譯者序
英文版序言
第I編 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)基礎(chǔ)
第1章 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)：一門學(xué)科與專業(yè)
運(yùn)動(dòng)與鍛煉心理學(xué)的定義
北美運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的歷史
歐洲運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的歷史
專業(yè)機(jī)構(gòu)的發(fā)展
職業(yè)證書問題
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家的工作范疇
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的道德規(guī)范
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的資格認(rèn)證
與種族有關(guān)的多元文化問題
與性別有關(guān)的多元文化問題
小結(jié)
思考題
詞匯表
第2章 人格——個(gè)體的核心特征
人格的定義
人格的理論
人格的測(cè)量
人格和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)
交互作用模式
小結(jié)
思考題
詞匯表


第Ⅱ編 體育運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)機(jī)
第3章 自信和內(nèi)部動(dòng)機(jī)
自信模型
與自信心相關(guān)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)主題
運(yùn)動(dòng)和鍛煉中的動(dòng)機(jī)整合理論
認(rèn)知評(píng)價(jià)理論
小結(jié)
思考題
詞匯表
第4章 目標(biāo)定向理論
成就目標(biāo)定向
目標(biāo)定向的發(fā)展性
目標(biāo)定向的測(cè)量
目標(biāo)參與
動(dòng)機(jī)氣氛
目標(biāo)定向和道德功能
任務(wù)和自我定向的特征
匹配假說
目標(biāo)定向的前因與結(jié)果
小結(jié)
思考題
詞匯表
第5章 青少年體育運(yùn)動(dòng)
青少年體育運(yùn)動(dòng)的益處以及他們參與體育運(yùn)動(dòng)的原因
與青少年體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的潛在消極因素
青少年為什么退出體育運(yùn)動(dòng)
教練、家長(zhǎng)和同伴關(guān)系
目標(biāo)期望與動(dòng)機(jī)氛圍
與發(fā)展青少年運(yùn)動(dòng)計(jì)劃相關(guān)的問題
小結(jié)
思考題
詞匯表


第Ⅲ編 注意、情感和情緒對(duì)成績(jī)的影響
第6章 運(yùn)動(dòng)中的注意與集中
信息加工
記憶系統(tǒng)
信息的測(cè)量
選擇性注意
有限的信息加工容量
注意狹窄
運(yùn)動(dòng)員的最佳狀態(tài)
注意與績(jī)效關(guān)系的解釋機(jī)制
心理壓力對(duì)學(xué)習(xí)和績(jī)效消極影響的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
注意集中的測(cè)量
注意控制訓(xùn)練
聯(lián)結(jié)型注意與分離型注意
小結(jié)
思考題
詞匯表
第7章 焦慮、應(yīng)激與心境的關(guān)系
情感、情緒、焦慮、心境和應(yīng)激的區(qū)別
焦慮的多維特征
應(yīng)激過程和狀態(tài)焦慮反應(yīng)的前因
焦慮的測(cè)量
賽前焦慮的時(shí)間特性
運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的完美主義
喚醒和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的關(guān)系
心境狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)
小結(jié)
思考題
詞匯表
第8章 倒U型理論之外的其他理論
馬滕斯的多維焦慮理論
法齊和哈迪的突變理論
漢寧的個(gè)體最佳功能區(qū)（IZOF）理論
流暢：心理的最佳體驗(yàn)
瓊斯的定向理論
阿普特爾的逆轉(zhuǎn)理論
小結(jié)
思考題
詞匯表


第Ⅳ編 認(rèn)知與行為干預(yù)
第9章 運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)對(duì)與干預(yù)策略
運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)對(duì)策略
自我談話干預(yù)策略
運(yùn)動(dòng)中的放松策略
喚醒激活的策略
小結(jié)
思考題
詞匯表
第10章 運(yùn)動(dòng)中的目標(biāo)設(shè)置
目標(biāo)的基本類型及其效用
目標(biāo)設(shè)置導(dǎo)致成績(jī)提高的原因
有效目標(biāo)設(shè)置的原則
設(shè)置目標(biāo)的基本方法
常見的目標(biāo)設(shè)置缺陷
目標(biāo)設(shè)置、自我決定和目標(biāo)定向的關(guān)系
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員目標(biāo)設(shè)置給予的啟示
小結(jié)
思考題
詞匯表
第11章 運(yùn)動(dòng)中的表象與催眠
表象的定義
作為一種學(xué)習(xí)應(yīng)用的心理練習(xí)
表象工作的證據(jù)
表象產(chǎn)生效果的理論解釋
運(yùn)動(dòng)中表象運(yùn)用的四個(gè)W
對(duì)表象的測(cè)量
運(yùn)用表象和放松的認(rèn)知—行為干預(yù)程序
運(yùn)動(dòng)中的催眠
小結(jié)
思考題
詞匯表
第12章 心理技能訓(xùn)練
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的心理技能特征
心理技能發(fā)展的模式
心理干預(yù)計(jì)劃的有效性
心理技能與方法的不同
心理技能的測(cè)量
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的道德規(guī)范
提供運(yùn)動(dòng)心理學(xué)服務(wù)
心理技能訓(xùn)練計(jì)劃
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)方法在其他領(lǐng)域的應(yīng)用
小結(jié)
思考題
詞匯表


第V編 運(yùn)動(dòng)社會(huì)心理學(xué)
第13章 體育運(yùn)動(dòng)中的攻擊與暴力
攻擊的定義
攻擊的理論
宣泄效應(yīng)
攻擊行為的測(cè)量
球迷暴力
攻擊性對(duì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的影響
體育運(yùn)動(dòng)情境中的環(huán)境因素
減少體育運(yùn)動(dòng)中的攻擊行為
小結(jié)
思考題
詞匯表
第14章 運(yùn)動(dòng)中的觀眾效應(yīng)與自我表現(xiàn)效應(yīng)
社會(huì)促進(jìn)
觀眾互動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)的影響
體育運(yùn)動(dòng)中的自我表現(xiàn)效應(yīng)
小結(jié)
思考題
詞匯表
第15章 體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)凝聚力
界定團(tuán)隊(duì)凝聚力的特征
團(tuán)隊(duì)凝聚力的概念模型
團(tuán)隊(duì)凝聚力的測(cè)量
團(tuán)隊(duì)凝聚力的決定因素
團(tuán)隊(duì)凝聚力的后果
團(tuán)隊(duì)凝聚力的發(fā)展
旨在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的具體干預(yù)措施
小結(jié)
思考題
詞匯表
第16章 體育運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)能力與溝通
領(lǐng)導(dǎo)理論分類系統(tǒng)
特定運(yùn)動(dòng)情境中的領(lǐng)導(dǎo)模型
從教練效能和能力預(yù)測(cè)教練行為的結(jié)果
教練—運(yùn)動(dòng)員的溝通與相容性
運(yùn)動(dòng)員的位置、領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)和種族偏見
小結(jié)
思考題
詞匯表


第Ⅵ編 運(yùn)動(dòng)和鍛煉心理學(xué)
第17章 鍛煉心理學(xué)
影響鍛煉心理效益的因素
鍛煉對(duì)認(rèn)知功能的積極效應(yīng)
對(duì)體育鍛煉促進(jìn)心理健康的理論解釋
堅(jiān)持鍛煉及其決定因素
鍛煉行為理論
作為一種生活壓力緩沖劑的體質(zhì)
免疫系統(tǒng)、癌癥、HIV和體育鍛煉
社會(huì)體格焦慮、身體自我概念和身體表象
小結(jié)
思考題
詞匯表
第18章 運(yùn)動(dòng)損傷與職業(yè)生涯終結(jié)心理學(xué)
運(yùn)動(dòng)損傷的心理預(yù)測(cè)因素
運(yùn)動(dòng)損傷與康復(fù)的心理反應(yīng)
運(yùn)動(dòng)損傷和其他原因?qū)е碌穆殬I(yè)終結(jié)
其他考慮
小結(jié)
思考題
詞匯表
第19章 運(yùn)動(dòng)與鍛煉的消極影響
運(yùn)動(dòng)與鍛煉中的藥物濫用
鍛煉依賴
飲食失調(diào)與身體活動(dòng)
肌肉畸形
運(yùn)動(dòng)與鍛煉中的心理耗竭
小結(jié)
思考題
詞匯表
參考文獻(xiàn)