本書探究了語文教學(xué)方法創(chuàng)新方面的問題，介紹了語文教學(xué)方法的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了語文教學(xué)方法的理論基礎(chǔ)，明確了創(chuàng)新思維培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)方法創(chuàng)新的重要途徑。本書主要運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查的方法，揭示了語文教學(xué)方法的研究面貌，指出語文課程教學(xué)理論的具體影響。圍繞合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，重點(diǎn)論述了語文教學(xué)方法創(chuàng)新發(fā)展問題。本書在內(nèi)容選取上既兼顧到知識(shí)的系統(tǒng)性，又考慮到可接受性，涉及面廣，實(shí)用性強(qiáng)，使讀者能理論結(jié)合實(shí)踐，在獲得知識(shí)的同時(shí)掌握技能。本書兼具理論與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，可供相關(guān)教育工作者參考和借鑒。