瘜W(xué)生物學(xué)的興起與發(fā)展突破了傳統(tǒng)學(xué)科的研究局限，形成了以科學(xué)問題為中心的多學(xué)科合作融合新模式，促進了生命科學(xué)的進步，也推動了化學(xué)自身的發(fā)展。本書系統(tǒng)介紹了生物正交反應(yīng)及其應(yīng)用、基于化學(xué)探針的功能蛋白質(zhì)組學(xué)