該書提出，中國教育學是具有中國特色、中國品性、中國風格的教育學，是新時代背景下教育學創(chuàng)新發(fā)展的歷史必然。作為具有中國特色、世界水平的教育學自主知識體系，中國教育學樣態(tài)包含自身的學科定位、價值取向、基本內涵、關鍵特征等。中國教育學面臨著學科自覺性、自主性、原創(chuàng)性不足，基本理論研究薄弱、學科成果轉化乏力、世界話語權有待提升等事關學科性、中國性、世界性的問題。為此，要加強中國教育學構建策略研究，以新時代新思想指引中國教育學發(fā)展方向，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強化中國教育學的文化品性，以自主知識體系為核心優(yōu)化中國教育學基本架構，以教育強國建設推動中國教育學理論創(chuàng)生，以數字技術助推中國教育學范式創(chuàng)新，最終使中國教育學以更加開放的姿態(tài)貢獻人類文明的智慧力量。