《加油！小學(xué)中文課本6》是加油系列教材的第6個(gè)分冊(cè)，該系列共6冊(cè)，適用于小學(xué)16年級(jí)的中文非母語學(xué)生，每冊(cè)書可滿足一個(gè)學(xué)年的教學(xué)需求。《加油！小學(xué)中文課本6》適用于小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，也可以供其他年級(jí)初級(jí)中文水平的學(xué)生使用。教材內(nèi)容編排科學(xué)精到，依據(jù)世界權(quán)威漢語教學(xué)大綱及少兒學(xué)習(xí)規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，話題貼合小學(xué)生的真實(shí)生

本書是一部比較全面地對(duì)語用學(xué)這一領(lǐng)域作出闡述的教科書和專著。作者萊文森沿襲英美語言學(xué)和哲學(xué)傳統(tǒng)，選取英美學(xué)者語用學(xué)研究中幾個(gè)最基本、最重要的題目，鋪陳了這些課題研究的背景知識(shí)，并對(duì)研究成果進(jìn)行了提綱挈領(lǐng)的歸納和深入淺出的評(píng)介。時(shí)至今日，它仍然是研究生學(xué)習(xí)語用學(xué)課程的不可或缺的參考書，也是語用學(xué)研究的一部佳作。

本書內(nèi)容全面，系統(tǒng)梳理了二語習(xí)得和雙語領(lǐng)域中的眼動(dòng)追蹤研究成果，詳細(xì)解讀了眼動(dòng)技術(shù)的基礎(chǔ)原理，評(píng)析了眼動(dòng)技術(shù)與其他研究方法的優(yōu)劣，列舉了一系列富有代表性的研究話題，為未來的研究提供了思路。此外，本書解析了眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)步驟，介紹了眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方法，兼顧理論深度與實(shí)踐效用，是一本不可多得的參考書。

本書內(nèi)容清晰明了、極具啟發(fā)性，是一本引人入勝的佳作。話語分析領(lǐng)域的所有研究者都應(yīng)仔細(xì)研讀此書�！墩Z義學(xué)雜志》（JournalofSemantics）《話語分析》是早期有關(guān)話語分析的權(quán)威論著之一。作者從語言學(xué)的視角展開研究，全面介紹了話語分析的不同理論與方法。本書聚焦語言在交際中的應(yīng)用，廣泛研究了談話錄音、通知、小說、報(bào)

本書系統(tǒng)闡述了語言學(xué)習(xí)策略的研究進(jìn)展，從理論論述到理論在語言技能及教學(xué)中的應(yīng)用，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。在第二版中，作者進(jìn)一步豐富和發(fā)展了策略自我調(diào)節(jié)模式，反映了第二語言習(xí)得領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，是非常有價(jià)值的一部參考書。

本書由二語加工領(lǐng)域權(quán)威專家蔣楠撰寫，是一部全面介紹二語加工的教科書。全書系統(tǒng)回顧了過去50年中二語加工研究的發(fā)展，深入剖析了語音、詞匯和句子加工等不同層面的研究問題、理論框架與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，揭示出不同層面之間的內(nèi)在聯(lián)系與共性，并致力于把二語加工建立成一門獨(dú)立的學(xué)科，具有開創(chuàng)性意義。

《2025考研英語高分范文背誦》是新東方考研寫作首席主講王江濤傾注二十年心血打造的考研寫作書，囊括了考研英語寫作備考、寫作實(shí)力速達(dá)所需實(shí)用的內(nèi)容。本書包括五部分。頭一部分是新考研英語（一）和英語（二）寫作大綱。第二部分是考研英語寫作80大預(yù)測話題及范文，精準(zhǔn)話題全面涵蓋可考話題和題型；80篇考研大、小作文的精彩范文依據(jù)

《英漢交傳入門》為面向本科翻譯專業(yè)（BTI）學(xué)生的交替?zhèn)髯g入門教材，旨在系統(tǒng)培養(yǎng)從英語譯入漢語的英漢交替?zhèn)髯g能力。本書以口譯技能為主線，依據(jù)社會(huì)文化理論視角下的活動(dòng)理論設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，輔以相關(guān)口譯技能理論知識(shí)，培養(yǎng)和提高英漢口譯能力，并了解職業(yè)譯員的基本素質(zhì)和道德，同時(shí)兼顧自主學(xué)習(xí)能力，為進(jìn)入下一階段口譯實(shí)務(wù)課程打下堅(jiān)實(shí)

《卓越研究生英語（人文篇）綜合教程1》是“卓越研究生英語人文篇”系列的第一冊(cè)，目標(biāo)讀者群體為高等學(xué)校非英語專業(yè)研究生。書稿共包含6個(gè)單元，涵蓋語言與思維、文學(xué)鑒賞、歷史與地理等人文領(lǐng)域，同時(shí)注重學(xué)科交叉融合，有機(jī)融入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等跨學(xué)科熱點(diǎn)話題。書稿貫徹黨的二十大精神，以新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展方向?yàn)橹笇?dǎo)，落實(shí)課程思政育人

《法國歷史教程：從大革命到第二次世界大戰(zhàn)》由中法兩位教師合作編寫，其中NicolasJolKOUDLANSKI老師畢業(yè)于法國蘭斯大學(xué)（UniversitédeReims），獲歷史學(xué)碩士學(xué)位。在大連外國語大學(xué)法語學(xué)院講授法國歷史課程的過程中，他根據(jù)中國學(xué)生的法語水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)中教師和學(xué)生的實(shí)際需求